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學習是自己的事，想要回報就一定得加倍付出

我(wo)來自湖南耒(lei)陽(yang)，現是(shi)銅仁(ren)學(xue)院的大四學(xue)生(sheng)，目前已(yi)經成(cheng)功(gong)入職了深圳的一家公司。在華(hua)清的培訓結業了，工作找到了，大學(xue)也(ye)快要說再見(jian)了，感覺有點特別不舍(she)得了。

不知不覺，在華清四(si)(si)個多月的(de)(de)(de)培訓已經接近尾聲。四(si)(si)個月的(de)(de)(de)時間說(shuo)(shuo)長不長說(shuo)(shuo)短(duan)(duan)不短(duan)(duan)，在華清學(xue)習的(de)(de)(de)四(si)(si)個月，總的(de)(de)(de)來說(shuo)(shuo)還是特別充實的(de)(de)(de)。華清的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)安排系統化而且(qie)進程(cheng)循序(xu)漸(jian)進，對于一(yi)個沒怎(zen)么接觸(chu)過嵌入(ru)式的(de)(de)(de)人來說(shuo)(shuo)，不僅能夠快速入(ru)門，掌握一(yi)些基本驅動程(cheng)序(xu)編寫與移植，更重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)是能夠學(xue)會一(yi)種學(xue)習嵌入(ru)式知識的(de)(de)(de)方法與思(si)路。

在(zai)來華清正(zheng)式上課之(zhi)前(qian)(qian)有(you)一(yi)個(ge)充足的(de)自(zi)學(xue)(xue)時(shi)(shi)間(jian)，這(zhe)個(ge)時(shi)(shi)間(jian)一(yi)定(ding)要好(hao)好(hao)把握，主要著重復習一(yi)些C語(yu)言(yan)的(de)基礎知(zhi)識，如果(guo)有(you)更充足的(de)時(shi)(shi)間(jian)也(ye)要把Linux應用編(bian)程和(he)ARM體系結構了(le)(le)解一(yi)點(dian)。華清遠見給的(de)四(si)本預習資料是(shi)非(fei)常(chang)(chang)重要的(de)，一(yi)定(ding)要在(zai)去正(zheng)式上課之(zhi)前(qian)(qian)把這(zhe)四(si)本書學(xue)(xue)完，這(zhe)樣你(ni)的(de)學(xue)(xue)習效率將比任何人(ren)都高。從自(zi)身情況說，這(zhe)一(yi)階(jie)段(duan)的(de)自(zi)學(xue)(xue)對我來講是(shi)非(fei)常(chang)(chang)重要的(de)，也(ye)確(que)實起(qi)到了(le)(le)很好(hao)的(de)作(zuo)用。不僅(jin)掌握了(le)(le)C語(yu)言(yan)和(he)Linux應用編(bian)程等，而(er)且也(ye)對嵌(qian)入(ru)式的(de)編(bian)程有(you)了(le)(le)個(ge)大體的(de)了(le)(le)解，使得我對之(zhi)后(hou)的(de)學(xue)(xue)習也(ye)更加有(you)信心。

放平心態 前事不忘后事之師

找工作的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，跑校(xiao)招是(shi)(shi)為(wei)關鍵的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)時(shi)期(qi)，在學習(xi)進行(xing)三個(ge)月之后，就(jiu)(jiu)迎來了(le)(le)校(xiao)招的(de)(de)(de)(de)高(gao)峰期(qi)，也就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)國慶節之后。我大概跑了(le)(le)十(shi)(shi)天(tian)左右的(de)(de)(de)(de)校(xiao)招，總共面(mian)(mian)試了(le)(le)6家公司，實(shi)(shi)話(hua)講(jiang)對于普通(tong)二本(ben)學校(xiao)畢業的(de)(de)(de)(de)學生來說，找工作挺不(bu)容易的(de)(de)(de)(de)。第(di)一(yi)次(ci)(ci)去(qu)面(mian)(mian)試時(shi)人家說只(zhi)招研究生，所以當時(shi)我就(jiu)(jiu)特別郁(yu)悶，想著只(zhi)招研究生為(wei)什么還讓(rang)我筆試通(tong)過(guo)來面(mian)(mian)試！第(di)二次(ci)(ci)面(mian)(mian)試也不(bu)順利(li)并且備受(shou)打(da)擊，面(mian)(mian)試官(guan)問(wen)我都做(zuo)過(guo)什么項(xiang)目，可是(shi)(shi)我表達的(de)(de)(de)(de)不(bu)清楚，本(ben)來做(zuo)過(guo)的(de)(de)(de)(de)項(xiang)目是(shi)(shi)挺多(duo)的(de)(de)(de)(de)，結果一(yi)點沒(mei)說出來，自然就(jiu)(jiu)被赤裸裸的(de)(de)(de)(de)淘汰了(le)(le)。第(di)三次(ci)(ci)面(mian)(mian)試時(shi)有(you)點緊張(zhang)，就(jiu)(jiu)顯得很老(lao)實(shi)(shi)很拘(ju)謹(jin)，面(mian)(mian)試官(guan)問(wen)什么就(jiu)(jiu)答什么，居然連十(shi)(shi)分鐘都沒(mei)有(you)堅持住就(jiu)(jiu)叫我回去(qu)等，結果自然沒(mei)有(you)結果了(le)(le)。

