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小(xiao)編(bian)按：陳總(zong)監，濟南(nan)IT圈公(gong)(gong)認(ren)的(de)美女技(ji)術(shu)(shu)大咖，2011年入職(zhi)濟南(nan)中維世紀科技(ji)有限公(gong)(gong)司(si)，一(yi)直從(cong)事嵌入硬件(jian)(jian)開(kai)發(fa)(fa)(fa)工(gong)作(zuo)，她(ta)從(cong)初級的(de)開(kai)發(fa)(fa)(fa)工(gong)程師做起，先后擔任(ren)過開(kai)發(fa)(fa)(fa)組(zu)長、項(xiang)目經(jing)理、產(chan)品經(jing)理等多個崗位(wei)，現在(zai)擔任(ren)公(gong)(gong)司(si)研(yan)發(fa)(fa)(fa)部(bu)的(de)技(ji)術(shu)(shu)總(zong)監。作(zuo)為嵌入式硬件(jian)(jian)開(kai)發(fa)(fa)(fa)領域為數不多的(de)女性總(zong)監，她(ta)技(ji)術(shu)(shu)純熟、經(jing)驗(yan)老道(dao)，充滿(man)匠心精神。近(jin)期，陳總(zong)監應邀走進華清遠見濟南(nan)中心，為濟南(nan)中心嵌入式開(kai)發(fa)(fa)(fa)班的(de)學員傾情分享硬件(jian)(jian)開(kai)發(fa)(fa)(fa)的(de)獨家(jia)秘笈。美女大咖都分享了什么呢？且(qie)聽(ting)陳總(zong)監娓娓道(dao)來。

分享會正式開始！

華清遠見濟南中心的各(ge)位同學，大家好。

平庸(yong)的(de)人(ren)(ren)總是(shi)相(xiang)(xiang)似，優秀的(de)人(ren)(ren)卻各不(bu)相(xiang)(xiang)同。很(hen)榮幸站在講(jiang)臺上為大家分享硬(ying)件(jian)知識經驗。說實話，我(wo)(wo)聽到(dao)曲老師要邀(yao)請我(wo)(wo)去華(hua)清遠見濟南中心講(jiang)解硬(ying)件(jian)知識的(de)時(shi)(shi)候，當時(shi)(shi)我(wo)(wo)真(zhen)的(de)很(hen)詫異，同時(shi)(shi)也感到(dao)很(hen)驚訝(ya)，一個培訓軟(ruan)件(jian)的(de)學(xue)校怎么去培訓學(xue)生的(de)硬(ying)件(jian)呢？

通過(guo)了解我(wo)(wo)才知道其中的(de)(de)原因(yin)：對(dui)于學習(xi)(xi)嵌入(ru)式軟(ruan)件開(kai)發的(de)(de)學生影(ying)響大(da)的(de)(de)，莫(mo)過(guo)于企(qi)業(ye)(ye)(ye)對(dui)硬(ying)件知識要求的(de)(de)提高。隨著高新技術的(de)(de)發展(zhan)，越(yue)來(lai)(lai)越(yue)需(xu)要全能型人(ren)才。企(qi)業(ye)(ye)(ye)在(zai)(zai)招聘人(ren)才的(de)(de)時(shi)(shi)候更(geng)傾(qing)向(xiang)于有(you)(you)實際(ji)項目(mu)的(de)(de)經驗(yan)的(de)(de)人(ren)才，希望能在(zai)(zai)短時(shi)(shi)間獨立接項目(mu)；招聘人(ren)才時(shi)(shi)企(qi)業(ye)(ye)(ye)還傾(qing)向(xiang)于與培養有(you)(you)項目(mu)經驗(yan)的(de)(de)單位(wei)合(he)作，達到雙贏的(de)(de)效果。濟(ji)南華清遠見(jian)這是(shi)花(hua)重(zhong)金(jin)來(lai)(lai)打造你(ni)們(men)的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，來(lai)(lai)關心你(ni)們(men)的(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)。我(wo)(wo)真的(de)(de)為你(ni)們(men)感到驕傲。因(yin)為我(wo)(wo)也參(can)加過(guo)培訓，那(nei)個時(shi)(shi)候我(wo)(wo)培訓的(de)(de)是(shi)硬(ying)件，我(wo)(wo)很渴望學習(xi)(xi)點軟(ruan)件知識來(lai)(lai)輔助我(wo)(wo)，但是(shi)并(bing)沒有(you)(you)，和你(ni)們(men)比真的(de)(de)是(shi)天壤之別。

