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“零(ling)(ling)距離對(dui)話華清(qing)名師(shi)”小欄(lan)目又來啦！這次，接受(shou)我(wo)們訪談的(de)是(shi)一(yi)(yi)位意氣(qi)風發的(de)帥男人——朱老師(shi)。朱老師(shi)在(zai)華清(qing)遠見已經工作7年之久，現在(zai)任職成都中心的(de)實訓主管，他帶的(de)課程是(shi)嵌入式開(kai)發，重點在(zai)底層(ceng)驅動。本次“零(ling)(ling)距離對(dui)話”，他向我(wo)們講述了哪些故事呢？一(yi)(yi)起去聽(ting)聽(ting)吧~

有一種機智叫虛心請教

說(shuo)起(qi)當(dang)老師的(de)(de)初衷(zhong)，其(qi)實完全是為了自(zi)己。那(nei)時候我(wo)對(dui)技(ji)術(shu)很熱衷(zhong)，但往(wang)往(wang)自(zi)己研究時找不到(dao)方向(xiang)，容(rong)易陷到(dao)瓶頸(jing)里，后來通(tong)過向(xiang)別(bie)人請教打破了這種僵局，我(wo)也漸漸明(ming)白(bai)，有(you)時候別(bie)人的(de)(de)指點是很重要(yao)的(de)(de)。所(suo)以選(xuan)擇當(dang)老師一是為了豐富自(zi)己的(de)(de)知識(shi)面(mian)，二(er)是希(xi)望用自(zi)己所(suo)學的(de)(de)技(ji)術(shu)去幫助他人。

溝通&奉獻，一名好老師的標準法則

怎么樣成為一(yi)(yi)名合格、甚至受歡迎的(de)(de)(de)(de)老師，我認為兩點很(hen)重(zhong)要：溝通(tong)(tong)與奉(feng)獻。如果你不愿意把自己的(de)(de)(de)(de)技術分享給同學們(men)，就(jiu)算技術再(zai)牛(niu)也沒有任何意義。另外，和同學們(men)的(de)(de)(de)(de)溝通(tong)(tong)也是要到位的(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)定(ding)要和同學搞(gao)好(hao)“關系”，從各個(ge)方面去了(le)解：學生(sheng)是否愿意聽我的(de)(de)(de)(de)課、對(dui)我講的(de)(de)(de)(de)課有什么看法(fa)等等。

至于(yu)怎么樣(yang)才能(neng)上好(hao)一(yi)堂課，我認為這是需要老(lao)師與學(xue)(xue)生(sheng)雙方共同努力的。一(yi)方面，老(lao)師要分享自己(ji)的技術、經(jing)驗給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)，學(xue)(xue)生(sheng)也要對技術、課程充(chong)滿熱愛，一(yi)起把事情做好(hao)。

我和學生之間不得不說的事兒

我(wo)(wo)自認(ren)為(wei)我(wo)(wo)教(jiao)過的(de)(de)(de)學(xue)生都(dou)是(shi)出色的(de)(de)(de)，其(qi)中有兩位同學(xue)給(gei)了(le)我(wo)(wo)很深刻(ke)的(de)(de)(de)印象。第一個學(xue)生每(mei)年都(dou)想送(song)(song)我(wo)(wo)禮(li)物，以表達我(wo)(wo)對他(ta)(ta)的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)之恩，我(wo)(wo)每(mei)每(mei)都(dou)會拒(ju)絕他(ta)(ta)，就這(zhe)(zhe)樣持續了(le)三(san)年，他(ta)(ta)終于打消了(le)這(zhe)(zhe)個念頭。其(qi)實(shi)，我(wo)(wo)是(shi)非常感動的(de)(de)(de)，學(xue)生送(song)(song)我(wo)(wo)禮(li)物，這(zhe)(zhe)間接(jie)代表著他(ta)(ta)對我(wo)(wo)的(de)(de)(de)認(ren)可，同時也(ye)給(gei)了(le)我(wo)(wo)鼓(gu)勵，激勵我(wo)(wo)要更好的(de)(de)(de)服(fu)務于每(mei)一位學(xue)員。

