小美老師受邀參加鳳凰教育專訪 人工智能能否成功解鎖物聯網
時間:2018-01-03作者:華清遠見
近日,華清遠見教(jiao)育(yu)科技集團旗下品牌(pai)創(chuang)客學院聯合(he)創(chuang)始人(ren)小美(mei)老師(shi)受邀做(zuo)客鳳凰教(jiao)育(yu)【華人(ren)教(jiao)育(yu)家-大(da)咖(ka)論教(jiao)】在線節目,與(yu)11萬網友(you)一起(qi)深度暢(chang)聊人(ren)工智能與(yu)物聯網。專訪中,小美(mei)老師(shi)與(yu)大(da)家詳談了(le)物聯網和嵌(qian)入(ru)式(shi)技術(shu)未來的發展趨勢、物聯網相關(guan)人(ren)才(cai)的培養(yang)方向等問題。此外,小美(mei)老師(shi)還向網友(you)們(men)分享了(le)許多有價值的經驗和看法(fa),更多精彩內容讓(rang)我們(men)跟隨(sui)本次采訪進行深入(ru)了(le)解。
身處創投行業,行業未來發展會有哪些趨勢? 小美老師:現階段行(xing)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)分為三種情況:一(yi)(yi)是由技術推動,二是由消費結構(gou)引導,三是以(yi)(yi)人(ren)口結構(gou)來(lai)引導。從(cong)我個人(ren)角度來(lai)說,因為本身(shen)我們就是從(cong)嵌入式培訓、物(wu)聯網(wang)培訓起家的(de)(de)教育(yu)機構(gou),所(suo)以(yi)(yi)對于這方面(mian)的(de)(de)接(jie)觸更深。隨(sui)著物(wu)聯網(wang)技術的(de)(de)高速(su)發(fa)(fa)展(zhan),不難看出(chu),2017年(nian)是人(ren)工智能大爆發(fa)(fa)的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian),而我們希望(wang)2018年(nian)是人(ren)工智能開(kai)始收(shou)獲的(de)(de)一(yi)(yi)年(nian)。由此也可以(yi)(yi)判斷出(chu),物(wu)聯網(wang)與人(ren)工智能是行(xing)業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)、實現突(tu)破的(de)(de)大機會。 您能更為專業的為大家介紹一下物聯網的概念嗎? 小美老師(shi):物(wu)聯(lian)網(wang)也叫(jiao)傳感網(wang),意思(si)就是說將我們生活(huo)中用到的產品植入(ru)(ru)嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)(shi)芯片,這(zhe)樣一(yi)(yi)來這(zhe)些產品就有了(le)智(zhi)能(neng)性,另(ling)外(wai)再加上一(yi)(yi)些局域網(wang)方式(shi)(shi)等(deng),像這(zhe)種植入(ru)(ru)嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)(shi)芯片的智(zhi)能(neng)硬件(jian),并采用接(jie)網(wang)技術(shu),可以(yi)讓我們把物(wu)體借助到互(hu)聯(lian)網(wang)當中,使(shi)物(wu)體和物(wu)體有一(yi)(yi)定交互(hu),人也可以(yi)控制(zhi)這(zhe)些物(wu)品。從這(zhe)個(ge)維度介(jie)紹物(wu)聯(lian)網(wang),相信大家會更清(qing)楚。從另(ling)一(yi)(yi)個(ge)意義(yi)上講(jiang),物(wu)聯(lian)網(wang)也是互(hu)聯(lian)網(wang)的一(yi)(yi)個(ge)延伸(shen)。 物聯網其實問世很久了,那現在的物聯網和之前的想比有什么差別呢? 小(xiao)美老師(shi):說(shuo)起這個(ge)我感(gan)觸還(huan)是很深(shen)的(de)(de)(de)。因(yin)為(wei)我們公(gong)司從(cong)2004年就開(kai)始進(jin)行嵌入式、物(wu)聯(lian)(lian)網(wang)等(deng)的(de)(de)(de)培訓,當時對于這些技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)概念、應(ying)用(yong)領域都還(huan)很模(mo)糊(hu)。如(ru)今物(wu)聯(lian)(lian)網(wang)作為(wei)一個(ge)流行趨勢,越(yue)來越(yue)受到人(ren)(ren)(ren)們的(de)(de)(de)重視(shi)。