OK，言歸正傳(chuan)，曲老師(shi)給我說(shuo)，讓我為你們(men)三個班級的(de)(de)(de)嵌入式學員“以上課的(de)(de)(de)標準(zhun)和要(yao)求”上一堂講座式的(de)(de)(de)課，哇，好難啊。不過，我們(men)有一天的(de)(de)(de)時間，咱們(men)由(you)淺入深的(de)(de)(de)慢(man)慢(man)了解。

先舉個簡單的(de)(de)例(li)子(zi)，學(xue)生在物(wu)聯網倉(cang)儲項目實踐(jian)中，有一小組(zu)遇到這樣的(de)(de)情況，在通過(guo)I2C通信的(de)(de)三軸信息(xi)檢(jian)測芯片(pian)時，上面(mian)不能正常顯(xian)示(shi)X、Y、Z軸的(de)(de)信息(xi)，學(xue)生就像(xiang)無頭的(de)(de)蒼蠅，各種(zhong)的(de)(de)檢(jian)測，各種(zhong)的(de)(de)尋找(zhao)解決方案(an)，然而并沒(mei)(mei)奏效，沒(mei)(mei)想到一個很淺顯(xian)的(de)(de)問題卻(que)讓大家陷入一片(pian)茫(mang)然之中。

要(yao)知道自己所在的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)個團隊，不(bu)了(le)解(jie)硬(ying)件知識，你(ni)(ni)是(shi)在降(jiang)低整個團隊的(de)(de)(de)效率，如(ru)果說你(ni)(ni)了(le)解(jie)硬(ying)件知識的(de)(de)(de)話，你(ni)(ni)就會很快(kuai)速的(de)(de)(de)找(zhao)(zhao)到問題(ti)的(de)(de)(de)根源，不(bu)就是(shi)，需(xu)要(yao)通過示(shi)波器查(cha)看(kan)I2C的(de)(de)(de)時序(xu)或者軟件上查(cha)找(zhao)(zhao)問題(ti)。當然如(ru)果是(shi)軟件問題(ti)，我們同學(xue)都是(shi)有軟件功底(di)的(de)(de)(de)，很容易就會解(jie)決的(de)(de)(de)。

所以說(shuo)(shuo)啊，對于軟件(jian)工(gong)程師來說(shuo)(shuo)，我知道硬件(jian)的知識，不僅提高了團隊效率(lv)，而且會(hui)讓你(ni)的刮目相看(kan)，更何況是身(shen)邊的人呢？

這時(shi)(shi)候，你還(huan)(huan)怕在(zai)公司(si)里(li)混(hun)不開嗎？在(zai)遇到(dao)硬(ying)(ying)件(jian)問題時(shi)(shi)你還(huan)(huan)會苦苦的(de)尋求硬(ying)(ying)件(jian)工(gong)程師(shi)的(de)幫助嗎？要(yao)知(zhi)道在(zai)公司(si)，時(shi)(shi)間就是金錢(qian)。（掌聲~~~）

硬件對于我們嵌入式軟件開發到底有哪些優勢呢？這位同學的問題問出了所有同學的心聲，我重點為大家說一下。

1、 可以提高效(xiao)率。把(ba)一個硬件板子給驅動開發工(gong)程師，在調(diao)試的(de)時(shi)候，如果硬件出現問(wen)題，對于懂硬件知識的(de)人他會在2~3個小時(shi)就可以完成(cheng)調(diao)試，進而提升工(gong)作效(xiao)率。

 2、 擁有(you)分(fen)析(xi)電(dian)路的(de)能力。像模擬電(dian)路、數字(zi)電(dian)路等(deng)。

3、 會使用硬件工具，查看(kan)原(yuan)理圖。

4、 能夠節約成本。例如可以降低(di)芯片的損壞程度。（你(ni)是在幫老板省錢(qian)，能不喜歡你(ni)嗎？）

5、 協(xie)助(zhu)硬(ying)件工程(cheng)師對芯片的選型、性價比功耗等方(fang)面考慮。（任何一個(ge)公司都希望自(zi)己的員工是一個(ge)全面性的人才。）

6、 能夠(gou)寫一些和(he)硬件更(geng)契合(he)的程序(xu)。（豈不是更(geng)完美(mei)，你的年終獎輕而易舉的就拿(na)到(dao)手。）

