景德鎮陶瓷大學 我們來了
時間:2017-12-14作者:華清(qing)遠見
上海華清遠見高校實訓的(de)(de)這一站我們(men)來(lai)到了(le)景德鎮陶瓷大學。經過前期(qi)充(chong)分(fen)的(de)(de)準(zhun)備,12月4日老師們(men)便開始了(le)這次為期(qi)一周的(de)(de)實訓。 景德鎮陶(tao)瓷大學是(shi)我國惟(wei)一一所(suo)(suo)以陶(tao)瓷命名的多科(ke)(ke)性本(ben)(ben)科(ke)(ke)高(gao)校(xiao),是(shi)全國首(shou)批(pi)31所(suo)(suo)獨立設(she)置的本(ben)(ben)科(ke)(ke)藝術院校(xiao)之一、94所(suo)(suo)有資(zi)格(ge)招收享受政府獎(jiang)學金(jin)攻讀碩(shuo)士(shi)(學士(shi))學位(wei)留學生的高(gao)校(xiao)之一,“中西部高(gao)校(xiao)基礎能力建(jian)設(she)工(gong)程(cheng)”支持高(gao)校(xiao)、教育部卓(zhuo)越工(gong)程(cheng)師教育培(pei)養(yang)計劃(hua)高(gao)校(xiao)、教育部深化創新創業(ye)教育改革(ge)示范高(gao)校(xiao)和江(jiang)西省(sheng)首(shou)批(pi)轉型發展試點(dian)高(gao)校(xiao)。
這次實訓,我們特地派出了華清遠見的兩位講師和兩位咨詢老師一同前往景德鎮陶瓷大學。負責此次實訓課程的是華清遠見講師田老師,田老師有著豐富的實訓教學經驗。在課堂上,他用豐富的嵌入式知識輔(fu)以生動有趣(qu)的例子使同(tong)學們聆聽(ting)的十(shi)分認真,同(tong)學們對于知識的理解也非常快(kuai)。
課間,老師們還會(hui)組(zu)織同學們玩游戲(xi),通過一些小游戲(xi)來緩(huan)解上(shang)課的疲勞(lao)。 這次的(de)實訓項目是智(zhi)能(neng)小(xiao)(xiao)車(che),一周的(de)實訓課(ke)程,在(zai)華清專業(ye)老師的(de)指點下(xia),同學們短短幾天就(jiu)完成了(le)屬于自(zi)己的(de)智(zhi)能(neng)小(xiao)(xiao)車(che)項目,還可以(yi)通過手機(ji)藍(lan)牙連接(jie)小(xiao)(xiao)車(che),控制小(xiao)(xiao)車(che)的(de)行駛速度和方(fang)向,看著小(xiao)(xiao)車(che)自(zi)如(ru)的(de)旋轉加(jia)速,大家都(dou)開心不已。 為了讓(rang)同(tong)學(xue)們每天都能消化當日(ri)所(suo)學(xue)的(de)(de)知識,華清遠見特別要求同(tong)學(xue)們每日(ri)發送郵件給老師(shi),在郵件中寫上自己(ji)上課所(suo)遇(yu)到的(de)(de)困惑、不懂的(de)(de)問題、對(dui)老師(shi)講(jiang)課的(de)(de)建議,老師(shi)會一一解(jie)答(da)回(hui)復大(da)家。
在實訓(xun)的后一(yi)天,同學們分組(zu)進行(xing)答辯,詳細介紹了小組(zu)成員的分工、小車(che)的技術要(yao)點,總結了項(xiang)目中遇到(dao)的問題以及(ji)解決方(fang)法。 經過這幾天的學習,相信大家對嵌入式行業的發展趨勢、技術發展的方向、項目開發流程都有了一個更清晰的認識和理解,希望大家能夠記住只有實踐、親自動手操作才能真正將知識變成自己的,華清的嵌入式課程里,后一個月是專門做實訓的,同學們可以選擇自己感興趣的項目,在實訓過程中查缺補漏,不斷復習鞏固知識,后找到滿意的工作,華清的華清遠見教育科技集團隨時歡迎大家!
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