姚根之后再無信仰(yang)——零距離對話武漢中心程(cheng)老師
時間：2017-04-06 來源：華清遠見
我(wo)是華清遠見(jian)武漢中心的(de)(de)程老師，在(zai)這里(li)我(wo)經歷了(le)(le)六年的(de)(de)職業生涯，其中在(zai)北京待了(le)(le)三年，14年回到武漢分中心發(fa)(fa)展，目前擔任的(de)(de)職位是嵌入式的(de)(de)教學主管。用三點來總(zong)結我(wo)在(zai)華清遠見(jian)的(de)(de)工作：第(di)一是正常的(de)(de)教學工作，第(di)二是華清遠見(jian)相(xiang)關的(de)(de)項(xiang)目研發(fa)(fa)，最后(hou)是對新老師的(de)(de)培養。
無私奉獻，不忘初心
上學時深受(shou)導師影響(xiang)，他總是(shi)(shi)帶著我(wo)們(men)去(qu)參加各種國賽、項目，我(wo)很(hen)(hen)佩服他這種無(wu)私的(de)(de)奉(feng)獻精神，讓我(wo)十分感(gan)動，所(suo)以我(wo)也想像他一(yi)(yi)(yi)樣(yang)，投身到(dao)教(jiao)育行業，把這種精神發(fa)揚光大(da)。 作(zuo)為一(yi)(yi)(yi)名(ming)老(lao)師來講，我(wo)認為分享是(shi)(shi)很(hen)(hen)重(zhong)要的(de)(de)，把你擁有(you)的(de)(de)技術(shu)、知(zhi)識教(jiao)與學生，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)件很(hen)(hen)偉(wei)大(da)，很(hen)(hen)快樂的(de)(de)事(shi)情。其次(ci)能力(li)也很(hen)(hen)重(zhong)要，身為一(yi)(yi)(yi)名(ming)老(lao)師，自(zi)身的(de)(de)知(zhi)識儲備一(yi)(yi)(yi)定要豐富，這樣(yang)才(cai)能更(geng)好的(de)(de)給學生授課。
熱愛至上！興趣是最好的老師
如何成為(wei)一(yi)名合格甚至是(shi)優秀的(de)(de)老師？首先，要(yao)自信。如果一(yi)名老師他(ta)自己都不(bu)自信的(de)(de)話，那怎么讓(rang)學生信任、服從你呢？其(qi)次(ci)就是(shi)知識儲備，在面(mian)對(dui)(dui)許多棘手的(de)(de)課程時(shi)，只要(yao)你的(de)(de)知識量夠多，就一(yi)定(ding)能解決。再次(ci)是(shi)興(xing)趣，如果對(dui)(dui)一(yi)門職業真(zhen)正感興(xing)趣，就算每天重(zhong)復一(yi)樣的(de)(de)工作內容，也不(bu)會覺得疲憊(bei)，換言(yan)之，要(yao)時(shi)刻(ke)保持“新鮮感”。最后，就是(shi)要(yao)理解學生，常與學生互動溝通(tong)，尤(you)其(qi)是(shi)基礎(chu)比(bi)較薄弱的(de)(de)學員。在課堂上(shang)一(yi)定(ding)要(yao)調動學生積極思考的(de)(de)能力(li)，不(bu)能按部就班(ban)的(de)(de)灌輸知識點。
姚根之后，再無信仰
說起在華(hua)清遠見給(gei)我(wo)(wo)最(zui)難忘的(de)(de)(de)(de)記(ji)憶(yi)就是(shi)(shi)學(xue)員對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)評(ping)價了(le)。有位星創客的(de)(de)(de)(de)學(xue)員在朋(peng)友(you)圈這樣(yang)評(ping)價了(le)我(wo)(wo)，“姚根之后(hou)再無信(xin)(xin)仰”，從班(ban)主任那里得(de)(de)到這個消(xiao)息(xi)后(hou)，我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)內(nei)心真是(shi)(shi)超級激動，我(wo)(wo)覺得(de)(de)這是(shi)(shi)對一(yi)名(ming)老師最(zui)大的(de)(de)(de)(de)認可(ke)。還有一(yi)件(jian)事情是(shi)(shi)在武(wu)漢(han)中心的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)(wo)記(ji)得(de)(de)很(hen)清楚(chu)是(shi)(shi)16081期(qi)的(de)(de)(de)(de)學(xue)員，他們在畢業的(de)(de)(de)(de)時(shi)候寫(xie)了(le)封感(gan)謝信(xin)(xin)給(gei)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)看(kan)的(de)(de)(de)(de)出來學(xue)員是(shi)(shi)真正的(de)(de)(de)(de)認可(ke)我(wo)(wo)。這兩件(jian)事對我(wo)(wo)來說是(shi)(shi)值得(de)(de)回憶(yi)一(yi)生的(de)(de)(de)(de)。
