當前位置:首頁 > 嵌入式培訓 > 嵌入式學習 > 行業百科 > 大(da)學生(sheng)就業市場現(xian)狀(zhuang)分(fen)析 如(ru)何(he)能(neng)更好實現(xian)就業
大學(xue)生就(jiu)業市場現狀分析 如何能更好(hao)實現就(jiu)業
時間:2017-01-05 來源(yuan):未知
在當(dang)今(jin)這個(ge)知識(shi)經濟時代,企業(ye)特別注重人才的競爭(zheng)。但是(shi)在現代社會(hui),很多大(da)(da)學生畢(bi)業(ye)就意味(wei)著(zhu)失業(ye),就業(ye)難已經成為大(da)(da)學生畢(bi)業(ye)面臨的普(pu)遍問題(ti)。如(ru)何(he)能夠更(geng)好實現就業(ye)呢?現在就以大(da)(da)學生當(dang)下的就業(ye)市場現狀來跟大(da)(da)家共同探討大(da)(da)學生關(guan)注的問題(ti)。
首先來(lai)(lai)看(kan)(kan)看(kan)(kan)市(shi)場(chang)中眾多(duo)企(qi)業(ye)(ye)招聘對大(da)學(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)相關看(kan)(kan)法,市(shi)場(chang)中的(de)(de)(de)(de)很(hen)多(duo)企(qi)業(ye)(ye)其實存在(zai)怨言,他們普(pu)遍認(ren)為剛(gang)畢業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)應(ying)屆生(sheng)高分(fen)低(di)能(neng)、動(dong)手實踐能(neng)力(li)差、對自己(ji)定位不(bu)清(qing)晰(xi)等(deng)問(wen)題(ti),所以其中還有(you)很(hen)多(duo)企(qi)業(ye)(ye)不(bu)乏出現(xian)了招聘困(kun)難的(de)(de)(de)(de)現(xian)象(xiang),這樣的(de)(de)(de)(de)現(xian)象(xiang)仿佛很(hen)矛盾,但現(xian)狀就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)是如此(ci),出現(xian)了大(da)學(xue)生(sheng)無法就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye),企(qi)業(ye)(ye)招不(bu)到(dao)合(he)適的(de)(de)(de)(de)人才,面對這樣的(de)(de)(de)(de)現(xian)狀,作(zuo)為當(dang)代(dai)大(da)學(xue)生(sheng)首先應(ying)該對要(yao)認(ren)清(qing)當(dang)今就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)市(shi)場(chang)現(xian)狀,當(dang)代(dai)大(da)學(xue)生(sheng)是未來(lai)(lai)各(ge)行各(ge)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)體(ti),是整(zheng)個經(jing)(jing)濟(ji)社(she)會(hui)市(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)體(ti),甚至決定著我國各(ge)行各(ge)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan)現(xian)狀。 大(da)學(xue)生(sheng)能(neng)否(fou)具(ju)備(bei)較好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)能(neng)力(li)和正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)擇業(ye)(ye)觀,要(yao)努力(li)去適應(ying)市(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)真(zhen)正(zheng)需求,為市(shi)場(chang)提供更好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)服務,所以當(dang)代(dai)大(da)學(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)情況跟市(shi)場(chang)需求是緊密相連的(de)(de)(de)(de),二者(zhe)配(pei)合(he)得好(hao)(hao)(hao),就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)能(neng)夠促進國民經(jing)(jing)濟(ji)的(de)(de)(de)(de)發展(zhan);合(he)作(zuo)得不(bu)好(hao)(hao)(hao),就(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)(jiu)會(hui)給大(da)學(xue)生(sheng)和企(qi)業(ye)(ye)帶來(lai)(lai)困(kun)難。
為了更好的(de)(de)適應(ying)市(shi)場(chang)需(xu)(xu)求,無論(lun)是企(qi)業(ye)還是學(xue)(xue)生都需(xu)(xu)要提升當代大學(xue)(xue)生的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)競爭能(neng)(neng)力,創造更好的(de)(de)機(ji)會(hui)來(lai)適應(ying)市(shi)場(chang)需(xu)(xu)求,大學(xue)(xue)生需(xu)(xu)要從(cong)決策(ce)能(neng)(neng)力、表(biao)達能(neng)(neng)力、思想品質(zhi)和社交能(neng)(neng)力等幾方面來(lai)共同提升,小編就(jiu)(jiu)簡單舉個(ge)例子,身處互聯網(wang)飛速發(fa)展的(de)(de)時代,很(hen)多(duo)(duo)公司(si)對IT領(ling)域個(ge)技(ji)術人(ren)員需(xu)(xu)求量很(hen)大,更重要的(de)(de)一點是屬于高薪就(jiu)(jiu)業(ye)領(ling)域,這兩點激發(fa)了很(hen)多(duo)(duo)即將畢業(ye)的(de)(de)大學(xue)(xue)生會(hui)選擇先(xian)培訓后就(jiu)(jiu)業(ye)的(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)方式來(lai)實(shi)現順利就(jiu)(jiu)業(ye)的(de)(de)目標,在參加培訓過程中或(huo)者可以說是再就(jiu)(jiu)業(ye)過程中,我們(men)思想品質(zhi),決策(ce)、實(shi)踐和操作能(neng)(neng)力,社交能(neng)(neng)力都得到有效的(de)(de)提升,更好來(lai)滿足市(shi)場(chang)需(xu)(xu)求。
所(suo)以作為當(dang)代大學生(sheng),可以依據(ju)市場需求來間接實現順利(li)就(jiu)(jiu)業(ye)的(de)目的(de),無論你選擇的(de)是(shi)先(xian)就(jiu)(jiu)業(ye)再(zai)擇業(ye)還是(shi)先(xian)培訓再(zai)就(jiu)(jiu)業(ye),我們終(zhong)的(de)目的(de)是(shi)為了(le)就(jiu)(jiu)業(ye),所(suo)以選擇方向很(hen)重要,小(xiao)編只(zhi)是(shi)簡(jian)單的(de)對大學生(sheng)就(jiu)(jiu)業(ye)市場現狀做了(le)分(fen)析,如果有什么(me)更好的(de)建議,可以拿來分(fen)享。

