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		學員姓名：劉*軍
		所在班(ban)級：成(cheng)都1404期班(ban)
		就業單位：新國都技術股份有限公司
		工作職位：嵌入式開發工程師

初出茅廬

首(shou)先簡單介(jie)紹一下自己，本人(ren)是成都地區(qu)一所高校學生(sheng)，專業(ye)(ye)(ye)(ye)本不是計算(suan)機或者搞電子方面的(de)(de)(de)(de)，和嵌(qian)入(ru)式邊也(ye)(ye)不沾(zhan)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)(ye)，就(jiu)連C語言也(ye)(ye)沒(mei)有(you)(you)學習(xi)(xi)(xi)(苦逼(bi)啊(a))，是搞電力方面的(de)(de)(de)(de)，新一屆人(ren)上(shang)(shang)臺了(le)，大(da)施(shi)改革(ge)，電力系(xi)統(tong)也(ye)(ye)不算(suan)鐵飯(fan)碗(wan)了(le)(以后(hou)買房買車，還有(you)(you)好多東西，算(suan)了(le)這些都是私事(shi))還是學一個(ge)有(you)(you)技術含(han)量(liang)的(de)(de)(de)(de)把(ba)。本人(ren)在學院的(de)(de)(de)(de)創新實驗(yan)室(shi)學習(xi)(xi)(xi)嵌(qian)入(ru)式，關(guan)于(yu)驅(qu)動這塊前輩們都覺得很難，在網(wang)上(shang)(shang)查了(le)一些資料(liao)，了(le)解了(le)學習(xi)(xi)(xi)方法(fa)和專業(ye)(ye)(ye)(ye)術語(本人(ren)沒(mei)有(you)(you)學習(xi)(xi)(xi)操作(zuo)系(xi)統(tong)等)，本著它(ta)山之石可以攻玉的(de)(de)(de)(de)學習(xi)(xi)(xi)原則，在大(da)一大(da)二的(de)(de)(de)(de)時(shi)候做了(le)一些硬件相關(guan)的(de)(de)(de)(de)項目(mu)，在大(da)三的(de)(de)(de)(de)時(shi)候開始(shi)接觸嵌(qian)入(ru)式系(xi)統(tong)，大(da)三下的(de)(de)(de)(de)時(shi)候感(gan)覺是該(gai)專業(ye)(ye)(ye)(ye)性得培(pei)訓一下相關(guan)技能了(le)，因為我有(you)(you)朋友在華清遠見培(pei)訓過(guo)，感(gan)覺效(xiao)果都還不錯，早就(jiu)走在同(tong)年(nian)級的(de)(de)(de)(de)同(tong)學的(de)(de)(de)(de)前面了(le)，就(jiu)14年(nian)04月份(fen)的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，大(da)學逃課(ke)學習(xi)(xi)(xi)(嘻嘻，希(xi)望學院的(de)(de)(de)(de)老師諒(liang)解，不過(guo)我的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)成了(le)學院的(de)(de)(de)(de)亮點(dian))。