聊到(dao)學(xue)員，也有兩個(ge)給(gei)了(le)(le)我(wo)(wo)很深的(de)印象。第一個(ge)是(shi)閆同學(xue)，他屬于(yu)基礎比較差的(de)那種，在(zai)一線的(de)流水線上(shang)工作了(le)(le)三年(nian)，在(zai)一次偶然的(de)機會下，加入了(le)(le)華清，認識了(le)(le)我(wo)(wo)，還記得他和(he)我(wo)(wo)說過的(de)最難忘的(de)一句話(hua)：“不(bu)想(xiang)我(wo)(wo)的(de)人生沒(mei)有任何改(gai)變”。這句話(hua)對我(wo)(wo)觸動很大，讓我(wo)(wo)也更加關注他。最后畢業時是(shi)班(ban)里(li)公(gong)認的(de)第一名(ming)。還有一位姚同學(xue)，他對技術有著濃厚的(de)興趣(qu)，就是(shi)憑借這份熱(re)愛，剛剛工作一年(nian)的(de)他就有了(le)(le)月薪(xin)2w+的(de)收獲。從這兩位學(xue)員身上(shang)，我(wo)(wo)看到(dao)了(le)(le)“改(gai)變”，“奮斗”，也意識到(dao)踏踏實實地做好(hao)每件事是(shi)多么重(zhong)要。
學員讓我變得更好
在華清(qing)最大的收獲并不是(shi)我(wo)教出了(le)多少優秀的學(xue)員(yuan)，而(er)是(shi)這些(xie)學(xue)員(yuan)帶給我(wo)許多有價值(zhi)的東(dong)西。通過學(xue)員(yuan)們，我(wo)明白了(le)怎樣才能讓自己學(xue)的更(geng)好，變得更(geng)好，我(wo)想，以(yi)后在教育(yu)自己的孩子(zi)時，我(wo)會把得到的經驗(yan)分享給他。
同學是一輩子的情懷
我對(dui)學(xue)員們最(zui)大(da)的(de)期望就(jiu)是(shi)(shi)六個(ge)字(zi)：大(da)膽！堅持！穩重(zhong)！大(da)膽地向前走，堅持自己喜愛的(de)事情，穩重(zhong)地學(xue)習(xi)，該學(xue)就(jiu)學(xue)，不要猶豫。其次(ci)我還想分享一(yi)(yi)句話給各位(wei)學(xue)員：“同學(xue)是(shi)(shi)一(yi)(yi)輩子的(de)情懷”，你在學(xue)校遇到的(de)同學(xue)，互相之(zhi)間都(dou)是(shi)(shi)最(zui)好的(de)資源，多交流，一(yi)(yi)定會有(you)不少(shao)的(de)收獲！
最后，我(wo)要再次感謝(xie)我(wo)的(de)(de)(de)學生們(men)，是你(ni)們(men)讓我(wo)變得(de)(de)更好，又成(cheng)(cheng)長了許多。每(mei)當聽到我(wo)培養的(de)(de)(de)學生找到了滿意的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，心情都(dou)是比較激動的(de)(de)(de)，從心底油然(ran)而生一(yi)種成(cheng)(cheng)就(jiu)(jiu)感，我(wo)覺得(de)(de)我(wo)做(zuo)這(zhe)個工(gong)作(zuo)做(zuo)出了一(yi)定的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績，得(de)(de)到了學生的(de)(de)(de)認可，這(zhe)就(jiu)(jiu)是最大的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)就(jiu)(jiu)，我(wo)覺得(de)(de)這(zhe)是一(yi)件有(you)意義的(de)(de)(de)事，我(wo)愿意為之不停地努力(li)下(xia)去，和(he)華(hua)清一(yi)起(qi)有(you)更好的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)長！
