端(duan)午節讓(rang)我們盡情放“粽”一下吧
時間：2017-06-02 來源：未知(zhi)
端(duan)午(wu)節(jie)(jie)，為(wei)每(mei)年(nian)的(de)(de)(de)農歷(li)五月初五，是(shi)漢族的(de)(de)(de)四(si)大(da)傳(chuan)統(tong)節(jie)(jie)日(ri)(ri)之一(yi)。端(duan)午(wu)的(de)(de)(de)起(qi)源，是(shi)古代南方吳越民族舉行(xing)圖騰忌(ji)的(de)(de)(de)節(jie)(jie)日(ri)(ri)，比(bi)屈原更(geng)早。但(dan)是(shi)千百年(nian)來，屈原的(de)(de)(de)愛國精神(shen)和感人(ren)詩辭(ci)，已廣泛(fan)深入(ru)人(ren)心，故：“惜(xi)而哀之，世論期辭(ci)，以相傳(chuan)焉。”在民俗文(wen)化領域，民眾把端(duan)午(wu)的(de)(de)(de)龍舟競渡和吃粽子(zi)等，都與紀(ji)念屈原聯系在一(yi)起(qi)。時(shi)至今(jin)日(ri)(ri)，端(duan)午(wu)節(jie)(jie)仍是(shi)人(ren)民中(zhong)一(yi)個十(shi)分盛(sheng)行(xing)的(de)(de)(de)隆重節(jie)(jie)日(ri)(ri)。
科(ke)普時間(jian)結束(shu)，如果(guo)還(huan)想再了(le)解相(xiang)關資訊(xun)，可以隨(sui)時來找(zhao)我，不要(yao)問我是(shi)(shi)(shi)誰(shui)，我不會告訴(su)你，我就是(shi)(shi)(shi)當(dang)代(dai)活雷鋒 咳咳咳……有(you)點跑偏。為了(le)讓學(xue)員在學(xue)習之余(yu)能(neng)感受到(dao)家的(de)溫暖和(he)(he)傳(chuan)統節日的(de)氛圍，我們就業(ye)老師和(he)(he)班(ban)主任老師帶著煮好的(de)熱騰(teng)騰(teng)的(de)粽子(zi)和(he)(he)滿滿的(de)誠意快馬加鞭給大家送到(dao)教室（是(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)暖暖的(de)，很(hen)貼(tie)心~ 有(you)木有(you)很(hen)感動）
老師給(gei)學員送粽(zong)子
“一步(bu)(bu)兩步(bu)(bu)一步(bu)(bu)兩步(bu)(bu) ，一步(bu)(bu)一步(bu)(bu)似爪牙，似魔(mo)鬼(gui)的(de)步(bu)(bu)伐， 似魔(mo)鬼(gui)的(de)步(bu)(bu)伐~”老(lao)師的(de)步(bu)(bu)伐有某有很魔(mo)性呢。呼呼呼~來不(bu)及喘氣，班(ban)主任們就開(kai)始分頭行動(dong)，各自到自己所負責的(de)班(ban)級內給學員(yuan)發粽子
老師在門口觀望(wang)學員學習情況
“不知道學(xue)生有(you)沒有(you)在(zai)(zai)好(hao)好(hao)學(xue)習呢，有(you)沒有(you)在(zai)(zai)認真看書呢。”看似一個小動作，但這就(jiu)是(shi)我(wo)們老師(shi)(shi)身上(shang)所(suo)具有(you)的責任感所(suo)在(zai)(zai)，不信，你(ni)來體(ti)驗下老師(shi)(shi)剛把粽子拎到班里，學(xue)生們就(jiu)開始翹(qiao)首(shou)以望(wang)。
學員興(xing)高采烈領粽子
不(bu)要急，不(bu)要急，咱們(men)(men)(men)一(yi)個一(yi)個慢(man)慢(man)來。大家雖(sui)然很(hen)期待能看到(dao)自(zi)己喜(xi)歡的那(nei)種粽(zong)子(zi)餡，但是咱們(men)(men)(men)的學(xue)(xue)員也很(hen)貼心的先(xian)把(ba)粽(zong)子(zi)給咱們(men)(men)(men)老師送過去。華清的學(xue)(xue)員就是這么懂(dong)事~
班主任(ren)給老師送粽子
快(kuai)樂的(de)時光總是那么(me)短暫，它就像(xiang)一輛列車(che)(che)，沒(mei)(mei)有終點，更(geng)沒(mei)(mei)目的(de)，只是一味地前行。我(wo)(wo)們(men)每個人都(dou)不過是列車(che)(che)上的(de)普通乘客，我(wo)(wo)們(men)任(ren)何人都(dou)沒(mei)(mei)有能力讓它停(ting)車(che)(che)或減速。車(che)(che)速很快(kuai)，車(che)(che)廂(xiang)很擠，我(wo)(wo)們(men)難免煩(fan)躁和抱怨。但我(wo)(wo)們(men)每個人都(dou)應當(dang)有充分的(de)理由(you)來珍惜這(zhe)一趟“旅(lv)行”。珍惜你們(men)學習的(de)時光，加油(you)吧，少年！
