開啟智能(neng)家居實訓之旅 寶(bao)雞文理測控學生(sheng)走(zou)進西安(an)華清
時間：2017-06-22 來(lai)源：華清(qing)遠見
寶雞文(wen)理(li)學(xue)院領導為了推(tui)進教(jiao)育教(jiao)學(xue)培養新模式(shi)，突出學(xue)生(sheng)實(shi)踐能(neng)力和(he)職業(ye)道德精(jing)神，特(te)組織14級測控儀器與(yu)(yu)技術專業(ye)學(xue)生(sheng)在華清遠見西安(an)中心展開為期(qi)3周的實(shi)習實(shi)訓，一起(qi)開啟智能(neng)家居實(shi)訓之旅。提高學(xue)生(sheng)在校所學(xue)理(li)論和(he)項(xiang)目(mu)實(shi)踐綜合能(neng)力，體會(hui)學(xue)以致用的樂趣，與(yu)(yu)此同時，體會(hui)團隊合作精(jing)神。
為更好(hao)的管理(li)班(ban)(ban)(ban)級，保(bao)障每(mei)一(yi)個學生(sheng)的技術掌握(wo)，本次實(shi)訓(xun)分為兩個班(ban)(ban)(ban)級：測控一(yi)班(ban)(ban)(ban)和測控二班(ban)(ban)(ban)，6月(yue)19日智能家居實(shi)習實(shi)訓(xun)開班(ban)(ban)(ban)典(dian)禮成功(gong)舉行。
智能(neng)家居(ju)(ju)項(xiang)目是華清遠見自主研發的(de)(de)接近實戰的(de)(de)熱門項(xiang)目，其中涉及到嵌入(ru)式(shi)專業(ye)知識，包括Linux系統常(chang)用(yong)命令、C語言(yan)開發、結構體、進程(cheng)線(xian)程(cheng)、網(wang)絡(luo)基礎、QT、TCP等(deng)內容(rong)。選擇這(zhe)一項(xiang)目為的(de)(de)是讓學(xue)生們了(le)解智能(neng)家居(ju)(ju)發展方向(xiang)、嵌入(ru)式(shi)人才(cai)行(xing)情(qing)以及如何學(xue)習嵌入(ru)式(shi)知識。
（測控一班）
（測控二班(ban)）
開班典禮上西安(an)華清遠(yuan)見副校長譚老師(shi)通(tong)過視頻+PPT向同學們講解了嵌入式(shi)行業發展（包括智能(neng)家居(ju)背景、應(ying)用和實(shi)現原理）和踏入嵌入式(shi)行業后(hou)的就(jiu)業崗位、薪水情況，最后(hou)也簡單(dan)介紹了HTML5、VR/AR、Java的相關(guan)分享。同學們也聽得津(jin)津(jin)有(you)味，期待實(shi)習實(shi)訓可以收獲滿滿。
（嵌入式(shi)行業(ye)交流分享）
“無(wu)規矩(ju)不(bu)成方(fang)圓”。不(bu)管說是(shi)在(zai)(zai)學(xue)校還是(shi)在(zai)(zai)企業(ye)，有一個成熟的管理體制，才有可能教育、培養優秀的人(ren)才。西(xi)安華清遠見04年創辦，和更(geng)多高校強強聯手(shou)，幫助10萬+學(xue)生高薪就業(ye)。此次實訓希望在(zai)(zai)這里的每(mei)一位同學(xue)都找到了自己的方(fang)向(xiang)與(yu)(yu)狀態，從開始的畏(wei)懼到現在(zai)(zai)的順利上(shang)手(shou)與(yu)(yu)癡迷，最(zui)后畢(bi)業(ye)拿到可觀的收入。班主(zhu)任也強化了實訓期間(jian)的班級制度。
（班主任(ren)實訓(xun)制度講(jiang)解）
最(zui)后，學(xue)(xue)生們自我介紹，讓實訓老(lao)(lao)師更加深(shen)入的了解學(xue)(xue)生們。學(xue)(xue)生們并對(dui)實習(xi)期不懂的問題和老(lao)(lao)師溝通交流(liu)。
開(kai)班典禮的成功舉行(xing)，相信西安華清遠(yuan)見的老師會給學生(sheng)(sheng)(sheng)帶來別開(kai)生(sheng)(sheng)(sheng)面的實(shi)習生(sheng)(sheng)(sheng)涯，敬業負責的提升學生(sheng)(sheng)(sheng)們的開(kai)發技(ji)能，也希望能和寶雞(ji)文(wen)理的師生(sheng)(sheng)(sheng)們多(duo)多(duo)交流溝通，一(yi)起給智能家(jia)居實(shi)訓旅程畫上(shang)完(wan)美的句號。
