48歲(sui)大叔堅持用時126天完成(cheng)課程(cheng)學(xue)習 是(shi)什么讓他如此(ci)堅持
時(shi)間：2018-06-25 來源：嵌入(ru)式培訓
徐*軍，70后大叔一枚(mei)，工(gong)作中(zhong)(zhong)負(fu)責BIM咨(zi)詢、數據(ju)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)管理，坐(zuo)標長(chang)沙，93年畢業于南方冶金(jin)學(xue)院，現在的江(jiang)西理工(gong)大學(xue)，礦業工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)專業，工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)項目中(zhong)(zhong)機械之王盾構機的機載(zai)監(jian)控(kong)(kong)中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)是(shi)由(you)嵌入式(shi)機載(zai)監(jian)控(kong)(kong)系統組(zu)成，遠程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)監(jian)控(kong)(kong)與診(zhen)(zhen)斷中(zhong)(zhong)心(xin)(xin)負(fu)責監(jian)控(kong)(kong)、預警、 遠程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)故障診(zhen)(zhen)斷，對工(gong)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)建設起到非凡意義。工(gong)作中(zhong)(zhong)接(jie)觸到嵌入式(shi)技(ji)術產(chan)生(sheng)(sheng)濃厚(hou)興趣，在人生(sheng)(sheng)接(jie)近50歲(sui)時選擇加(jia)入華清遠見創客學(xue)院嵌入式(shi)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)，126天完成全部課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)學(xue)習。
讓我們來聽聽他的學習經歷(li)吧~
經過(guo)七個多(duo)月的學(xue)習，終于把嵌(qian)入(ru)式開發課程學(xue)完了。在學(xue)習過(guo)程中遇到了很多(duo)問題，經歷了頗(po)多(duo)挫折(zhe)，在這里把嵌(qian)入(ru)式課程的學(xue)習做個小小的總結。
我(wo)大學是93年畢業南方冶金學院(yuan)，現(xian)在的江西理工(gong)(gong)大學，學的是采(cai)礦(kuang)(kuang)工(gong)(gong)程(cheng)，參加工(gong)(gong)作后也(ye)主要從事礦(kuang)(kuang)山工(gong)(gong)程(cheng)、采(cai)礦(kuang)(kuang)工(gong)(gong)程(cheng)技術及技術管理工(gong)(gong)作。這中間出于(yu)(yu)想轉行的考慮，參加并通過了計(ji)算機(ji)技術本(ben)科的自學考試，但(dan)(dan)由于(yu)(yu)種(zhong)種(zhong)原(yuan)因，還是沒能實(shi)現(xian)轉行，但(dan)(dan)一(yi)直還是對計(ji)算機(ji)保持著一(yi)定的興趣。
大概兩三(san)年前(qian)，本人(ren)偶然聽到(dao)嵌入式這(zhe)個(ge)概念，于是買了(le)一(yi)本《嵌入式系統移植和開發完全手冊》來(lai)看，也在網(wang)(wang)上搜索了(le)一(yi)些相關資料(liao)，在這(zhe)過程中了(le)解到(dao)華(hua)清遠見(jian)是做(zuo)這(zhe)方面(mian)培訓(xun)的(de)(de)，并且做(zuo)得比(bi)(bi)較好，所以一(yi)直有想(xiang)參加培訓(xun)的(de)(de)想(xiang)法。但由于工作(zuo)比(bi)(bi)較忙(mang)，所以也僅僅是想(xiang)想(xiang)而已。直到(dao)去(qu)年下半年，本人(ren)調換了(le)一(yi)個(ge)工作(zuo)，工作(zuo)比(bi)(bi)較清閑，而華(hua)清創客學院(yuan)網(wang)(wang)上培訓(xun)也開通了(le)，我(wo)參加培訓(xun)的(de)(de)想(xiang)法終于得以實現。
我(wo)是去年11月中旬開(kai)始參加培(pei)訓(xun)(xun)的(de)，剛在網(wang)上注(zhu)冊(ce)加入培(pei)訓(xun)(xun)，學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)就給(gei)我(wo)們分配了班(ban)主任和(he)(he)輔(fu)導老師，而且首先讓(rang)我(wo)們學(xue)(xue)習了培(pei)訓(xun)(xun)班(ban)的(de)《創(chuang)客(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)員(yuan)手(shou)冊(ce)》和(he)(he)《創(chuang)客(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)學(xue)(xue)習寶典(dian)》，讓(rang)我(wo)們對網(wang)上學(xue)(xue)習和(he)(he)考核的(de)流程、方法和(he)(he)規定有(you)了充分的(de)了解(jie)，也讓(rang)我(wo)們感(gan)受到創(chuang)客(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)嚴(yan)肅(su)和(he)(he)正規。而創(chuang)客(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)實行的(de)按(an)時過關給(gei)予獎勵的(de)機制，也從另一方面給(gei)了我(wo)們堅持學(xue)(xue)習的(de)動力。
