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舉(ju)例說明： 蘭州大學(嵌入式(shi)培養)專業介紹如圖：

從目前來講，嵌(qian)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)(shi)培養(yang)是(shi)近(jin)年來提(ti)(ti)出來的(de)(de)(de)。面對龐大的(de)(de)(de)市場人才需求。使得(de)(de)這(zhe)專(zhuan)業越來越火，嵌(qian)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)(shi)教學的(de)(de)(de)難點是(shi)，以(yi)MCU 和(he)嵌(qian)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)(shi)處理器(qi)(qi)為代表的(de)(de)(de)嵌(qian)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)(shi)技(ji)術發展很快(kuai)，而教師(shi)、課(ke)件(jian)、實(shi)驗(yan)環境(jing)很難同步跟進(jin)。隨(sui)著(zhu)物(wu)聯(lian)網(wang)概念的(de)(de)(de)進(jin)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)，ZigBee、WiFi和(he)藍牙等(deng)無線技(ji)術和(he)MEMS傳感器(qi)(qi)技(ji)術，這(zhe)些原(yuan)本自成一體(ti)的(de)(de)(de)嵌(qian)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)(shi)系統變(bian)成了智(zhi)能(neng)聯(lian)網(wang)系統，因此傳統的(de)(de)(de)8051單片機(ji)教學和(he)“ARM+Linux”的(de)(de)(de)嵌(qian)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)(shi)教學亟(ji)需改革。同時(shi)，隨(sui)著(zhu)嵌(qian)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)(shi)教學內容(rong)的(de)(de)(de)不斷擴充(chong)，教學和(he)實(shi)驗(yan)課(ke)時(shi)也顯得(de)(de)捉襟見肘。盡管口(kou)袋實(shi)驗(yan)室可以(yi)幫助學生利(li)用(yong)課(ke)余時(shi)間完成作業，各類嵌(qian)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)(shi)和(he)物(wu)聯(lian)網(wang)大賽(sai)能(neng)夠提(ti)(ti)升部分學生的(de)(de)(de)素(su)質，但是(shi)如何提(ti)(ti)高一批(pi)學生的(de)(de)(de)整體(ti)能(neng)力(li)依然是(shi)個難題。因此如今嵌(qian)入(ru)(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)(shi)培養(yang)已(yi)延伸到社會職業教育(yu)培訓機(ji)構了。

譬如(ru)：華清遠(yuan)見(jian)教(jiao)育(yu)科技(ji)集團，核心(xin)業務就是(shi)(shi)嵌(qian)(qian)入式技(ji)術培(pei)訓，自2004年成立(li)至今已(yi)有(you)12個年頭，已(yi)培(pei)養出嵌(qian)(qian)入式人(ren)才10W+，他們正(zheng)在(zai)全國的(de)(de)各(ge)個嵌(qian)(qian)入式工作崗(gang)位上(shang)戰斗。“興趣學習(xi)”是(shi)(shi)華清遠(yuan)見(jian)課程設計的(de)(de)重要原則。嵌(qian)(qian)入式產(chan)品(pin)已(yi)經不是(shi)(shi)從前“冷冰冰”的(de)(de)專業設備，實(shi)戰訓練(lian)中充滿活力的(de)(de)“酷炫”產(chan)品(pin)對我們的(de)(de)學員(yuan)有(you)足夠的(de)(de)吸引力，例(li)如(ru)學員(yuan)可以自己動(dong)手(shou)做智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)電(dian)視、平板電(dian)腦、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)手(shou)環(huan)、智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)手(shou)表，甚(shen)至是(shi)(shi)四軸(zhou)飛行器和智(zhi)能(neng)(neng)(neng)(neng)小(xiao)車，這些可以直接(jie)激(ji)發學員(yuan)強(qiang)大的(de)(de)學習(xi)興趣和動(dong)力。