人工智能太難,聽不懂學不會
知識碎片化,不成體系
簡歷上項目經歷少
實戰資源少,實操經驗不足
學習目標不清晰,不知道要學什么
學的太基礎,就業面窄
隨著(zhu)AI時代到來(lai),人(ren)工智能成為熱門技術(shu)方(fang)向之一。飛速發展的(de)行業使人(ren)才需求越(yue)來(lai)越(yue)大,薪資隨之 水漲船高。但由于技術(shu)更新快,教育(yu)資源有所滯后,真正符合市場需求的(de)人(ren)才培養仍面(mian)臨巨大挑戰。
“快餐式”人才特點
基礎性技術崗位
可替代、可復制
機械執行(xing),缺乏開發思維
晉升難,行業局限性
高素質人才特點
具備完整的開發思維
開發能力可(ke)遷移,無(wu)行業限制(zhi)
符(fu)合市場人才需求標準
職場晉升快
在校學生
本科/研究生及以上
理工科相關專業背景, 且自身(shen)有(you)計算機(ji)、數學 等(deng)專業基礎。
IT轉行
傳統互聯網崗位
職業到達瓶頸,初(chu)級程 序員(yuan)可復制性(xing)高,無行 業市場(chang)競(jing)爭力。
能力提升
架構師/算法工程師/CTO
研發大(da)(da)牛,需要人工智(zhi)能算法與大(da)(da)數據,提升技術廣度與深(shen)度。
興趣驅動
實踐意識/創新思維/熱愛人工智能
對人工智能感(gan)興趣,并 有一定的學(xue)習動力(li)和自 主學(xue)習能力(li)。
邊練邊學培養開發思維
應用場景中教(jiao)學,案例融(rong)入知識點
注重方(fang)法論教學(xue),培養(yang)開發(fa)思維
不(bu)同框架對比(bi)學(xue)習,就(jiu)業(ye)面更廣(guang)
注(zhu)重AI+,與其它技(ji)術(shu)融合
實戰主導配套充足資源
自研元宇宙實驗平臺
充足的實戰資源,拒絕(jue)紙上談兵
大型項目高仿真
課程直接配套實操(cao)平臺
自帶多個開發環境
解決了在硬件上部(bu)署實驗限制、嵌入式(shi)端 速度慢、開(kai)發過程中(zhong)環境切換等(deng)問題,簡 化(hua)了開(kai)發流(liu)程,開(kai)展教學更流(liu)暢便(bian)捷。
可視化算法教學將算(suan)法(fa)過程封裝,動態解析(xi)代(dai)碼,按搭積木式組(zu)合讓用戶可視(shi)化理解算(suan)法(fa)原理,構建整(zheng)體(ti)思維,深入學習。
3D應用場景案例實戰
邏(luo)輯(ji)與算法可接入(ru)系統里預設(she)的(de)3D場景中,實現可視(shi)化交(jiao)互體驗,打造人工智能沉浸(jin)式(shi)實操(cao)環境。
智能捕捉錯誤
精準捕捉在(zai)編程(cheng)學習和算法學習過程(cheng)中的(de)異常(chang)情況,提(ti)醒錯誤原因(yin),督(du)促及時(shi)修改。
代碼自動生成
Pyhton代碼(ma)自(zi)動生成,根據封裝(zhuang)好的組件(jian)自(zi)主(zhu)學習代碼(ma),代碼(ma)資源可以遷(qian)移到硬件(jian)平臺或虛擬場景中驗證(zheng)。
拓展應用,開展比賽
系統里編譯的代碼可直接遷移(yi)到(dao)實際行(xing)業應用;豐富的實驗環境、項目(mu)資源(yuan)可作為人工智能大賽平臺(tai)。