感師恩(en)投身教育(yu) 春風化雨潤物(wu)無聲——零距離對(dui)話上海中(zhong)心田老(lao)師
時(shi)間:2017-04-06 來(lai)源(yuan):華清遠(yuan)見
我是(shi)(shi)華清(qing)(qing)遠(yuan)見(jian)上(shang)海中心的田老師,一(yi)位身材魁梧的壯(zhuang)漢!以前上(shang)學時在學校(xiao)圖書(shu)館里經常會看到華清(qing)(qing)遠(yuan)見(jian)出版的書(shu),像Linux開(kai)發、內(nei)核開(kai)發,諸如此類的書(shu)還(huan)是(shi)(shi)特(te)別(bie)多的,覺(jue)得華清(qing)(qing)遠(yuan)見(jian)的老師都特(te)別(bie)厲害(hai),后來就(jiu)毅然決然的來了華清(qing)(qing)遠(yuan)見(jian),并且很(hen)榮幸(xing)也成為了一(yi)名(ming)講師。
循序漸進,我和華清共成長
我是(shi)12年加入(ru)華清遠見(jian)上海分中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de),當時課程就(jiu)(jiu)以(yi)(yi)嵌入(ru)式為(wei)主,當然現在(zai)也開設了(le)像Android、HTML5、VR等(deng)各個(ge)方向。因為(wei)我之(zhi)前的(de)(de)(de)工作就(jiu)(jiu)是(shi)嵌入(ru)式方向相(xiang)關的(de)(de)(de),積累(lei)了(le)不少的(de)(de)(de)項目經驗,所(suo)以(yi)(yi)剛開始來(lai)華清的(de)(de)(de)時候就(jiu)(jiu)是(shi)負責(ze)項目實戰,后來(lai)才慢慢轉為(wei)底層課程。當時中(zhong)心(xin)里老師(shi)(shi)并沒有那么多,隨著這幾(ji)(ji)年的(de)(de)(de)發(fa)展,教(jiao)師(shi)(shi)團隊在(zai)逐漸(jian)擴大,各分中(zhong)心(xin)也陸(lu)陸(lu)續(xu)續(xu)的(de)(de)(de)成立。最(zui)初一(yi)(yi)個(ge)班也就(jiu)(jiu)二十(shi)幾(ji)(ji)個(ge)人(ren),一(yi)(yi)個(ge)月開一(yi)(yi)次,現在(zai)一(yi)(yi)個(ge)暑(shu)假(jia)的(de)(de)(de)暑(shu)期班就(jiu)(jiu)十(shi)好(hao)幾(ji)(ji)個(ge)。
華清在不(bu)(bu)斷地壯大(da),我也在不(bu)(bu)斷地成長,還記得我第一次講課(ke)的時候,心里特別緊張,后(hou)來跟(gen)其他老師(shi)交流學(xue)習,跟(gen)學(xue)生互動,備課(ke)又很充(chong)分,講課(ke)就越(yue)來越(yue)自信。
報師恩投身教育,越熱愛越專注
上學時深受一(yi)位老師影(ying)響,所以(yi)我(wo)(wo)懷著一(yi)顆感恩(en)的(de)(de)心,投(tou)身(shen)到教育行業(ye),而且(qie)我(wo)(wo)自身(shen)非常熱愛(ai)這個(ge)行業(ye),我(wo)(wo)的(de)(de)家(jia)人(ren)也都很支持我(wo)(wo),我(wo)(wo)覺(jue)得把我(wo)(wo)知道(dao)的(de)(de)東西都教給學生特別有成就感。
作(zuo)為(wei)一名老(lao)師來(lai)講(jiang),我(wo)覺得能(neng)力是(shi)(shi)很重要的(de)(de)(de)(de)。在講(jiang)課(ke)中要不斷提高自己的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)能(neng)力、表達能(neng)力等。當(dang)然作(zuo)為(wei)一名嵌入(ru)式(shi)方(fang)向的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)老(lao)師,充(chong)(chong)分(fen)(fen)的(de)(de)(de)(de)了解嵌入(ru)式(shi)內容及其(qi)相關領域的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)也都是(shi)(shi)必(bi)不可(ke)少(shao)的(de)(de)(de)(de),我(wo)經常對于某一個知(zhi)識(shi)點能(neng)探究一兩個星期,只有把(ba)知(zhi)識(shi)點研究的(de)(de)(de)(de)更仔細、更充(chong)(chong)分(fen)(fen),才能(neng)更好(hao)的(de)(de)(de)(de)給學(xue)生講(jiang)出(chu)來(lai),讓學(xue)生學(xue)會。
有付出就有回報
還(huan)記得當時在負責驅(qu)動(dong)課程時,有一(yi)(yi)(yi)位對驅(qu)動(dong)特別感(gan)興趣(qu)的(de)同學,每次下課后都(dou)會去辦公室問我一(yi)(yi)(yi)些關于驅(qu)動(dong)的(de)知識。畢(bi)業(ye)之后他就找(zhao)了一(yi)(yi)(yi)份關于驅(qu)動(dong)的(de)工(gong)作(zuo),在工(gong)作(zuo)中遇到的(de)一(yi)(yi)(yi)些問題也經(jing)常和我郵(you)件交流(liu),工(gong)作(zuo)兩年了,現(xian)在已經(jing)是項(xiang)目主管(guan)了,還(huan)承諾回上(shang)海的(de)時候一(yi)(yi)(yi)定要請我吃飯。
其實(shi)每次收到學生(sheng)(sheng)畢業之后的就業反(fan)饋,都會感(gan)到很欣慰(wei),把我所知道的教給(gei)學生(sheng)(sheng),學生(sheng)(sheng)有(you)能力找到自己(ji)滿(man)意(yi)的工作,就是說不盡的開心和滿(man)足。
同時我(wo)也非常感謝華清遠見,能夠給我(wo)一個實現自(zi)我(wo)價值的平臺。

