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就業(ye)問(wen)題歷來(lai)是(shi)大(da)學(xue)生(sheng)和研究生(sheng)等很(hen)多象牙塔中學(xue)生(sheng)的(de)夢想，今(jin)年(nian)(nian)的(de)報考(kao)人數(shu)更是(shi)呈現出(chu)了暴(bao)增(zeng)的(de)趨勢，據相關(guan)數(shu)據顯示，某(mou)些地方報考(kao)的(de)人數(shu)明顯比去年(nian)(nian)增(zeng)加很(hen)多，可以說未來(lai)躲避就業(ye)壓力成為(wei)了大(da)部分(fen)本(ben)科生(sheng)考(kao)研的(de)主要(yao)(yao)動機，那么考(kao)研人數(shu)突增(zeng)的(de)背后是(shi)一種什么樣的(de)就業(ye)形勢呢?對于大(da)學(xue)生(sheng)來(lai)講，2017年(nian)(nian)要(yao)(yao)考(kao)研還(huan)是(shi)就業(ye)?

現在(zai)就(jiu)(jiu)業(ye)市場的(de)(de)(de)結構(gou)性矛盾還是比(bi)較突出的(de)(de)(de)，由于招聘(pin)單位提供的(de)(de)(de)崗(gang)位較少，在(zai)一定程度上也反(fan)應了(le)部(bu)分(fen)畢(bi)業(ye)生(sheng)選擇了(le)慢就(jiu)(jiu)業(ye)，而(er)且應屆(jie)畢(bi)業(ye)生(sheng)的(de)(de)(de)實踐能力和職業(ye)素(su)養與(yu)產業(ye)發展所需(xu)就(jiu)(jiu)業(ye)崗(gang)位的(de)(de)(de)要求還存(cun)在(zai)著較大(da)的(de)(de)(de)差距，可以(yi)說各種因素(su)都(dou)造成了(le)求職應聘(pin)競爭的(de)(de)(de)加劇，可以(yi)說相當大(da)一部(bu)分(fen)學阿升選擇考研，就(jiu)(jiu)是為(wei)了(le)能夠躲(duo)避這(zhe)種競爭，把讀(du)(du)研作為(wei)了(le)就(jiu)(jiu)業(ye)的(de)(de)(de)緩沖(chong)，簡單的(de)(de)(de)認(ren)為(wei)讀(du)(du)研后自己學歷高(gao)(gao)了(le)，就(jiu)(jiu)自然能夠找(zhao)到(dao)更(geng)好的(de)(de)(de)工作。其實從(cong)部(bu)分(fen)高(gao)(gao)校的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)數據中可以(yi)看出，高(gao)(gao)學歷并不(bu)能簡單地就(jiu)(jiu)與(yu)高(gao)(gao)就(jiu)(jiu)業(ye)率掛鉤，其實部(bu)分(fen)學校不(bu)同(tong)學歷群(qun)體的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)率是不(bu)相上下的(de)(de)(de)。部(bu)分(fen)學生(sheng)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業(ye)期望值過高(gao)(gao)，就(jiu)(jiu)業(ye)觀念偏(pian)頗，所以(yi)慢就(jiu)(jiu)業(ye)越來越被家長和學生(sheng)所接受。

看到這種(zhong)(zhong)現狀，作為(wei)高校畢業(ye)生(sheng)，2017年(nian)我們應該(gai)選(xuan)擇(ze)哪種(zhong)(zhong)擇(ze)業(ye)方式(shi)，說到底，大學(xue)生(sheng)應該(gai)根據自身情(qing)況來(lai)定，究(jiu)竟是要考(kao)(kao)研還(huan)是要就(jiu)業(ye)，自己心(xin)里(li)要有(you)一(yi)桿秤，明(ming)白考(kao)(kao)研后(hou)，自己的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)方向是怎(zen)樣的(de)(de)(de)(de)(de)，直接選(xuan)擇(ze)就(jiu)業(ye)又是一(yi)種(zhong)(zhong)什么情(qing)況?如(ru)(ru)果(guo)能夠(gou)在自己的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)領域有(you)所作為(wei)和較為(wei)長遠的(de)(de)(de)(de)(de)發展，那考(kao)(kao)研確實是一(yi)種(zhong)(zhong)不(bu)錯的(de)(de)(de)(de)(de)選(xuan)擇(ze)，如(ru)(ru)果(guo)只是為(wei)了躲避就(jiu)業(ye)壓力，那小編建議你還(huan)是省省吧(ba)，提前選(xuan)擇(ze)就(jiu)業(ye)，你可以對未來(lai)有(you)更(geng)好的(de)(de)(de)(de)(de)規劃，其他(ta)不(bu)會增長，但工(gong)作經驗起(qi)碼是有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)吧(ba)。

世間(jian)萬物皆有(you)兩面(mian)(mian)性，考研(yan)(yan)和就(jiu)業也(ye)(ye)不例外。盡早(zao)就(jiu)業可以(yi)(yi)更(geng)(geng)早(zao)地(di)接觸社(she)(she)會(hui)，更(geng)(geng)早(zao)地(di)適應(ying)社(she)(she)會(hui)生活，通過(guo)兩三年的工(gong)作(zuo)也(ye)(ye)可以(yi)(yi)積累一些工(gong)作(zuo)經(jing)驗，而(er)這些工(gong)作(zuo)經(jing)驗恰恰是(shi)研(yan)(yan)究(jiu)生無法(fa)在學(xue)校里學(xue)到的。然而(er)，由于在大(da)學(xue)階段學(xue)習的知識深度不夠，在剛工(gong)作(zuo)時可能(neng)會(hui)有(you)力(li)不從心(xin)的感覺、會(hui)有(you)自己不能(neng)勝任的挫敗感，也(ye)(ye)可能(neng)在找(zhao)工(gong)作(zuo)或(huo)者(zhe)職位晉升時遇(yu)到學(xue)歷(li)短板的困境。考研(yan)(yan)確實可以(yi)(yi)讓(rang)我(wo)們(men)獲得(de)更(geng)(geng)高的學(xue)歷(li)，讓(rang)我(wo)們(men)在找(zhao)工(gong)作(zuo)時更(geng)(geng)有(you)競爭力(li)，但是(shi)讀完(wan)(wan)研(yan)(yan)究(jiu)生后(hou)，我(wo)們(men)的年齡會(hui)略(lve)微(wei)偏大(da)，工(gong)作(zuo)后(hou)馬上要面(mian)(mian)臨買房、結(jie)婚的壓力(li)，而(er)此時有(you)的研(yan)(yan)究(jiu)生可能(neng)還沒能(neng)完(wan)(wan)全適應(ying)社(she)(she)會(hui)，以(yi)(yi)致心(xin)里壓力(li)過(guo)大(da)。所(suo)以(yi)(yi)無論是(shi)考研(yan)(yan)也(ye)(ye)好，就(jiu)業也(ye)(ye)罷，我(wo)們(men)都應(ying)該遵從自己內心(xin)，即(ji)使面(mian)(mian)對很大(da)的就(jiu)業壓力(li)，但我(wo)們(men)依然可以(yi)(yi)輕松(song)應(ying)對。