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在智(zhi)(zhi)能(neng)時代的(de)(de)背景下，無(wu)人駕駛(shi)汽車、智(zhi)(zhi)能(neng)穿戴設備、智(zhi)(zhi)能(neng)家(jia)居、VR/AR等(deng)眾多產品蜂擁而出，全球范圍內(nei)掀起了一股智(zhi)(zhi)能(neng)硬件的(de)(de)浪潮(chao)。隨(sui)之而來的(de)(de)是，相(xiang)關的(de)(de)開(kai)(kai)發人才-嵌(qian)入(ru)式工(gong)程師炙手可(ke)熱，高校亦爭(zheng)相(xiang)開(kai)(kai)設嵌(qian)入(ru)式、物聯(lian)網等(deng)相(xiang)關課程。但(dan)建(jian)立(li)一套完整的(de)(de)嵌(qian)入(ru)式及物聯(lian)網教(jiao)學課程是一項(xiang)非(fei)常復雜的(de)(de)工(gong)作，尤其是如(ru)何與(yu)企業需求相(xiang)結合，更(geng)是高校教(jiao)育所面臨(lin)的(de)(de)重大問題。

在近日(ri)由華清(qing)遠見教育科技集團主辦的(de)(de)第15屆全國(guo)高校(xiao)嵌入式暨物聯(lian)網師資培訓(xun)班(ban)現場，來自四川大學(xue)、北(bei)京科技大學(xue)、華南理(li)工大學(xue)、集美(mei)大學(xue)、哈(ha)爾濱石油學(xue)院等全國(guo)近50所高校(xiao)，近百名精英教師齊聚一堂，進行了為(wei)期6天的(de)(de)物聯(lian)網課程的(de)(de)學(xue)習。

視頻：全國(guo)高(gao)校教師齊聚(ju)華清遠見師資班(ban)

通過各位教(jiao)師(shi)的自(zi)我介紹(shao)我們了解(jie)到，這些教(jiao)師(shi)均是(shi)來自(zi)于計算(suan)機(ji)、自(zi)動化、物聯網、電子信息等相(xiang)關專業(ye)(ye)方向的教(jiao)研老師(shi)或一線講師(shi)。在現(xian)場(chang)的眾(zhong)多高校中，有的院校已經開設了物聯網/嵌(qian)入式相(xiang)關專業(ye)(ye)，有的院校則即將開設。共同學習和交流新的物聯網、嵌(qian)入式技術及(ji)教(jiao)學經驗，是(shi)他們參(can)加此次師(shi)資培訓班的目(mu)的。

嵌入(ru)式暨(ji)物聯網師(shi)(shi)資培訓(xun)班(ban)的(de)(de)(de)課程(cheng)安排十分緊湊，含金量很(hen)高。參加培訓(xun)的(de)(de)(de)教師(shi)(shi)們，經過6天(tian)的(de)(de)(de)學習(xi)和親身體會，給予了師(shi)(shi)資班(ban)很(hen)高的(de)(de)(de)評價：

“非常珍(zhen)惜這(zhe)次(ci)來(lai)到(dao)華清(qing)遠見的(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)機會(hui)，也(ye)(ye)很高興我(wo)(wo)們(men)這(zhe)些來(lai)自(zi)全國(guo)各(ge)地的(de)(de)(de)同行可以相(xiang)聚(ju)在這(zhe)里一起學(xue)習交流(liu)物聯網知(zhi)識。華清(qing)遠見的(de)(de)(de)們(men)也(ye)(ye)非常重視這(zhe)個培(pei)(pei)訓(xun)(xun)活動(dong)，培(pei)(pei)訓(xun)(xun)講師(shi)能夠(gou)從非常細節的(de)(de)(de)方(fang)面(mian)給予(yu)我(wo)(wo)們(men)指導(dao)，這(zhe)非常利于我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)后續的(de)(de)(de)教學(xue)工作。現在培(pei)(pei)訓(xun)(xun)已經進行到(dao)了第(di)5天，我(wo)(wo)們(men)大的(de)(de)(de)感受就是希望能夠(gou)延長培(pei)(pei)訓(xun)(xun)時間，能夠(gou)有更多的(de)(de)(de)機會(hui)動(dong)手(shou)實(shi)踐。”——太原師(shi)范學(xue)院計算機系(xi)教師(shi)

