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對于面試者 名企看重這些 時(shi)間:2016-06-02      來(lai)源:未知

找到一份理(li)想的(de)(de)工作是畢(bi)業生們大的(de)(de)心愿,而進入哪些(xie)知(zhi)名(ming)大企更是廣大畢(bi)業生的(de)(de)夢想。如何應對這些(xie)大企的(de)(de)面試則(ze)成了關(guan)注的(de)(de)話題。這些(xie)企業到底更關(guan)注畢(bi)業生哪些(xie)反面的(de)(de)能力(li)呢?來(lai)聽(ting)下華清遠見(jian)的(de)(de)就(jiu)業老師給學員們講的(de)(de)一節(jie)課。

名企(qi)的面試(shi)往往有一定的程序(xu),絕非草(cao)草(cao)而就。因此(ci),一定要(yao)有所準備才能“百戰不(bu)殆”。而要(yao)在面試(shi)前得到有關信息,是有法可循的。

獲取面試信息常用的方法有以下幾(ji)種(zhong):

1.充分利用人際(ji)關系,與近年進(jin)入該企業工(gong)作的師兄師姐溝(gou)通,以預測面試(shi)題(ti)目的方向;

2.查(cha)詢該(gai)企(qi)業的(de)資料,深入(ru)了解該(gai)企(qi)業的(de)企(qi)業文(wen)化特點,聯系當(dang)前情(qing)況(kuang),自己(ji)預(yu)測考題(ti);

3.利(li)用網(wang)絡資源(yuan),登錄該(gai)企業(ye)網(wang)站(zhan),查詢相(xiang)(xiang)關信息(xi)及面試題(ti)目(mu)。從目(mu)前的情況來看(kan),普遍也為有效的方式,仍然是向(xiang)往屆畢業(ye)生咨(zi)詢相(xiang)(xiang)關信息(xi)。

 面試題往(wang)往(wang)與各公司的企業文化和重點關注的東西有密切的關系,我們可以做出(chu)如下總結(jie):

1.忠(zhong)誠(cheng)度:面(mian)臨(lin)跳槽,企(qi)業(ye)往往會看重應聘學生對(dui)忠(zhong)誠(cheng)度的看法。尤其(qi)是一些國(guo)有大型(xing)企(qi)業(ye),更(geng)為(wei)重視員工的忠(zhong)誠(cheng)度。在(zai)近日康佳集團的招聘中,面(mian)試官就提出了“請(qing)分析職(zhi)業(ye)技能和忠(zhong)誠(cheng)度哪個對(dui)企(qi)業(ye)更(geng)重要”的問題。

2.實(shi)踐能(neng)力:在(zai)注重(zhong)學生學習成績的(de)(de)(de)(de)同時,相當多的(de)(de)(de)(de)企業(ye)非常(chang)重(zhong)視(shi)應(ying)聘者的(de)(de)(de)(de)實(shi)踐經(jing)歷(li)。例如通用(yong)電(dian)氣()有限公司(GE)就表示他們要招聘的(de)(de)(de)(de)絕不是(shi)簡(jian)單的(de)(de)(de)(de)“學習機(ji)(ji)器(qi)”,在(zai)校期(qi)間實(shi)習、兼職(zhi)、家(jia)教的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗都(dou)是(shi)積累社會(hui)經(jing)驗的(de)(de)(de)(de)好機(ji)(ji)會(hui),這(zhe)都(dou)應(ying)該受到(dao)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)視(shi)。

3.團隊協作精(jing)(jing)神:經(jing)營規模宏大的名(ming)企(qi)往(wang)往(wang)非(fei)常(chang)重視員工的團隊協作精(jing)(jing)神。例(li)如聯想集團人(ren)力資源部(bu)的有(you)關負責人(ren)就表示(shi),該公司尤其歡迎(ying)具有(you)團隊協作精(jing)(jing)神的應(ying)聘者。

4.創新(xin)精神(shen):對(dui)于大型企業來說,離開了(le)不(bu)斷的創新(xin),就(jiu)等(deng)于失去了(le)生命力,因此(ci)應聘者(zhe)是(shi)否具有(you)創新(xin)精神(shen)也是(shi)重(zhong)點要考查(cha)的。如聯想(xiang)集團在(zai)面試中就(jiu)十分(fen)重(zhong)視應聘者(zhe)的創新(xin)精神(shen)和(he)能(neng)力。