初露鋒芒

我(wo)(wo)在華清遠見(jian)學(xue)(xue)(xue)習之前專(zhuan)業(ye)性的(de)(de)(de)編程(cheng)教學(xue)(xue)(xue)課(ke)也(ye)(ye)沒有上，我(wo)(wo)大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)是(shi)VB，當時(shi)(shi)(shi)也(ye)(ye)就是(shi)考試能夠過，在大(da)學(xue)(xue)(xue)實(shi)驗室的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候(hou)編了(le)一(yi)點小程(cheng)序(xu)(xu)，做的(de)(de)(de)東西和(he)(he)同(tong)年級(ji)的(de)(de)(de)相(xiang)比比較(jiao)新奇，但是(shi)我(wo)(wo)們做的(de)(de)(de)算(suan)是(shi)小兒科。我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)編程(cheng)不(bu)規(gui)范，根本(ben)沒有空間(jian)和(he)(he)時(shi)(shi)(shi)間(jian)復(fu)雜度的(de)(de)(de)概(gai)念，如果把我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)程(cheng)序(xu)(xu)給(gei)技術面試的(de)(de)(de)看，直接被PASS一(yi)點也(ye)(ye)不(bu)覺得(de)奇怪。后(hou)來(lai)我(wo)(wo)找了(le)一(yi)些專(zhuan)業(ye)性的(de)(de)(de)視屏，把C語言、數據結(jie)構(gou)與算(suan)法、操(cao)作系(xi)統、網絡相(xiang)關的(de)(de)(de)知(zhi)識都認真(zhen)地看了(le)一(yi)篇，這些對我(wo)(wo)后(hou)來(lai)在華清遠見(jian)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習很有幫(bang)助，和(he)(he)我(wo)(wo)身邊的(de)(de)(de)朋(peng)友比較(jiao)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)(de)效(xiao)果總(zong)結(jie)：在進(jin)入下一(yi)個課(ke)程(cheng)學(xue)(xue)(xue)習之前要認真(zhen)做好預(yu)習或者復(fu)習(針對于(yu)在大(da)學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)過相(xiang)關專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue))，可以達到事半(ban)功倍的(de)(de)(de)效(xiao)果。

其次每次的(de)(de)(de)課后練(lian)習(xi)一(yi)定要(yao)動手做，其實(shi)很多算法(fa)和(he)思路都在(zai)編程(cheng)(cheng)中總結(jie)(jie)出來(lai)的(de)(de)(de)，沒有誰天生就(jiu)(jiu)精通計算機，如果是那樣(yang)的(de)(de)(de)話(hua)，全(quan)球到處都是比爾蓋茨(ci)。我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)思路都是在(zai)不斷(duan)編程(cheng)(cheng)中總結(jie)(jie)出來(lai)的(de)(de)(de)，每次的(de)(de)(de)小項(xiang)目一(yi)定要(yao)親自(zi)(zi)(zi)做，項(xiang)目是綜合能(neng)(neng)(neng)力(li)提升的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)渠道，平時(shi)(shi)學的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)點是散(san)亂的(de)(de)(de)，項(xiang)目是將所學的(de)(de)(de)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)總結(jie)(jie)。是個(ge)(ge)人的(de)(de)(de)動手能(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)綜合能(neng)(neng)(neng)力(li)的(de)(de)(de)全(quan)面提升。還有就(jiu)(jiu)是解決問(wen)(wen)(wen)題的(de)(de)(de)分(fen)析能(neng)(neng)(neng)力(li)。記得我(wo)(wo)們(men)小組(zu)在(zai)做Android的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，我(wo)(wo)們(men)所寫的(de)(de)(de)代碼和(he)思路完全(quan)沒有問(wen)(wen)(wen)題，我(wo)(wo)們(men)小組(zu)也(ye)討論(lun)(lun)了(le)好久，后老(lao)師來(lai)看這個(ge)(ge)問(wen)(wen)(wen)題，也(ye)說沒有問(wen)(wen)(wen)題。老(lao)師說按照道理(li)來(lai)說是沒有啥(sha)問(wen)(wen)(wen)題的(de)(de)(de)，叫(jiao)我(wo)(wo)們(men)自(zi)(zi)(zi)己再檢(jian)查(cha)一(yi)下，經(jing)過(guo)了(le)我(wo)(wo)們(men)每一(yi)個(ge)(ge)模塊的(de)(de)(de)調試，終發(fa)現是我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)網絡延遲的(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題，上面的(de)(de)(de)例子我(wo)(wo)想說明一(yi)點，除了(le)理(li)論(lun)(lun)知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，解決問(wen)(wen)(wen)題的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)也(ye)是我(wo)(wo)們(men)自(zi)(zi)(zi)身(shen)的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)很重要(yao)的(de)(de)(de)能(neng)(neng)(neng)力(li)，還有就(jiu)(jiu)是堅持不懈總是伴(ban)隨著我(wo)(wo)們(men)每一(yi)個(ge)(ge)優秀的(de)(de)(de)程(cheng)(cheng)序員。