“我們(men)(men)是嵌入式方面零基礎(chu)的教(jiao)師，通過這幾天的培訓，我們(men)(men)對(dui)嵌入式、物聯網技(ji)術(shu)都有了(le)一個(ge)宏觀的認識(shi)，對(dui)未來(lai)的學(xue)習(xi)和研究(jiu)有很好的指導(dao)意義(yi)。說到(dao)硬件(jian)條件(jian)、實驗(yan)環境也都非常好，針對(dui)每(mei)一項內容，安排了(le)很多(duo)實驗(yan)，另外實驗(yan)設備也很先進，是緊隨市(shi)場的。”——河北地質大學(xue)教(jiao)師

“參加這次(ci)華清(qing)遠見組織的(de)(de)(de)師(shi)資培訓班(ban)，我的(de)(de)(de)大收獲是能(neng)夠和同行們坐在(zai)一起(qi)進行交流，而且(qie)通過師(shi)資班(ban)講(jiang)師(shi)的(de)(de)(de)講(jiang)解，對嵌入式及物(wu)聯網方面的(de)(de)(de)知(zhi)識有了一個更深層次(ci)的(de)(de)(de)認識。來到(dao)華清(qing)遠見，能(neng)夠感受到(dao)不同老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)講(jiang)課風格也不同，有的(de)(de)(de)講(jiang)師(shi)能(neng)夠全(quan)面、系統、深入的(de)(de)(de)講(jiang)解課程(cheng)，有的(de)(de)(de)專注(zhu)于技術方面的(de)(de)(de)知(zhi)識，演練代碼較多(duo)一些。”——河(he)南商丘學院(yuan)計算機工程(cheng)學院(yuan)唐老(lao)師(shi)

“華清遠見的(de)(de)(de)軟硬件(jian)(jian)還是(shi)(shi)很(hen)厲害的(de)(de)(de)，包括軟件(jian)(jian)的(de)(de)(de)講(jiang)解，以及提供(gong)給我們的(de)(de)(de)硬件(jian)(jian)設備、實驗條件(jian)(jian)都(dou)是(shi)(shi)非常不(bu)錯。華清遠見的(de)(de)(de)產(chan)品、實驗設備是(shi)(shi)非常值得肯定的(de)(de)(de)!”——重慶郵(you)電大(da)學移通學院(yuan)教師(shi)

“我(wo)從(cong)事嵌(qian)入式教(jiao)學(xue)(xue)已經有(you)十多年(nian)的(de)(de)時間了(le)，這(zhe)次(ci)來(lai)參(can)加華清(qing)遠見(jian)的(de)(de)嵌(qian)入式物聯網培(pei)訓，主要是(shi)(shi)想(xiang)對我(wo)的(de)(de)課(ke)(ke)程做一(yi)(yi)些大的(de)(de)調整(zheng)和改革(ge)。通(tong)過這(zhe)幾天的(de)(de)培(pei)訓，感(gan)覺收(shou)獲還是(shi)(shi)很大的(de)(de)!因為(wei)通(tong)過這(zhe)次(ci)培(pei)訓，我(wo)已經對我(wo)的(de)(de)課(ke)(ke)程的(de)(de)改革(ge)有(you)了(le)一(yi)(yi)個比較清(qing)晰的(de)(de)規劃。我(wo)對整(zheng)個培(pei)訓過程的(de)(de)感(gan)受是(shi)(shi)：1.從(cong)培(pei)訓過程來(lai)看，華清(qing)遠見(jian)對這(zhe)次(ci)培(pei)訓還是(shi)(shi)相當重視的(de)(de)，不論是(shi)(shi)課(ke)(ke)程內(nei)容還是(shi)(shi)教(jiao)學(xue)(xue)過程，都是(shi)(shi)較為(wei)完善的(de)(de);2.通(tong)過和華清(qing)遠見(jian)老(lao)(lao)師的(de)(de)接觸，發現他們很平易(yi)近人，也很樂于解答(da)學(xue)(xue)員(yuan)的(de)(de)問題。希(xi)望我(wo)校(xiao)后續能夠有(you)機會和華清(qing)遠見(jian)有(you)進(jin)一(yi)(yi)步深入的(de)(de)合作。”——深圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)(xue)院王老(lao)(lao)師

視頻：高校(xiao)老師談師資培訓(xun)收獲