大學生就(jiu)業形(xing)勢分析(xi)
時間：2015-12-18 來源(yuan)：未知
近年(nian)來就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)難(nan)(nan)，就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)難(nan)(nan)，成(cheng)為(wei)(wei)大學生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)嚴峻的一大頭銜，大家對(dui)2015年(nian)大學生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)形勢也格外關(guan)注，去年(nian)大學生(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)達到727萬，就(jiu)(jiu)(jiu)被稱(cheng)為(wei)(wei)是時尚(shang)難(nan)(nan)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)季(ji)，然而今(jin)年(nian)則堪稱(cheng)為(wei)(wei)是時尚(shang)更難(nan)(nan)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)季(ji)，大學生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)為(wei)(wei)何(he)這么難(nan)(nan)，這真(zhen)實讓(rang)小(xiao)編(bian)想起之前的一句話，找工作難(nan)(nan)于上青天啊(a)。但(dan)也有人指出說對(dui)于大學生(sheng)(sheng)來講，其實質是就(jiu)(jiu)(jiu)也不難(nan)(nan)，擇業(ye)難(nan)(nan)，想想這應(ying)該才是問題的關(guan)鍵點(dian)所(suo)在，接下來就(jiu)(jiu)(jiu)簡單了解下難(nan)(nan)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)季(ji)的具體情況(kuang)分析(xi)和根源所(suo)在以及面(mian)對(dui)這樣的現狀，我們應(ying)該如何(he)來應(ying)對(dui)……
2015年大學生就業情況(kuang)具體分析
今(jin)年(nian)(nian)(nian)(nian)，將有(you)749萬(wan)名研究生、大學(xue)生。外加去年(nian)(nian)(nian)(nian)未找到的(de)(de)(de)畢業(ye)(ye)生，可(ke)預(yu)計2015年(nian)(nian)(nian)(nian)的(de)(de)(de)高校就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)人(ren)數(shu)多(duo)達840萬(wan)。2014年(nian)(nian)(nian)(nian)上半年(nian)(nian)(nian)(nian)全國有(you)6.7萬(wan)家(jia)(jia)民營(ying)企(qi)(qi)業(ye)(ye)倒閉，而在2012年(nian)(nian)(nian)(nian)，民營(ying)企(qi)(qi)業(ye)(ye)吸(xi)納了(le)31.2%的(de)(de)(de)大學(xue)畢業(ye)(ye)生。這(zhe)個(ge)更(geng)難就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)季(ji)，真可(ke)謂是(shi)苦了(le)孩子，坑了(le)家(jia)(jia)長，因為(wei)(wei)用人(ren)單位招聘一(yi)致的(de)(de)(de)觀點是(shi)應屆畢業(ye)(ye)生不能夠很(hen)(hen)好地為(wei)(wei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)所用，高等教(jiao)育(yu)中的(de)(de)(de)交易體(ti)制與企(qi)(qi)業(ye)(ye)用人(ren)制度嚴重脫軌，尤其(qi)是(shi)對于IT行業(ye)(ye)來講(jiang)，企(qi)(qi)業(ye)(ye)所需人(ren)才(cai)的(de)(de)(de)要求會(hui)更(geng)高，看(kan)到這(zhe)樣的(de)(de)(de)現(xian)狀，我們(men)不禁(jin)會(hui)把(ba)目光(guang)投向現(xian)在的(de)(de)(de)IT教(jiao)育(yu)培訓機構，很(hen)(hen)多(duo)大三(san)大四的(de)(de)(de)學(xue)生會(hui)在即將畢業(ye)(ye)之前參加相(xiang)關的(de)(de)(de)技(ji)能型培訓，來深(shen)造自己的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)知識，提升(sheng)自身(shen)的(de)(de)(de)能力，經(jing)過幾個(ge)月時間的(de)(de)(de)學(xue)習，可(ke)以(yi)順(shun)利與企(qi)(qi)業(ye)(ye)接軌，那么(me)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)難就(jiu)(jiu)不再是(shi)令人(ren)煩(fan)惱的(de)(de)(de)事(shi)情。
那(nei)么(me)面對IT行(xing)業中如此(ci)多的職業，我們(men)應該哪種(zhong)職位(wei)呢?
面對就(jiu)業(ye)(ye)不難，擇業(ye)(ye)難的現狀，我們應該如何來選擇?隨著移(yi)動互聯網行(xing)業(ye)(ye)飛(fei)速發展，大(da)大(da)小小的公司、企業(ye)(ye)對于(yu)嵌入(ru)式(shi)開發人(ren)才招聘需求猛增。事實上，所有(you)帶有(you)數字接(jie)口的設備，大(da)到(dao)飛(fei)機火(huo)箭，小到(dao)手(shou)機，電腦(nao)，甚(shen)至(zhi)組成普(pu)通(tong)PC終端設備的鍵盤、鼠標、硬盤，目前市場上各種智能硬件產品等都(dou)使用嵌入(ru)式(shi)系統。看到(dao)這里，是(shi)否(fou)對嵌入(ru)式(shi)行(xing)業(ye)(ye)有(you)新的認識。
華清遠見在面(mian)對巨大(da)挑(tiao)戰的(de)(de)(de)(de)同事，在業(ye)(ye)務和課程(cheng)方面(mian)不斷(duan)加大(da)投入，在接下來的(de)(de)(de)(de)2016課程(cheng)研發上投入的(de)(de)(de)(de)預算(suan)高達企業(ye)(ye)總營收(shou)的(de)(de)(de)(de)10%，真正體現了(le)“專業(ye)(ye)始于專注(zhu)，卓(zhuo)識(shi)源自(zi)遠見”的(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)發展(zhan)理念(nian)。而出色的(de)(de)(de)(de)質量控制和學員(yuan)的(de)(de)(de)(de)高度認(ren)可，則成為(wei)華清遠見創業(ye)(ye)10多(duo)年(nian)的(de)(de)(de)(de)立足(zu)之本，為(wei)華清遠見樹(shu)立了(le)良好的(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)形(xing)象，也為(wei)未來持續穩(wen)定的(de)(de)(de)(de)快速發展(zhan)奠定了(le)堅實基礎。