在學完編(bian)程語(yu)言、面向對(dui)象、UML之(zhi)后(hou)可(ke)以先參(can)照(zhao)這份規格說明，什么例(li)子(zi)程序(xu)都不看，自(zi)己(ji)(ji)完整的做(zuo)一份實(shi)現(xian)，實(shi)現(xian)中要包含UML圖(tu)和(he)(he)(he)代碼(ma)，接下來(lai)可(ke)以去把Robert C.Martin的例(li)子(zi)程序(xu)下載回來(lai)，同自(zi)己(ji)(ji)的實(shi)現(xian)在設計上和(he)(he)(he)實(shi)現(xian)細(xi)節上做(zuo)詳細(xi)的比(bi)較，找出哪(na)對(dui)自(zi)己(ji)(ji)好，哪(na)對(dui)Robert C.Martin好。這樣(yang)對(dui)編(bian)程語(yu)言、對(dui)面向對(dui)象、對(dui)設計原則就可(ke)以有比(bi)較踏實(shi)的一些理解。此外(wai)，這個(ge)程序(xu)的一個(ge)額外(wai)的好處是它可(ke)以完全獨立于平臺，只依(yi)賴于語(yu)言和(he)(he)(he)標(biao)準(zhun)庫即可(ke) 。

打牢根基(ji) VS 速(su)成道路

大(da)學(xue)(xue)里經常(chang)會(hui)開(kai)(kai)設軟(ruan)件(jian)(jian)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)專業(ye)，在(zai)這(zhe)門課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)里面大(da)多(duo)(duo)時候(hou)會(hui)講解需求(qiu)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、開(kai)(kai)發模型(xing)、設計(ji)方法(fa)、項目管(guan)理等。但(dan)很(hen)多(duo)(duo)同學(xue)(xue)會(hui)感覺(jue)這(zhe)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)讓人(ren)(ren)摸不(bu)(bu)著頭腦，認真(zhen)學(xue)(xue)也學(xue)(xue)不(bu)(bu)到什么。從(cong)這(zhe)種普(pu)遍(bian)現象(xiang)可(ke)(ke)以(yi)(yi)發掘出一(yi)(yi)(yi)(yi)些本質(zhi)問(wen)題。有(you)很(hen)多(duo)(duo)不(bu)(bu)同的方法(fa)可(ke)(ke)以(yi)(yi)學(xue)(xue)會(hui)編程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，比(bi)如說(shuo)：一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)既可(ke)(ke)以(yi)(yi)先(xian)打牢基礎，接下來(lai)再(zai)逐步(bu)學(xue)(xue)會(hui)如何(he)進行(xing)各種開(kai)(kai)發工(gong)作(zuo);也可(ke)(ke)以(yi)(yi)不(bu)(bu)管(guan)三七(qi)二十一(yi)(yi)(yi)(yi)，先(xian)借助各種IDE把程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序做(zuo)出來(lai)再(zai)說(shuo)。我(wo)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的觀(guan)點(dian)是(shi)以(yi)(yi)3000代碼行(xing)為(wei)界算(suan)第一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)一(yi)(yi)(yi)(yi)點(dian)，也就是(shi)說(shuo)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)(ren)學(xue)(xue)會(hui)某個(ge)(ge)語(yu)言后小練習不(bu)(bu)算(suan)，先(xian)完成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)3000代碼行(xing)左右的，沒有(you)UI的獨立程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)序。 軟(ruan)件(jian)(jian)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)中覆蓋的元素非常(chang)繁雜，可(ke)(ke)以(yi)(yi)有(you)管(guan)理、流程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)、開(kai)(kai)發模型(xing)、估(gu)算(suan)、分析設計(ji)方法(fa)等。這(zhe)無疑會(hui)把知(zhi)識(shi)面擴展的很(hen)寬(kuan)，一(yi)(yi)(yi)(yi)旦沒有(you)根底，就很(hen)容易變成(cheng)紙上談兵，夸(kua)(kua)夸(kua)(kua)其談。在(zai)眾多(duo)(duo)軟(ruan)件(jian)(jian)相(xiang)關的知(zhi)識(shi)中，軟(ruan)件(jian)(jian)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)絕對是(shi)很(hen)特別的一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)。很(hen)多(duo)(duo)人(ren)(ren)很(hen)鄙視軟(ruan)件(jian)(jian)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，說(shuo)：我(wo)一(yi)(yi)(yi)(yi)看到軟(ruan)件(jian)(jian)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)的書就直接略(lve)過;與之相(xiang)對應，很(hen)多(duo)(duo)人(ren)(ren)很(hen)推崇軟(ruan)件(jian)(jian)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，會(hui)花(hua)很(hen)大(da)的心思(si)去研究敏捷、CMMI等。真(zhen)要學(xue)(xue)習軟(ruan)件(jian)(jian)工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，不(bu)(bu)太適(shi)合(he)從(cong)抽象(xiang)層(ceng)次很(hen)高(gao)的教科(ke)書開(kai)(kai)始(shi)，而適(shi)合(he)從(cong)《代碼大(da)全》這(zhe)樣與實(shi)際關聯比(bi)較(jiao)緊密(mi)的書籍開(kai)(kai)始(shi)。