第二(er)個(ge)(ge)學生是(shi)一(yi)個(ge)(ge)普(pu)通的(de)(de)專科(ke)生。他剛開始(shi)來(lai)的(de)(de)時(shi)候是(shi)很不自信的(de)(de)，因為身(shen)邊有太多學歷比他高的(de)(de)人(ren)(ren)，但是(shi)后去企業面試(shi)時(shi)，他拿(na)到薪資比一(yi)些高學歷的(de)(de)學員還(huan)要(yao)好。這(zhe)其實(shi)說明(ming)了一(yi)件事(shi)：別人(ren)(ren)也許(xu)并沒有那么(me)優秀(xiu)，相反，只要(yao)肯努力(li)，你自己就是(shi)優秀(xiu)的(de)(de)那個(ge)(ge)人(ren)(ren)！

做人嘛，就是要風趣一點啊

許多(duo)同學(xue)(xue)說(shuo)我(wo)教(jiao)學(xue)(xue)風(feng)格風(feng)趣幽(you)默(mo)(mo)，其(qi)實生(sheng)(sheng)活中(zhong)的(de)(de)(de)(de)我(wo)也是一(yi)個這樣的(de)(de)(de)(de)人。在課(ke)堂上，用幽(you)默(mo)(mo)的(de)(de)(de)(de)風(feng)格進行授課(ke)，能更(geng)好(hao)將一(yi)些(xie)死知識講活，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)更(geng)容(rong)易理解。尤其(qi)是用舉(ju)例子(zi)的(de)(de)(de)(de)方(fang)式，應該是把(ba)課(ke)堂變活的(de)(de)(de)(de)好(hao)方(fang)式。生(sheng)(sheng)活里，用幽(you)默(mo)(mo)的(de)(de)(de)(de)態(tai)度(du)度(du)過每一(yi)天(tian)(tian)，做人做事都會(hui)(hui)增加不少樂趣。不僅如此，為了豐(feng)富(fu)自己的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活，街(jie)舞、極限運(yun)動、音(yin)樂我(wo)都會(hui)(hui)涉及(ji)，并且常(chang)和學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)起(qi)聊天(tian)(tian)。把(ba)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)當朋(peng)友，也是我(wo)上課(ke)的(de)(de)(de)(de)一(yi)種態(tai)度(du)。

朱老師課堂實錄

將高薪夢想照進現實，我在華清遠見等你們

我對學(xue)生大的期望就是(shi)希望他們以(yi)(yi)后在(zai)工作崗位上(shang)可以(yi)(yi)綻放光彩，靠(kao)自己(ji)的實力(li)過上(shang)高(gao)薪(xin)生活！而我也會(hui)一(yi)直(zhi)秉(bing)持認真的態度帶好每一(yi)批學(xue)員，盡自己(ji)的一(yi)份力(li)量學(xue)生在(zai)IT路上(shang)越走(zou)越遠(yuan)。

后，我(wo)(wo)要再次(ci)感(gan)謝我(wo)(wo)的(de)(de)學生們，是(shi)你們讓我(wo)(wo)變得(de)更好(hao)，又成長(chang)了(le)(le)許多。每當聽到我(wo)(wo)培(pei)養(yang)的(de)(de)學生找到了(le)(le)滿(man)意的(de)(de)工作(zuo)，心情都是(shi)比(bi)較激動的(de)(de)，從心底油然而(er)生一(yi)種成就(jiu)感(gan)，我(wo)(wo)覺(jue)得(de)我(wo)(wo)做(zuo)這個工作(zuo)做(zuo)出了(le)(le)一(yi)定(ding)的(de)(de)成績，得(de)到了(le)(le)學生的(de)(de)認(ren)可，這就(jiu)是(shi)大的(de)(de)成就(jiu)，我(wo)(wo)覺(jue)得(de)這是(shi)一(yi)件(jian)有意義的(de)(de)事，我(wo)(wo)愿(yuan)意為之不停地努力下去，和華清一(yi)起(qi)有更好(hao)的(de)(de)成長(chang)！