連續三(san)次打(da)擊之(zhi)后，我(wo)(wo)是(shi)(shi)非(fei)常非(fei)常失落(luo)的(de)，甚至開(kai)始(shi)懷疑自己的(de)能(neng)力(li)問題了(le)(le)，但是(shi)(shi)回去之(zhi)后我(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)冷靜(jing)的(de)思考了(le)(le)一(yi)(yi)下(xia)，回憶(yi)了(le)(le)之(zhi)前面(mian)試過程中出(chu)現的(de)問題，總(zong)結出(chu)了(le)(le)一(yi)(yi)個套路，然后調整好(hao)心(xin)態，接(jie)著(zhu)去面(mian)試了(le)(le)。面(mian)試時候我(wo)(wo)開(kai)始(shi)學聰明，總(zong)喜歡(huan)(huan)把面(mian)試官(guan)套進我(wo)(wo)想好(hao)的(de)種(zhong)種(zhong)問題里(li)面(mian)，讓他(ta)來提出(chu)問題，我(wo)(wo)輕松的(de)回答(da)，然后時不(bu)時的(de)又給他(ta)拋出(chu)一(yi)(yi)個關鍵點讓他(ta)抓(zhua)住并提出(chu)來，這(zhe)樣做的(de)前提是(shi)(shi)你知識面(mian)一(yi)(yi)定要廣(guang)，于是(shi)(shi)就(jiu)這(zhe)樣把面(mian)試官(guan)一(yi)(yi)層一(yi)(yi)層的(de)套進來了(le)(le)。事實(shi)證明這(zhe)種(zhong)方(fang)法(fa)還(huan)是(shi)(shi)給我(wo)(wo)很(hen)(hen)大(da)的(de)幫(bang)助，不(bu)過隨后我(wo)(wo)還(huan)是(shi)(shi)又面(mian)了(le)(le)幾家(jia)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)才定下(xia)來，并且是(shi)(shi)自己心(xin)儀(yi)的(de)公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)，雖(sui)然是(shi)(shi)一(yi)(yi)家(jia)還(huan)沒有上市公(gong)(gong)(gong)司(si)(si)，但它的(de)的(de)發展潛力(li)很(hen)(hen)大(da)，我(wo)(wo)很(hen)(hen)喜歡(huan)(huan)這(zhe)份工作所以就(jiu)直接(jie)簽了(le)(le)三(san)方(fang)，找工作這(zhe)件事兒總(zong)算(suan)是(shi)(shi)告一(yi)(yi)段落(luo)了(le)(le)。

萬般不舍 只言再見

總的(de)來說，華清課程總體的(de)信(xin)息(xi)量(liang)是很大的(de)，四(si)個月的(de)學習時間是不可能完全消化(hua)吸(xi)收(shou)的(de)，所以要(yao)有選擇的(de)去強化(hua)其中某個方面，從而來提升自己(ji)的(de)核心競爭力。程序(xu)員(yuan)是一條漫長的(de)道路(lu)(lu)，相信(xin)這四(si)個月的(de)收(shou)獲可以使我(wo)在這條路(lu)(lu)上走得更加順暢。

后，要感(gan)謝(xie)(xie)華清(qing)遠見(jian)的老師(shi)為我所付出的努力，也衷心祝愿華清(qing)遠見(jian)的學子終都能找到適(shi)合自(zi)己的崗位。還要再特別感(gan)謝(xie)(xie)一個人，就業(ye)指導(dao)老師(shi)，一直陪(pei)伴著我們，謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)您。