面試一般會(hui)問這(zhe)五個問題!你必須知道(dao)
時間：2016-06-29 來源：未(wei)知
面(mian)(mian)試時(shi)怎么(me)回答(da)面(mian)(mian)試官的(de)問(wen)題(ti)(ti)才能順利得到工作呢(ni)?相信這是不少求職(zhi)者一定想要知道的(de)事情，那(nei)么(me)面(mian)(mian)試一般會問(wen)什(shen)么(me)問(wen)題(ti)(ti)呢(ni)?知道了(le)什(shen)么(me)問(wen)題(ti)(ti)，才能完美的(de)解答(da)啊，面(mian)(mian)試經常遇到的(de)問(wen)題(ti)(ti)有哪些(xie)，一起(qi)來看(kan)看(kan)華清遠見的(de)學員(yuan)們(men)必看(kan)的(de)面(mian)(mian)試技巧，或許能幫助到你!
面(mian)試一(yi)(yi)般會問(wen)什么問(wen)題所(suo)有的面(mian)試官(guan)也只有一(yi)(yi)個目的：在短(duan)的時間里了解到你多的信息。實(shi)際上(shang)，一(yi)(yi)系列雇(gu)主可能問(wen)到的問(wen)題中，都能提煉(lian)成(cheng) 5個。
企業的(de)5個問題(ti)：
你為什么到(dao)這兒來?
你(ni)能為(wei)我們(men)做什么?
你是(shi)什么(me)樣(yang)的人?
你與競爭同一職(zhi)位的人有何區別?
你還有(you)什么問(wen)題(ti)要問(wen)我嗎?
對應到個人(ren)身上,你應該自問：
這(zhe)項工作具體是做什么?
我(wo)有(you)哪些技能符合(he)這項(xiang)工(gong)作的要求(qiu)?
我如何(he)與這些(xie)人共事?
我(wo)能說服(fu)他(ta)們從多個候(hou)選(xuan)人中(zhong)選(xuan)擇我(wo)嗎?
我將來能在這家(jia)公(gong)司做(zuo)到什(shen)么程度?
1.你為什么到我們(men)公司(si)來?假設兩(liang)名外語專業的大四學生，同校同班(ban)，一同應聘(pin)總裁助(zhu)理(li)職位。
A說(shuo):“我(wo)畢業于某(mou)大(da)學外語專業，22歲，平均學分90分，班級(ji)排名第一(yi)，是校(xiao)學生(sheng)會主席，組織過很多社團活動(dong)，還是學校(xiao)義賣形象大(da)使(shi)。我(wo)爸(ba)爸(ba)是局長(chang)，有廣泛的人脈。我(wo)的愛好是游泳、看書(shu)。”
B說:“我(wo)關注貴公(gong)司很(hen)久了(le)，很(hen)清楚你們公(gong)司的(de)業務(wu)是(shi)…… 做(zuo)總(zong)(zong)裁(cai)(cai)助(zhu)理(li)英語必(bi)須很(hen)好(hao)，所以我(wo)除了(le)平(ping)時在(zai)校刻(ke)苦學習英語，還利用寒(han)暑假到(dao)旅行社(she)實(shi)習，我(wo)也知道(dao)總(zong)(zong)裁(cai)(cai)助(zhu)理(li)的(de)文筆(bi)要(yao)好(hao)，所以一(yi)直練習寫作，給校廣播站和雜志社(she)投稿，現在(zai)已發表多篇文章，而且給出版社(she)翻譯過外文書。”
或(huo)許(xu)A看起(qi)來很優秀，但(dan)顯(xian)然B對公司(si)和職位更有熱(re)情(qing)，更用心。
2.你能為我(wo)們做(zuo)什么?有(you)時候面試官(guan)會問你：“你在大學都學了(le)(le)哪些專業課?”“除了(le)(le)這些,還會什么?”
很多大學生回答“我會C++”，那簡直傻(sha)透了，對面試官來說，他并(bing)不是(shi)問你(ni)會什么，而(er)是(shi)問你(ni)能(neng)為公(gong)司做些什么。
如果把回答修改為“我可以利用(yong)C++幫公(gong)司開(kai)發或者完善客戶系統，讓(rang)(rang)檢索更(geng)簡(jian)單”、“優化公(gong)司的(de)管理系統，讓(rang)(rang)全(quan)國的(de)數據(ju)實現快(kuai)速共享和更(geng)新”，那就截然不同。
3.你(ni)是(shi)什么樣的(de)人(ren)?這等于(yu)是(shi)在問：你(ni)了解(jie)自己嗎?你(ni)的(de)價值觀(guan)是(shi)否和我(wo)們一(yi)致?
“ 你(ni)必須(xu)清楚地知道我把(ba)你(ni)招進來(lai)，能把(ba)你(ni)用在什么地方(fang)。”袁岳表示。這個問題還(huan)會以“你(ni)害怕的一件事(shi)”“不(bu)喜(xi)歡(huan)的工作環境”“你(ni)喜(xi)歡(huan)什么樣的老板”“ 你(ni)崇敬的一個人是誰，對你(ni)的影響是什么”“你(ni)的優點和缺點是什么”等等形式出現。
4.你(ni)(ni)(ni)與競爭同一職位的(de)其他人(ren)有何(he)區(qu)別(bie)?通常這個問(wen)題會帶著“你(ni)(ni)(ni)的(de)優勢是什么”“為什么我要雇用你(ni)(ni)(ni)”的(de)面(mian)具(ju)。
“時常有(you)(you)學生回答，我有(you)(you)良好的溝通能(neng)力、團隊(dui)合作(zuo)精神、人(ren)際交(jiao)往能(neng)力、組織協(xie)調能(neng)力…… 這(zhe)毫(hao)無意義，因為(wei)在校生這(zhe)些(xie)差別只分毫(hao)厘，既然崗位要求了(le)這(zhe)些(xie)能(neng)力，所有(you)(you)進入面試的候(hou)選人(ren)都具備了(le)大同小異的溝通能(neng)力、團隊(dui)合作(zuo)精神，這(zhe)不是你(ni)的優勢!” 汪(wang)洱說道，“要講那些(xie)別人(ren)沒有(you)(you)、只有(you)(you)你(ni)有(you)(you)的。”
5.你還有什么(me)問題要問我(wo)嗎(ma)?通常許(xu)多學生會問工(gong)資、培(pei)訓這些(xie)問題，事(shi)實上這不是(shi)好的(de)選擇。
招聘(pin)者(zhe)的問題有(you)時間順序，從(cong)遙(yao)遠的過(guo)去遞進到近(jin)、到現(xian)在(zai)、再到未來。這(zhe)(zhe)個(ge)問題就是個(ge)典型(xing)的關(guan)注(zhu)(zhu)未來的問題，你(ni)要(yao)關(guan)注(zhu)(zhu)的是工作本身， 而不是公司能為你(ni)提供什(shen)(shen)么(me)。所以，“這(zhe)(zhe)份(fen)工作大的挑戰是什(shen)(shen)么(me)”，“如果我被公司雇(gu)傭做這(zhe)(zhe)份(fen)工作，我需(xu)要(yao)注(zhu)(zhu)意些(xie)什(shen)(shen)么(me)”這(zhe)(zhe)類問題都是好問題。