5.對企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文化的(de)認可程度:企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)在招聘過程中常常會考慮到員工(gong)是否(fou)(fou)(fou)能(neng)夠(gou)認可和適(shi)(shi)應該企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)價(jia)值觀和企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文化,這將決(jue)定員工(gong)是否(fou)(fou)(fou)能(neng)夠(gou)很好地(di)為(wei)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)服(fu)務。例如(ru)SONY公(gong)司在招聘過程中把員工(gong)能(neng)否(fou)(fou)(fou)適(shi)(shi)應日本文化尤其是索尼的(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文化作為(wei)重(zhong)點考核內容。通用電氣有限公(gong)司在招聘中也要看學生是否(fou)(fou)(fou)喜歡、是否(fou)(fou)(fou)認同GE的(de)價(jia)值觀,即“堅持誠信、注重(zhong)業(ye)(ye)(ye)績、渴望(wang)變革”。

6.人(ren)際交往(wang)能力(li)和良好的溝(gou)(gou)(gou)通(tong)能力(li):如SONY把(ba)人(ren)際溝(gou)(gou)(gou)通(tong)能力(li)作為(wei)重點考(kao)核內容,而畢博管理(li)咨(zi)(zi)詢(xun)有限公司人(ren)力(li)資(zi)源部的經理(li)則透(tou)露,畢博在(zai)招(zhao)聘過(guo)程中非常重視學(xue)生的溝(gou)(gou)(gou)通(tong)技巧,因(yin)為(wei)作為(wei)未來的咨(zi)(zi)詢(xun)師(shi),應聘者一定(ding)要(yao)具有與客(ke)戶溝(gou)(gou)(gou)通(tong)、協調的能力(li)。

7.對新知識新能力(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)求(qiu)(qiu)知態度(du)和學(xue)習能力(li)(li)(li)(li):一位企(qi)(qi)業(ye)(ye)負責人(ren)表示,應(ying)(ying)(ying)屆畢(bi)業(ye)(ye)生往往不具備直接進行(xing)業(ye)(ye)務操作的(de)(de)(de)(de)能力(li)(li)(li)(li),基本上都要(yao)經過系統的(de)(de)(de)(de)培訓(xun),所以(yi)學(xue)習能力(li)(li)(li)(li)和求(qiu)(qiu)知欲(yu)應(ying)(ying)(ying)該是(shi)重點考查的(de)(de)(de)(de)內容。很多企(qi)(qi)業(ye)(ye)都堅(jian)持這(zhe)一原則(ze)。通用(yong)電氣的(de)(de)(de)(de)公(gong)關總監(jian)表示,公(gong)司不是(shi)很在(zai)乎應(ying)(ying)(ying)屆生與(yu)公(gong)司要(yao)求(qiu)(qiu)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)差距,因為他們對于自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)培訓(xun)體系非常(chang)自(zi)(zi)信,只要(yao)有強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)求(qiu)(qiu)知欲(yu)和學(xue)習能力(li)(li)(li)(li)一定可以(yi)通過系統的(de)(de)(de)(de)培訓(xun)脫穎而出,因此(ci)在(zai)面(mian)試(shi)中這(zhe)兩項考核(he)十分(fen)關鍵。此(ci)外,UT斯(si)達康、歐(ou)萊雅、安永(yong)……都表示是(shi)否(fou)具備良好的(de)(de)(de)(de)學(xue)習能力(li)(li)(li)(li)和強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)求(qiu)(qiu)知欲(yu)是(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)十分(fen)重視的(de)(de)(de)(de)。

如果你(ni)有名(ming)企情節(jie),那(nei)就好(hao)好(hao)準備(bei)。與此同(tong)時,你(ni)也要(yao)做好(hao)被斃好(hao)幾(ji)次的準備(bei)。畢竟(jing)大企不是那(nei)么好(hao)進的,在(zai)屢(lv)次嘗試未果的情況(kuang)下,我們(men)也可(ke)以考慮先積累(lei)幾(ji)年經(jing)驗,再來(lai)面試名(ming)企。

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