規劃過的日子才叫未來 西安華清西北大學講座圓滿結束
時間:2017-10-25作(zuo)者:華清遠見(jian)
未(wei)來(lai),是現在越來(lai)越多被提到(dao)的一個概念,但是未(wei)來(lai)究竟要如何定義(yi)呢?得過且過,隨(sui)波(bo)逐流的日(ri)子,能看得到(dao)未(wei)來(lai)嗎?不,只有經過規劃,目標明(ming)確且思想堅定的人才配得上(shang)談未(wei)來(lai)。
為了幫(bang)助同學(xue)(xue)(xue)們(men)(men)了解目(mu)前行業(ye)的新動(dong)(dong)態從而幫(bang)助他們(men)(men)更好(hao)的規劃(hua)自(zi)己的學(xue)(xue)(xue)業(ye)與(yu)職業(ye),2017年(nian)10月23日(ri),西(xi)北大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)特邀(yao)請華清遠見的老師們(men)(men),為西(xi)北大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)信息科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)與(yu)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院的計算機(ji)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)與(yu)技(ji)術、電子信息工程、物聯(lian)網工程、電子科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)與(yu)技(ji)術、微電子等專業(ye)大(da)(da)二(er)學(xue)(xue)(xue)生共400余(yu)人,舉辦(ban)了以嵌入式和移動(dong)(dong)互聯(lian)網行業(ye)發展及大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)生職業(ye)規劃(hua)為主題的講座。
誰的(de)大(da)學(xue)(xue)不迷茫?長期以(yi)(yi)來,很多(duo)學(xue)(xue)生都反(fan)饋大(da)學(xue)(xue)四年過的(de)很迷茫,不知(zhi)道該怎么分配有限的(de)時間,也(ye)怕找工作(zuo)時所(suo)(suo)學(xue)(xue)的(de)知(zhi)識不能被企業(ye)認(ren)可(ke)。所(suo)(suo)以(yi)(yi),今(jin)天到(dao)場(chang)的(de)同學(xue)(xue)們有福啦!西安(an)華清(qing)遠見王(wang)康老師用經驗告(gao)訴你大(da)學(xue)(xue)生涯該如何(he)規(gui)劃(hua)、如何(he)高薪就業(ye),以(yi)(yi)及嵌入式到(dao)底是什(shen)么。
王老師以智能家(jia)居為引,分別講解了嵌入式(shi)(shi)組織架構(gou)、嵌入式(shi)(shi)定義與行(xing)業(ye)發(fa)展、嵌入式(shi)(shi)產品,為在(zai)座師生展示了小嵌入改變大生活的技術。之后為同學(xue)們分析了目(mu)前(qian)嵌入式(shi)(shi)在(zai)IT行(xing)業(ye)中的地位與影響。
知己知彼,方能百戰(zhan)不(bu)殆。后,王老師也結合個人經驗(yan)分享(xiang)了(le)職業規劃的四個步驟:確(que)定(ding)個人就(jiu)業方向(xiang)、了(le)解(jie)企業用人需求、明(ming)確(que)自(zi)己優劣勢(shi)、制定(ding)個人適合的職業規劃。
后,在交流(liu)互動的抽(chou)獎(jiang)環節,現場(chang)氣氛活躍,不少同(tong)學都收獲(huo)頗豐。
本次(ci)講座的(de)(de)內容充實豐富,同學(xue)們會后紛(fen)紛(fen)反映有了不少收獲(huo)。相信在未來(lai),西北大(da)學(xue)可(ke)以培育出(chu)更多知識與(yu)實際(ji)相結(jie)合(he)的(de)(de)復(fu)合(he)企業用人標準的(de)(de)優秀人才。也(ye)希望西安華清遠見和西北大(da)學(xue)能建立長期友好合(he)作關(guan)系,一起為(wei)IT事業的(de)(de)發(fa)展不懈努(nu)力!
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