相比之前,現(xian)在的(de)(de)(de)物(wu)聯(lian)(lian)網(wang)才能說(shuo)是真正的(de)(de)(de)物(wu)聯(lian)(lian)網(wang),因(yin)為(wei)它結合了(le)更多的(de)(de)(de)技(ji)術(shu),如(ru)人(ren)(ren)(ren)工智(zhi)能、大(da)數據等(deng)等(deng),可以反向作用(yong)到物(wu)體當中,從(cong)而使(shi)智(zhi)能物(wu)聯(lian)(lian)網(wang)對人(ren)(ren)(ren)們的(de)(de)(de)生活影響更大(da)。 在未來的發展中,物聯網在產業中有什么價值? 小(xiao)美老師(shi):從(cong)家庭(ting)到(dao)出行到(dao)穿戴(dai)再(zai)到(dao)社交圈等(deng)方方面面,都(dou)有物聯網的痕跡,這就是(shi)它大的產業價(jia)值。 在物聯網發展這個大的態勢下,市場各種企業應如果抓住機會實現突破? 小(xiao)美老師:舉個(ge)例子(zi),如(ru)果是做超(chao)市的(de)(de)(de),應該考慮線(xian)上+線(xian)下結(jie)合的(de)(de)(de)形式(shi),用新的(de)(de)(de)技術經營;如(ru)果是做物流的(de)(de)(de),就應該嘗試結(jie)合物聯網、人(ren)工智能(neng)實現便(bian)捷(jie)的(de)(de)(de)功能(neng)。因此,總的(de)(de)(de)來說企(qi)業想要(yao)實現突(tu)破,就要(yao)抓住(zhu)科技的(de)(de)(de)發展潮流,真(zhen)正的(de)(de)(de)運用起來,才能(neng)促進企(qi)業的(de)(de)(de)良性發展。 物聯網、人工智能給生活、企業帶來了好處,那有沒有什么瓶頸? 小美老師:這個問題(ti)(ti)問的很(hen)有(you)遠見(jian)。因為現在(zai)家庭、穿戴(dai)、設備等一切(qie)與我們有(you)關的物品都和物聯網(wang)、人工智(zhi)能有(you)聯系,在(zai)享受(shou)便(bian)捷的同時難免會有(you)擔憂,比(bi)如個人信息的泄露問題(ti)(ti)。 在未來物聯網人才培養方面,您覺得側重點在哪? 小美老師:以(yi)我們華清遠見自身說,作為(wei)IT人才(cai)培養(yang)的(de)(de)(de)機構,我們一(yi)直秉(bing)持良心(xin)教育(yu)的(de)(de)(de)理(li)念。作為(wei)一(yi)個(ge)機構,會明確的(de)(de)(de)告訴學(xue)生不能僅(jin)僅(jin)依靠培訓而奢望成(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)全面的(de)(de)(de)人才(cai)。但是通過我們的(de)(de)(de)培養(yang),學(xue)生可以(yi)成(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)復合型人才(cai),能掌握技術,適應(ying)企業需求,呈現(xian)一(yi)個(ge)“T”字型培養(yang)的(de)(de)(de)模式(shi)。“橫(heng)”指(zhi)的(de)(de)(de)是對行業知識(shi)的(de)(de)(de)理(li)解,“豎”指(zhi)的(de)(de)(de)是具備(bei)的(de)(de)(de)技能。
有專家預測“智能嵌入式”會成為下一次技術革命突破點,您覺得人工智能對物聯網或者其他方面的轉型有什么幫助或意義? 小美(mei)老師(shi):如果說我們原來(lai)所(suo)用的電(dian)子產(chan)品,包括一切物品能擁抱(bao)技術,那(nei)會更有(you)競爭力,對企業的好處(chu)不言(yan)而(er)喻(yu)。 您對2018年IT人才需求有什么看法和建議? 小美(mei)老(lao)師:隨著物聯(lian)網(wang)工程(cheng)師、大數據工程(cheng)師等(deng)崗位的(de)火爆,大部分(fen)擇業(ye)人員,尤其是高(gao)校(xiao)生會對自己的(de)職(zhi)業(ye)規劃感到(dao)迷(mi)茫,在這(zhe)里(li)我有兩(liang)點要說(shuo),一個是要認(ren)清(qing)自己,找準興趣點,另一個是認(ren)清(qing)企(qi)業(ye)。 您對未來即2018年物聯網等方面的人才缺口問題有什么預測? 小(xiao)美(mei)老師:像我(wo)們華清遠見從04年(nian)開(kai)始就接觸嵌入式(shi),物(wu)聯網(wang),可以說對人才缺口問題(ti)了解的(de)(de)比較清楚(chu),現在(zai)企(qi)業(ye)想要的(de)(de)是(shi)實實在(zai)在(zai),可以為企(qi)業(ye)創造價值的(de)(de)人才,而這(zhe)樣的(de)(de)人并不是(shi)很(hen)常見,所以可以看出無論是(shi)嵌入式(shi)、物(wu)聯網(wang)還是(shi)人工智能等人才缺口都是(shi)很(hen)大的(de)(de)。 請您站在整個行業的缺口上,預測一下18年物聯網、人工智能等技術的未來規劃或期盼。 