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在(zai)近日舉辦的(de)(de)華清遠見(jian)2016年(nian)(nian)(nian)全(quan)國高校嵌入式(shi)暨物(wu)聯(lian)網師(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)活動現場，作為(wei)華清遠見(jian)教(jiao)育科技集團的(de)(de)掌舵人(ren)(ren)季(ji)久峰(feng)(大家更喜歡叫季(ji)老師(shi)(shi)(shi))有感而(er)發(fa)，對(dui)10年(nian)(nian)(nian)師(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)培(pei)訓(xun)做了(le)(le)(le)一個全(quan)面(mian)的(de)(de)總(zong)結，包(bao)括(kuo)華清遠見(jian)教(jiao)育科技集團的(de)(de)整(zheng)體(ti)業務發(fa)展以及研發(fa)中心的(de)(de)一些重大成果等(deng)(deng)。在(zai)談到(dao)師(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)培(pei)訓(xun)十(shi)年(nian)(nian)(nian)歷程時，季(ji)老師(shi)(shi)(shi)感觸良多：“十(shi)年(nian)(nian)(nian)來，師(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)班(ban)(ban)(ban)的(de)(de)課(ke)程大綱在(zai)不斷更新(xin)，對(dui)比今(jin)年(nian)(nian)(nian)和十(shi)年(nian)(nian)(nian)前(qian)的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)班(ban)(ban)(ban)培(pei)訓(xun)內容(rong)，相似內容(rong)不足10%。這是因為(wei)，我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)課(ke)程在(zai)隨著技術(shu)的(de)(de)革(ge)新(xin)而(er)不斷更迭，每一屆的(de)(de)師(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)班(ban)(ban)(ban)都像(xiang)是我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)教(jiao)學(xue)及研發(fa)成果的(de)(de)展示。我(wo)們(men)(men)(men)投入了(le)(le)(le)大量的(de)(de)人(ren)(ren)力物(wu)力來不斷的(de)(de)對(dui)實(shi)驗箱、開(kai)發(fa)板、教(jiao)學(xue)圖(tu)書、實(shi)訓(xun)項目(mu)等(deng)(deng)推陳出新(xin)，就(jiu)是為(wei)了(le)(le)(le)緊跟時代變(bian)化，所有的(de)(de)更新(xin)都是為(wei)了(le)(le)(le)終(zhong)讓學(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)學(xue)習到(dao)前(qian)沿的(de)(de)技術(shu)。”季(ji)老師(shi)(shi)(shi)一再(zai)強調，師(shi)(shi)(shi)資(zi)(zi)班(ban)(ban)(ban)不搞(gao)虛的(de)(de)，不安排旅(lv)游，真真正正的(de)(de)通過技能培(pei)訓(xun)讓老師(shi)(shi)(shi)們(men)(men)(men)獲(huo)(huo)益(yi)，進而(er)帶(dai)回(hui)學(xue)校讓學(xue)生(sheng)獲(huo)(huo)益(yi)。

追溯13年發展(zhan)歷程，季老師談到(dao)，華清遠見(jian)能走(zou)到(dao)今天，是(shi)因為一直(zhi)秉承兩點：一是(shi)堅(jian)持(chi)嵌入式行(xing)業(ye)方向(xiang)不變(bian)(bian)；二是(shi)始終追求嵌入式行(xing)業(ye)知識更(geng)新的(de)變(bian)(bian)化。即 “我(wo)們堅(jian)持(chi)嵌入式行(xing)業(ye)研發與(yu)培(pei)訓，我(wo)們不固步自封(feng)，緊跟嵌入式前沿，始終堅(jian)持(chi)嵌入式創新”。

“華清遠見的培訓課(ke)程(cheng)(cheng)完全以企業需求為導向，課(ke)程(cheng)(cheng)升(sheng)級無需審批，行業需要(yao)什(shen)么，我們就第一時(shi)間在課(ke)程(cheng)(cheng)里反映出(chu)來(lai)(lai)，課(ke)程(cheng)(cheng)更新效(xiao)率很高。另外，華清一直(zhi)把教學與研發相結合，邊教學邊研發，將實驗(yan)平臺、硬件平臺以及(ji)實訓項目作(zuo)為一個(ge)整體(ti)來(lai)(lai)規(gui)劃，形成一個(ge)完整的課(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系，始(shi)終把實用知識傳授給學員。”

談(tan)到華清遠見研發(fa)(fa)中心(xin)自主研發(fa)(fa)出的眾多智能(neng)(neng)硬件(jian)產(chan)品時，季老(lao)師舉了(le)VR眼(yan)(yan)鏡(jing)(jing)的例子，他給參會(hui)老(lao)師們介(jie)紹了(le)自己(ji)親身(shen)體驗研發(fa)(fa)中心(xin)做的VR眼(yan)(yan)鏡(jing)(jing)雛形時，感受到的3D視覺沖擊，猶如身(shen)臨其境，非常震撼！之(zhi)后，季老(lao)師還講述了(le)自己(ji)過去研制導(dao)彈(dan)時的經(jing)歷，軍工(gong)產(chan)品和民用產(chan)品研發(fa)(fa)原理是(shi)一樣的，技術是(shi)相通的，總結起來不管(guan)是(shi)導(dao)彈(dan)還是(shi)手環，都屬(shu)于智能(neng)(neng)硬件(jian)、智能(neng)(neng)機器人(ren)。

從去年開(kai)始，創客、智(zhi)能(neng)(neng)硬件(jian)等(deng)新鮮熱詞進入(ru)人(ren)們的(de)(de)視野，特斯拉無人(ren)駕駛汽車(che)、谷歌機器人(ren)、Facebook的(de)(de)VR設備等(deng)智(zhi)能(neng)(neng)產(chan)品，讓(rang)我(wo)們更加堅信嵌(qian)入(ru)式(shi)技術發展(zhan)(zhan)對人(ren)類進步作出的(de)(de)貢獻。全球眾多知名的(de)(de)公(gong)司(si)，都在(zai)把智(zhi)能(neng)(neng)硬件(jian)、物聯網等(deng)基于嵌(qian)入(ru)式(shi)技術的(de)(de)產(chan)品和理念(nian)作為今后(hou)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)方(fang)(fang)向(xiang)，嵌(qian)入(ru)式(shi)行(xing)業無論現在(zai)還(huan)是未來(lai)都是一個極具發展(zhan)(zhan)前景、代表未來(lai)技術發展(zhan)(zhan)方(fang)(fang)向(xiang)的(de)(de)行(xing)業。

季老師(shi)(shi)也對所有(you)(you)參(can)會老師(shi)(shi)表達了華(hua)清遠(yuan)見的期望(wang)，希(xi)望(wang)所有(you)(you)參(can)與培訓的近百位老師(shi)(shi)，都能夠在師(shi)(shi)資班有(you)(you)所收獲(huo)，并將成果帶(dai)回課堂，真正讓學生們受(shou)益。也希(xi)望(wang)后(hou)續有(you)(you)機(ji)會可以進(jin)行深入的合作交流，為(wei)高校教育帶(dai)來更多真正有(you)(you)價值(zhi)的服務。