7、 在(zai)項目需求階段可以提(ti)出(chu)強有力的(de)建議。（還害怕(pa)沒有升(sheng)職(zhi)加薪的(de)機會嗎？小樣）

軟硬皆通的學員——企業的搶手菜

小編總結：陳老師以幽(you)默(mo)風(feng)趣的(de)語言(yan)講(jiang)(jiang)述了(le)她(ta)的(de)職場經(jing)驗與項目(mu)經(jing)驗，并重點講(jiang)(jiang)述了(le)在實踐當中常用(yong)的(de)開發產(chan)品知(zhi)識，以及遇到的(de)一些問題(ti)(ti)和解決問題(ti)(ti)的(de)技巧(qiao)。同學們也是聽得津(jin)(jin)津(jin)(jin)有(you)味，還時刻(ke)做筆(bi)記。

企(qi)業到底需要(yao)什么樣(yang)的(de)(de)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)開(kai)發(fa)人(ren)才？當(dang)然(ran)(ran)是軟(ruan)(ruan)硬(ying)(ying)件(jian)(jian)(jian)皆通(tong)(tong)的(de)(de)全能(neng)型的(de)(de)人(ren)才。學硬(ying)(ying)件(jian)(jian)(jian)知識(shi)是輔助你(ni)(ni)(ni)做軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)開(kai)發(fa)。當(dang)然(ran)(ran)你(ni)(ni)(ni)是一(yi)個精通(tong)(tong)軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)的(de)(de)工程師，但是任何一(yi)個項目的(de)(de)完(wan)成并不是一(yi)帆(fan)風順的(de)(de)，當(dang)你(ni)(ni)(ni)在(zai)調試的(de)(de)時候，你(ni)(ni)(ni)就(jiu)會發(fa)現硬(ying)(ying)件(jian)(jian)(jian)與軟(ruan)(ruan)件(jian)(jian)(jian)是相互(hu)協作的(de)(de)，當(dang)你(ni)(ni)(ni)遇到問題時，你(ni)(ni)(ni)就(jiu)會有解決問題的(de)(de)思路，就(jiu)可以把(ba)問題解決掉。這也是企(qi)業想要(yao)的(de)(de)員(yuan)工。（濟南華清遠見對硬(ying)(ying)件(jian)(jian)(jian)知識(shi)的(de)(de)重視，小伙伴們(men)是不是感到在(zai)這里學習的(de)(de)幸福感）

時間(jian)過得很(hen)快(kuai)，還沒聽夠就結束(shu)了。學(xue)生(sheng)們為陳老(lao)師獻上一束(shu)鮮花，以表達(da)對他的(de)(de)感謝(xie)。陳老(lao)師也對濟南華清遠見(jian)和學(xue)生(sheng)們有著頗深的(de)(de)感受，特地為濟南華清遠見(jian)的(de)(de)學(xue)生(sheng)準備了幾句話(hua)。

看大咖(ka)如何(he)向華清遠(yuan)見(jian)濟南中心的(de)學生傾情告白(bai)的(de)

華清遠見(jian)濟南中(zhong)心一心為學(xue)生(sheng)就業質量考慮，不(bu)惜(xi)花重金為學(xue)生(sheng)加餐(can)，聘請企業技(ji)術(shu)大(da)咖舉辦長達一天時間的(de)(de)講座，贏(ying)得(de)(de)了(le)學(xue)生(sheng)的(de)(de)認可，贏(ying)得(de)(de)了(le)企業的(de)(de)肯(ken)定。此次講座的(de)(de)成功舉辦，提高了(le)學(xue)生(sheng)的(de)(de)綜合技(ji)術(shu)能(neng)力，加深了(le)大(da)家對(dui)嵌入開(kai)發中(zhong)軟件(jian)與硬件(jian)結合的(de)(de)認識(shi)，學(xue)會了(le)解決開(kai)發中(zhong)實際問題的(de)(de)方法，進一步提高了(le)學(xue)生(sheng)的(de)(de)就業能(neng)力。

當硬(ying)件遇上軟件，嵌入式的(de)學(xue)員們在(zai)學(xue)習(xi)的(de)4個月里實現(xian)雙(shuang)贏，你想要知(zhi)道(dao)的(de)都可以(yi)在(zai)這次(ci)講座中(zhong)得(de)到答案！

讓硬件不再成為你的攔路虎！