抓住(zhu)好時(shi)機(ji)成就(jiu)職(zhi)場新星

從(cong)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)1404的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)業情況(kuang)(kuang)來(lai)(lai)說，就(jiu)(jiu)業還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)很滿意的(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)這個(ge)(ge)(ge)班(ban)人(ren)比較少，當時(shi)有只(zhi)10多個(ge)(ge)(ge)，算(suan)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)特(te)殊的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)級吧，按照負責我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)項(xiang)目的(de)(de)(de)(de)(de)劉老師的(de)(de)(de)(de)(de)說法就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)：1404是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)特(te)殊的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)級，在項(xiang)目階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)很多問題能夠獨立解決，項(xiang)目小組分工合(he)作(zuo)密切(qie)，是(shi)(shi)(shi)(shi)少有的(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)級。從(cong)學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)(kuang)來(lai)(lai)看(kan)，其中(zhong)包括：應屆(jie)本(ben)科(ke)生、已(yi)經(jing)在工作(zuo)了(le)的(de)(de)(de)(de)(de)、應屆(jie)碩士。就(jiu)(jiu)業的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)(kuang)來(lai)(lai)看(kan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)班(ban)年(nian)薪(xin)10w以上的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)好幾個(ge)(ge)(ge)，我(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)(shi)九月(yue)底十月(yue)初簽(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)，同時(shi)間批次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)還(huan)有簽(qian)阿(a)里巴巴、騰訊、中(zhong)興(xing)......說白了(le)大家都是(shi)(shi)(shi)(shi)準高富帥。回顧我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)生涯：我(wo)(wo)(wo)(wo)得(de)過獎學(xue)(xue)金(jin)、大學(xue)(xue)連續(xu)逃(tao)課幾個(ge)(ge)(ge)月(yue)(而(er)且沒掛科(ke))、做(zuo)(zuo)(zuo)過大項(xiang)目、拿過電子設(she)計競賽大獎、工作(zuo)年(nian)薪(xin)也10多萬(wan)......對(dui)于一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)跨專(zhuan)業并(bing)且是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)二本(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)我(wo)(wo)(wo)(wo)來(lai)(lai)說，算(suan)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)代(dai)梟雄了(le)，大學(xue)(xue)算(suan)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒有遺憾(han)了(le)。在幾個(ge)(ge)(ge)月(yue)的(de)(de)(de)(de)(de)培訓經(jing)歷讓我(wo)(wo)(wo)(wo)明白，要成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)代(dai)梟雄，不僅要對(dui)行業感興(xing)趣、有耐心、有說做(zuo)(zuo)(zuo)就(jiu)(jiu)做(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)動力和魄力，重要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)要善于抓(zhua)住機(ji)遇(yu)。