通過這(zhe)七個(ge)多月(yue)的(de)學習(xi)，本人(ren)感覺收獲(huo)很(hen)大(da)，最主要的(de)是對(dui)Linux下(xia)嵌入式開發有了更(geng)深(shen)刻的(de)了解和(he)親身的(de)體驗(yan)，原來模(mo)模(mo)糊(hu)糊(hu)了解的(de)一(yi)(yi)些東西，也理(li)解得更(geng)透徹了。雖然還有很(hen)多東西沒有學到(dao)，但它至少給(gei)了我們一(yi)(yi)個(ge)進(jin)一(yi)(yi)步深(shen)入學習(xi)的(de)基礎(chu)，這(zhe)是很(hen)重要的(de)。
此次嵌入式培(pei)訓本人(ren)雖然(ran)學得很(hen)不系統，稱(cheng)不上非(fei)常扎實(shi)，所以談不上學習(xi)經驗，但也還是有(you)一些小(xiao)小(xiao)的學習(xi)心得：
1、學習(xi)中一(yi)(yi)定要堅(jian)持記筆(bi)記，這也是班主任老師(shi)和(he)輔導老師(shi)一(yi)(yi)直要求的。因為只有堅(jian)持做筆(bi)記，我(wo)們才能把老師(shi)講的重點和(he)我(wo)們自己不清楚(chu)的知識點記下來，方(fang)便課后進行(xing)復(fu)(fu)習(xi)，也方(fang)便今后需要時進行(xing)查(cha)閱。我(wo)在前(qian)面幾個(ge)level沒有系統地做筆(bi)記，所以很多知識點想查(cha)查(cha)、想再(zai)準(zhun)確找到(dao)課程(cheng)復(fu)(fu)習(xi)復(fu)(fu)習(xi)很耗時。
2、把自己在做作(zuo)業和測評(ping)中遇到(dao)的(de)問(wen)題(ti)和解決方(fang)法(fa)要記下來(lai)。因為我(wo)們在做作(zuo)業和測評(ping)中遇到(dao)的(de)問(wen)題(ti)，也是我(wo)們知(zhi)識的(de)薄弱點(dian)和我(wo)們今后(hou)還可能會遇到(dao)的(de)問(wen)題(ti)，記下這些(xie)問(wen)題(ti)和它的(de)解決方(fang)法(fa)，也是便于(yu)我(wo)們今后(hou)去(qu)復習(xi)和再次遇到(dao)這些(xie)問(wen)題(ti)時去(qu)查找(zhao)解決方(fang)法(fa)。
3、學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)要(yao)善于(yu)利(li)(li)用互聯(lian)網(wang)(wang)，查找學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)資料和(he)學(xue)(xue)習(xi)中(zhong)遇到的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)解(jie)決(jue)方(fang)法。關于(yu)這點，給我(wo)(wo)們(men)上(shang)《嵌入式系統(tong)移植》的(de)(de)(de)(de)袁(yuan)老師和(he)吳老師就強調過多次。因為嵌入式，本身(shen)包含的(de)(de)(de)(de)內(nei)容就很多，而操作(zuo)系統(tong)和(he)SOC芯片又在(zai)不斷升級，我(wo)(wo)們(men)在(zai)應用中(zhong)遇到新(xin)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)(ti)是正常(chang)的(de)(de)(de)(de)。為了解(jie)決(jue)不斷出現的(de)(de)(de)(de)新(xin)問(wen)題(ti)(ti)，我(wo)(wo)們(men)就要(yao)善于(yu)利(li)(li)用互聯(lian)網(wang)(wang)，學(xue)(xue)習(xi)新(xin)的(de)(de)(de)(de)知識和(he)查找解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)方(fang)法。
4、參加網絡培訓，一定要(yao)(yao)能自己約束自己，要(yao)(yao)形成每(mei)(mei)天(tian)堅持學習(xi)的(de)(de)(de)習(xi)慣。人都是(shi)(shi)有(you)惰性(xing)的(de)(de)(de)，尤其是(shi)(shi)在遇到困(kun)難的(de)(de)(de)時候，我們就(jiu)會畏懼或想(xiang)放(fang)棄。但只(zhi)要(yao)(yao)能自己約束自己，每(mei)(mei)天(tian)堅持學習(xi)，堅持及時做作業，這些困(kun)難都是(shi)(shi)可(ke)以克服的(de)(de)(de)。只(zhi)要(yao)(yao)我們精神上一放(fang)松(song)要(yao)(yao)求(qiu)，可(ke)能就(jiu)感(gan)覺困(kun)難重重而要(yao)(yao)放(fang)棄了(le)。
對于創(chuang)客(ke)學院的(de)(de)嵌(qian)入式課(ke)程，本人總體上感覺還是(shi)非常不錯(cuo)的(de)(de)。但有些(xie)(xie)(xie)課(ke)程時(shi)間安(an)排太緊湊，有些(xie)(xie)(xie)部(bu)分講得偏快，有些(xie)(xie)(xie)細節實際上在應用中(zhong)很可能會(hui)遇到。我們在做(zuo)作業時(shi)遇到的(de)(de)有些(xie)(xie)(xie)問題就是(shi)這樣出(chu)現的(de)(de)。這也算是(shi)我對創(chuang)客(ke)學院課(ke)程內容的(de)(de)一點小(xiao)小(xiao)建議吧(ba)。
任何一項技能的(de)學習都(dou)是對我們(men)自(zi)身的(de)挑戰(zhan)和提升(sheng)，我們(men)既然(ran)選擇了嵌入(ru)式學習，就讓我們(men)繼續加油吧！
最后，感(gan)謝創客學院(yuan)老師在學習中給我(wo)們的(de)指導(dao)和幫(bang)助，沒有老師們的(de)指導(dao)，要完(wan)成(cheng)嵌入式課(ke)程(cheng)的(de)學習，對我(wo)來(lai)說(shuo)，那(nei)幾(ji)乎(hu)是不可能完(wan)成(cheng)的(de)任務！
小編結語：
越(yue)努力(li)越(yue)成(cheng)功。別被(bei)外(wai)在(zai)的年齡所拘束(shu)。年齡永遠不是問(wen)題，重(zhong)點(dian)是你敢不敢有一個新(xin)的開(kai)始，肯不肯為(wei)此付出努力(li)和堅持！
【學(xue)習記(ji)錄】