小美老(lao)師:對(dui)企業(ye)-我(wo)肯定是希望從(cong)華(hua)清遠見走(zou)出去的(de)學生在企業(ye)中(zhong)能(neng)脫穎而出,能(neng)有(you)一個技(ji)能(neng)的(de)提升,不斷發掘自己的(de)潛能(neng);對(dui)自己-也是從(cong)老(lao)師的(de)角度,我(wo)自然是希望學生們可以踏實(shi)學習(xi),認真對(dui)待(dai)每件事情,用實(shi)踐驗(yan)證真理。 作為一家專業的IT培訓機構,如何迎接新的挑戰? 小美老師:首先我要(yao)肯定的(de)(de)是,從2004年成立起(qi)到現在,我們公司確實有了(le)很大的(de)(de)調整,比(bi)如線(xian)下+線(xian)上相結合的(de)(de)課(ke)程模式(shi),而(er)且(qie)隨著科(ke)技的(de)(de)發展、企業(ye)的(de)(de)需求(qiu),我們也在不斷的(de)(de)完(wan)善,目(mu)的(de)(de)就(jiu)是希望每一(yi)個來(lai)華清遠見學習的(de)(de)人都能滿載而(er)歸(gui),實現自(zi)己的(de)(de)價值(zhi)。 當學生想要放棄或者迷茫時您是如何解決的? 小(xiao)美老師:人都是(shi)有(you)惰(duo)性的。我(wo)之前(qian)(qian)教(jiao)過的一個學生也(ye)是(shi)和(he)我(wo)說太懶(lan)了(le),堅持不下去(qu),然后我(wo)就耐(nai)心的勸解他。另外,在每個學生來華清上課后,我(wo)們也(ye)會在正式上課前(qian)(qian)介紹行業的發展現狀(zhuang),希望能激勵學生。
結語 智能(neng)、開放、共享將(jiang)成為(wei)物聯網發(fa)展大趨(qu)勢,人工(gong)智能(neng)+物聯網注定會成為(wei)產業(ye)(ye)持續(xu)(xu)發(fa)展的(de)(de)重要條件之一(yi),二者的(de)(de)結合將(jiang)帶來(lai)更多價值(zhi)點(dian)。小美老師表示華清(qing)遠見教(jiao)(jiao)育科技集團作為(wei)一(yi)家專業(ye)(ye)的(de)(de)IT培(pei)訓機構(gou),會繼續(xu)(xu)秉持“做(zuo)良心(xin)教(jiao)(jiao)育,做(zuo)專業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育,做(zuo)受人尊敬的(de)(de)職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育”的(de)(de)理念,服務每一(yi)個熱(re)愛IT的(de)(de)人,用專業(ye)(ye)的(de)(de)教(jiao)(jiao)學水平、全面的(de)(de)課程體系、誠懇的(de)(de)育人態度幫(bang)助越來(lai)越多的(de)(de)人,讓(rang)他們能(neng)在(zai)企業(ye)(ye)中(zhong)創造價值(zhi)、實現自我。
華清遠見教育科技集團簡介: 華(hua)清(qing)遠(yuan)見(jian)教(jiao)育科技(ji)集(ji)團成(cheng)立于2004年,是知名的(de)高(gao)端(duan)IT就業培(pei)訓(xun)品(pin)牌。自(zi)成(cheng)立以(yi)來,集(ji)團始(shi)終堅持“做(zuo)良(liang)心(xin)教(jiao)育,做(zuo)專業教(jiao)育,做(zuo)受人尊敬的(de)職(zhi)業教(jiao)育”的(de)育人理念(nian)。從(cong)長期(qi)到短(duan)(duan)期(qi),從(cong)線下到線上,從(cong)教(jiao)學到研(yan)發(fa),華(hua)清(qing)遠(yuan)見(jian)教(jiao)育科技(ji)集(ji)團的(de)業務在全面覆蓋大學生、在職(zhi)工(gong)程(cheng)師(shi)、高(gao)校教(jiao)師(shi)、企業等不同(tong)人群的(de)同(tong)時,也充分滿足不同(tong)人群的(de)學習(xi)時間要求(qiu),在嵌入式、移(yi)動(dong)互(hu)聯網、物(wu)聯網等高(gao)端(duan)IT開(kai)發(fa)人才領(ling)域積累(lei)了大量的(de)經驗(yan),連續15年源源不斷的(de)向IT行(xing)業輸送優(you)秀的(de)開(kai)發(fa)人才,市場份額(e)始(shi)終遙遙,每年有(you)上萬名技(ji)術人員受益于華(hua)清(qing)遠(yuan)見(jian)舉辦的(de)長期(qi)及短(duan)(duan)期(qi)就業培(pei)訓(xun)課程(cheng)、技(ji)術研(yan)討會及企業內訓(xun)等。 相關資訊
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