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7月份，在(zai)這個炎熱的(de)月份里，武漢華清遠見(jian)又一個充滿(man)清涼的(de)消息(xi)安(an)慰著我們的(de)心(xin)：17021班的(de)馮(feng)*峰同學得到了軟(ruan)*動*公(gong)司的(de)入職通知，轉(zhuan)正薪資8K。

對于這(zhe)(zhe)個好消息，不(bu)管是任課老(lao)師還是班(ban)主任老(lao)師都沒有覺(jue)得驚訝，認為(wei)這(zhe)(zhe)個結果是順理成章，眾望所歸的。

班主任中的馮*峰：

高老師(shi)：馮*峰啊！他是(shi)一個特別認真的人，我總是(shi)拿(na)他的筆記(ji)給新同(tong)學當(dang)范(fan)本，就連玩起來也(ye)很(hen)認真，他能找到好工作(zuo)是(shi)在我預測范(fan)圍以內(nei)的啦(la)！

馮*峰筆記

認真(zhen)玩游(you)戲的馮*峰

游戲中開心的馮*峰

兜兜轉轉的來到華清：  

看著在游戲(xi)里這么(me)開懷大笑的馮*峰，你可能想不(bu)到他并不(bu)是一名應(ying)屆生(sheng)，而是在社(she)會上(shang)工作了(le)五(wu)年(nian)。

之(zhi)前是在(zai)工(gong)(gong)業自動化(hua)領域作(zuo)為(wei)一(yi)名硬件工(gong)(gong)程師(shi)，每天(tian)做著(zhu)同(tong)樣的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)，技術的(de)(de)進(jin)步(bu)達到了自己可(ke)以碰觸的(de)(de)天(tian)花板，職位(wei)也受(shou)到了學(xue)歷和技術的(de)(de)限制(zhi)，無(wu)法(fa)更(geng)進(jin)一(yi)步(bu)。他(ta)想著(zhu)，電子行業更(geng)新換代太快了，如果(guo)自己不進(jin)步(bu)，很可(ke)能被淘汰掉。

由于有社(she)會閱歷，又不(bu)(bu)想在一個不(bu)(bu)溫(wen)不(bu)(bu)火(huo)的(de)行業繼續呆(dai)下去，也不(bu)(bu)想在不(bu)(bu)小(xiao)也不(bu)(bu)大的(de)公司繼續碌碌無為下去，所以他毅(yi)然(ran)辭職(zhi)，來到了華(hua)清遠見。

剛剛來到華(hua)清(qing)遠見(jian)的馮*峰

說了(le)這么多馮*峰(feng)的個人經歷，我想大家肯(ken)定想知道他的學習方法和(he)經驗。

馮*峰同學的學習經驗

合理安排睡眠

華清的課程(cheng)前后銜(xian)接都(dou)比較緊密，每門課程(cheng)的信息(xi)量都(dou)很大，所(suo)以(yi)對(dui)于零基(ji)礎和(he)轉行的同(tong)學學起來(lai)可(ke)能會(hui)有點吃力，課后的晚自(zi)(zi)習、周末(mo)的時間一定(ding)要合理利(li)用做好預習和(he)復習，老(lao)師(shi)留的小任(ren)務一定(ding)要認真去思考(kao)和(he)完(wan)成，跟上老(lao)師(shi)講課的進度(du)(du)很關(guan)鍵(jian)，所(suo)以(yi)課堂上的注意力一定(ding)要高度(du)(du)集中，要學會(hui)合理安排自(zi)(zi)己(ji)的睡眠(mian)。當然(ran)課下自(zi)(zi)己(ji)也要有一定(ding)的發散思維(wei)，擴充自(zi)(zi)己(ji)知識的廣度(du)(du)和(he)深度(du)(du)。

多多的寫博客

如果(guo)自己有時間(jian)也希望大家多寫寫自己的(de)(de)博(bo)客(ke)，寫博(bo)客(ke)的(de)(de)過程(cheng)其(qi)實也是(shi)對(dui)知識點的(de)(de)一(yi)個(ge)梳理過程(cheng)，這樣(yang)也便于自己對(dui)知識的(de)(de)加深理解(jie)，其(qi)實linux本身是(shi)一(yi)個(ge)開源的(de)(de)系統，大家都是(shi)本著分享的(de)(de)精神去把這個(ge)操(cao)作系統發揚光大。

多做筆記

課堂上(shang)(shang)一定(ding)要記(ji)(ji)得做筆記(ji)(ji)，每個人上(shang)(shang)課聽老師(shi)講，可能能力不(bu)同，接受程(cheng)度也(ye)都不(bu)一樣(yang)，把(ba)上(shang)(shang)課老師(shi)講到覺(jue)得有啟發性(xing)的(de)(de)思路(lu)或者方法截圖(tu)或者記(ji)(ji)錄下來(lai)，那些上(shang)(shang)課沒聽懂的(de)(de)也(ye)記(ji)(ji)錄下來(lai)，課后問(wen)同學(xue)和老師(shi)一定(ding)要把(ba)問(wen)題(ti)弄懂。因(yin)為課程(cheng)進度安排比較緊，所(suo)以有一個共性(xing)的(de)(de)問(wen)題(ti)就是學(xue)習(xi)(xi)后面的(de)(de)知識的(de)(de)時候，可能前面的(de)(de)知識忘記(ji)(ji)大部(bu)分。所(suo)以靠著這些筆記(ji)(ji)去復習(xi)(xi)效率就提(ti)高很多。

聽了馮*峰同(tong)學的分享(xiang)，唯一的想(xiang)法就是，難怪他(ta)(ta)能在(zai)武(wu)漢找到8K的工(gong)作，他(ta)(ta)的生活和(he)工(gong)作都安排的井井有(you)條(tiao)，態度這么認(ren)真，人(ren)家公(gong)司不選他(ta)(ta)選誰？