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為了深化校企(qi)合作，增(zeng)進校企(qi)了解，飛(fei)凌嵌入式北京中(zhong)(zhong)心(xin)梁經(jing)理(li)、產品研發(fa)部(bu)(bu)楊經(jing)理(li)和市場(chang)部(bu)(bu)欒(luan)經(jing)理(li)在研發(fa)中(zhong)(zhong)心(xin)老(lao)師帶領下，參觀了華清學員項(xiang)(xiang)目研發(fa)基地(di)。參觀期間，“星創客”精英班產品經(jing)理(li)秦老(lao)師，對(dui)學員項(xiang)(xiang)目教學做了詳細介紹，雙(shuang)方對(dui)嵌入式研發(fa)項(xiang)(xiang)目做了深入交流(liu)。

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參(can)觀(guan)期間，北京中(zhong)心梁(liang)(liang)經理詢問了學生實習(xi)的很多細節(jie)。在梁(liang)(liang)經理和(he)秦老(lao)師的一(yi)問一(yi)答中(zhong)，企業(ye)對(dui)華清遠見的項目實訓及(ji)研發實力有了更深入的了解。

問：“學員項(xiang)目教學時，這些項(xiang)目都要(yao)參(can)與(yu)研發嗎？”

答(da)：“項(xiang)目教學(xue)(xue)期(qi)間(jian)，我(wo)們會(hui)跟(gen)根據學(xue)(xue)員(yuan)的(de)選(xuan)擇，參與其(qi)中一項(xiang)或幾(ji)項(xiang)研發(fa)，采用團隊作(zuo)戰的(de)模式，重(zhong)點(dian)鍛煉(lian)學(xue)(xue)員(yuan)研發(fa)的(de)能(neng)力。不(bu)僅要讓(rang)學(xue)(xue)員(yuan)知(zhi)道怎(zen)么研發(fa)，還要讓(rang)學(xue)(xue)員(yuan)懂得為什么這(zhe)樣做，培養學(xue)(xue)員(yuan)在項(xiang)目中發(fa)現問題(ti)(ti)、分析問題(ti)(ti)、解決(jue)問題(ti)(ti)的(de)綜(zong)合能(neng)力，同時也鍛煉(lian)了學(xue)(xue)員(yuan)的(de)團隊意識，為學(xue)(xue)員(yuan)進入企業奠定堅實的(de)基礎。”

問：“這(zhe)些項目都是華清(qing)自(zi)主研發的(de)嗎(ma)(ma)？你們的(de)產品(pin)面(mian)向市(shi)場嗎(ma)(ma)？”

答：“是的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)(zhe)些(xie)研(yan)(yan)發(fa)(fa)項(xiang)目100%都(dou)是我們(men)自主研(yan)(yan)發(fa)(fa)設計的(de)(de)(de)(de)，我們(men)的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)發(fa)(fa)中心匯聚了(le)一批嵌(qian)入(ru)(ru)式行業專家和(he)資深(shen)的(de)(de)(de)(de)開(kai)發(fa)(fa)人員(yuan)，立足于嵌(qian)入(ru)(ru)式技術、移動開(kai)發(fa)(fa)技術和(he)物(wu)聯網技術的(de)(de)(de)(de)應用與開(kai)發(fa)(fa)以及實驗(yan)(yan)(yan)(yan)平臺(tai)的(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)發(fa)(fa)。自主研(yan)(yan)發(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)教學(xue)實驗(yan)(yan)(yan)(yan)平臺(tai)可以更(geng)好地滿足培訓課程體系的(de)(de)(de)(de)需要。實驗(yan)(yan)(yan)(yan)平臺(tai)應用范圍廣、功能強，得到了(le)眾多(duo)企業和(he)高校(xiao)用戶的(de)(de)(de)(de)好評。這(zhe)(zhe)邊這(zhe)(zhe)些(xie)就(jiu)是了(le)，有Andrid開(kai)源平板(ban)試驗(yan)(yan)(yan)(yan)箱、REID射(she)頻識別(bie)教學(xue)實驗(yan)(yan)(yan)(yan)箱、ARM微(wei)控制(zhi)教學(xue)實驗(yan)(yan)(yan)(yan)箱、嵌(qian)入(ru)(ru)式ARM實驗(yan)(yan)(yan)(yan)箱、物(wu)聯網綜合實驗(yan)(yan)(yan)(yan)箱等50多(duo)套(tao)實驗(yan)(yan)(yan)(yan)設備。”

……

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華清遠見所有課程提(ti)倡(chang)項目導向式教(jiao)(jiao)學(xue)，在課程實(shi)戰(zhan)階段(duan)學(xue)員可以直(zhi)接參與熱(re)(re)門行業案例、熱(re)(re)門智(zhi)能(neng)(neng)硬件產品(如智(zhi)能(neng)(neng)小車、手表、飛(fei)行器等)的(de)(de)開發，在實(shi)戰(zhan)中教(jiao)(jiao)學(xue)，大(da)大(da)的(de)(de)提(ti)高了學(xue)生的(de)(de)學(xue)習興趣(qu)及實(shi)際動(dong)手能(neng)(neng)力。

通(tong)過參(can)觀，企業(ye)對華(hua)清項目教(jiao)學有了(le)很深刻的(de)(de)(de)(de)印象，對華(hua)清的(de)(de)(de)(de)研發(fa)(fa)實力(li)與教(jiao)學方(fang)法給予(yu)了(le)很高的(de)(de)(de)(de)評價，華(hua)清遠見也是目前唯(wei)一擁有如(ru)此研發(fa)(fa)實力(li)的(de)(de)(de)(de)培(pei)訓機(ji)構。華(hua)清遠見發(fa)(fa)展之初(chu)，就非常重視研發(fa)(fa)投入(ru)(ru)，成立了(le)專門的(de)(de)(de)(de)教(jiao)材研發(fa)(fa)、課程(cheng)研發(fa)(fa)、實訓平臺、智能產品研發(fa)(fa)中心。經過了(le)多年的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展，華(hua)清遠見的(de)(de)(de)(de)研發(fa)(fa)實力(li)為高端(duan)人(ren)才培(pei)養(yang)業(ye)務注入(ru)(ru)了(le)強大(da)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)命力(li)，真正的(de)(de)(de)(de)成為高端(duan)人(ren)才培(pei)養(yang)領域的(de)(de)(de)(de)者！