青絲寥(liao)寥(liao)，甘乳半生，只為做的更(geng)好(hao)——零距離(li)對話(hua)技術大神潘(pan)老師
時間：2017-04-06 來源：華清遠見
我(wo)是華清遠見(jian)成(cheng)都(dou)中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)潘老師，來(lai)華清六(liu)年了(le)(le)，最初只(zhi)是一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)普(pu)通講師，一(yi)(yi)(yi)(yi)步一(yi)(yi)(yi)(yi)步走來(lai)，如今已成(cheng)長(chang)為(wei)一(yi)(yi)(yi)(yi)名(ming)金牌講師，同時也擔(dan)任(ren)成(cheng)都(dou)中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)學(xue)術總監，負責日常(chang)教學(xue)管理工作等，這一(yi)(yi)(yi)(yi)切雖與(yu)我(wo)自(zi)己的(de)努(nu)力(li)息(xi)息(xi)相關，但更多的(de)還是要(yao)感謝華清遠見(jian)為(wei)我(wo)提供了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)個非常(chang)好的(de)平(ping)臺，給(gei)我(wo)幫助，讓(rang)我(wo)成(cheng)長(chang)。
從軍工名企到華清遠見，對技術始終愛的深沉
大學畢業后(hou)我被分配到(dao)江(jiang)西的(de)一家軍工單位(wei)，因為技(ji)術出身，所以(yi)當時就開始接觸(chu)軟件編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)了。起(qi)先(xian)接觸(chu)的(de)基本上都是(shi)用少量(liang)匯編(bian)(bian)語言加C語言完成的(de)邏輯編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)，后(hou)來慢(man)慢(man)的(de)也開始了解系統(tong)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)，最初Windows編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)居多，后(hou)來逐漸轉向Linux系統(tong)。2010年我離職(zhi)回(hui)到(dao)了成都老家，本著對(dui)技(ji)術的(de)執著，不久(jiu)我就加入了華清遠(yuan)見成都中心。
對于這(zhe)份(fen)工作我把(ba)他定位(wei)在既是一個技術(shu)分享(xiang)，也是從事技術(shu)本(ben)身這(zhe)樣一種狀態。首先就目前我掌握(wo)的(de)這(zhe)些(xie)理論(lun)知識實戰等，我能有條(tiao)件更深層次的(de)去挖掘，把(ba)自(zi)己的(de)一些(xie)經驗(yan)更系統的(de)總結起來(lai)融會(hui)貫通。其次一點就是隨著不(bu)斷地積累不(bu)斷地總結，我能把(ba)這(zhe)些(xie)東(dong)西分享(xiang)給更多的(de)人(ren)。
教學相長，理解更透徹才能更好的教別人
作為一名(ming)老(lao)師，首(shou)先要(yao)(yao)做(zuo)到是對(dui)自己所教(jiao)(jiao)授的(de)這門(men)課(ke)程了解的(de)非常(chang)透徹(che)，有(you)自己成體系的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)式(shi)和認知，教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)相長，要(yao)(yao)不斷地去探(tan)究學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。其次，是要(yao)(yao)有(you)自己的(de)上(shang)課(ke)風格，如何講解使學(xue)(xue)(xue)(xue)生能夠更好(hao)的(de)理解，與學(xue)(xue)(xue)(xue)生之間(jian)的(de)課(ke)堂互動，課(ke)堂氣(qi)氛等等都顯得非常(chang)重要(yao)(yao)。第三，就是要(yao)(yao)有(you)足(zu)夠的(de)耐心，有(you)些(xie)(xie)學(xue)(xue)(xue)(xue)生以前的(de)確是對(dui)這個技(ji)術了解非常(chang)少，經驗不足(zu)基礎(chu)不好(hao)，有(you)些(xie)(xie)基本概念都沒有(you)形成，在短時間(jian)內想要(yao)(yao)達到好(hao)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效(xiao)果，這就需要(yao)(yao)老(lao)師有(you)很好(hao)的(de)耐心，循(xun)循(xun)善(shan)誘，從基礎(chu)慢慢的(de)講解，可(ke)能有(you)時候學(xue)(xue)(xue)(xue)生問(wen)的(de)一些(xie)(xie)問(wen)題(ti)顯得有(you)些(xie)(xie)幼稚，我(wo)們(men)做(zuo)老(lao)師的(de)就要(yao)(yao)用(yong)恰當的(de)方(fang)(fang)式(shi)方(fang)(fang)法去讓他們(men)理解，最終目(mu)的(de)就是要(yao)(yao)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)會。
與歲月共同見證了成都中心的點滴成長
對于華清(qing)遠見這幾年的(de)變化(hua)也(ye)(ye)是(shi)(shi)有(you)目共(gong)睹的(de)，從(cong)培訓的(de)方(fang)向來(lai)(lai)(lai)看，我們在專(zhuan)注嵌入式(shi)教育的(de)同時，也(ye)(ye)開設了(le)諸如Android、HTML5、VR等(deng)各(ge)個方(fang)向的(de)課程(cheng)(cheng)，公司(si)規(gui)模逐步(bu)擴大，招生數量越來(lai)(lai)(lai)越多，線上(shang)教育也(ye)(ye)做(zuo)的(de)如火如荼，高端(duan)課程(cheng)(cheng)班(ban)、周末班(ban)、企(qi)業內訓等(deng)越來(lai)(lai)(lai)越多。還(huan)記(ji)得初來(lai)(lai)(lai)華清(qing)遠見成都(dou)中(zhong)心時，教學、行政、咨(zi)詢等(deng)所(suo)有(you)老(lao)師加起來(lai)(lai)(lai)也(ye)(ye)就(jiu)十(shi)來(lai)(lai)(lai)個人，但是(shi)(shi)現(xian)在成都(dou)中(zhong)心教學老(lao)師就(jiu)有(you)三十(shi)多人，這種直(zhi)觀的(de)規(gui)模變化(hua)還(huan)是(shi)(shi)非常(chang)明顯(xian)的(de)。
另外，還有(you)一個非常明顯的變(bian)化(hua)，我來(lai)(lai)(lai)華(hua)(hua)(hua)清時間也比較長了(le)，確實是(shi)感受到(dao)越來(lai)(lai)(lai)越多(duo)的企業和學生對華(hua)(hua)(hua)清遠見的口(kou)碑給出了(le)高(gao)度(du)評(ping)價，越來(lai)(lai)(lai)越多(duo)的人信賴華(hua)(hua)(hua)清遠見。無論是(shi)老(lao)學員(yuan)推(tui)薦新學員(yuan)還是(shi)老(lao)員(yuan)工推(tui)薦新員(yuan)工，華(hua)(hua)(hua)清遠見得到(dao)了(le)更多(duo)人的認可。
桃李天下是最大的成就
每(mei)當聽(ting)到我(wo)(wo)培(pei)養的學生找(zhao)到了滿(man)意的工(gong)作，心情都是(shi)比較(jiao)激動的，從心底油然(ran)而生一(yi)種(zhong)成(cheng)就(jiu)(jiu)感(gan)，我(wo)(wo)覺(jue)得我(wo)(wo)做這個工(gong)作做出了一(yi)定的成(cheng)績，得到了學生的認可，這就(jiu)(jiu)是(shi)最大(da)的成(cheng)就(jiu)(jiu)，我(wo)(wo)覺(jue)得這是(shi)一(yi)件有(you)意義(yi)的事(shi)，我(wo)(wo)愿意為(wei)之不停(ting)地(di)努力(li)下(xia)去，和華清一(yi)起(qi)有(you)更好(hao)的成(cheng)長！
