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文章轉自千華網：//www.qianhuaweb.com/2016/0630/3393577.shtml

前不久，看到一(yi)篇關于海歸碩士(shi)求職被開(kai)價1600元月(yue)薪時的新聞時，我(wo)深表(biao)懷疑。海歸碩士(shi)怎(zen)么能會遇到這種處境。當真正的發生(sheng)在(zai)自(zi)己身邊(bian)時，你卻(que)沒有(you)理(li)由在(zai)懷疑他。一(yi)名來自(zi)英(ying)國倫敦大學學院(UCL)的碩士(shi)研究生(sheng)，2014年(nian)畢業(ye)，經(jing)過一(yi)年(nian)就業(ye)又(you)創業(ye)，后還是果斷舍棄團(tuan)隊選擇參(can)加嵌入式培訓。從(cong)而干上(shang)自(zi)己喜歡的工作!

從此可見(jian)，不管(guan)是(shi)畢(bi)業(ye)還是(shi)國外畢(bi)業(ye)，如(ru)果導師不了解(jie)市場需(xu)求，培養出來的(de)學(xue)員也(ye)難(nan)免在(zai)職場上有磕碰。華清(qing)遠見(jian)教育(yu)科技集團調查發現：如(ru)今選(xuan)擇培訓的(de)學(xue)員，要(yao)么是(shi)大(da)學(xue)馬(ma)上要(yao)畢(bi)業(ye)，充實充實技能進(jin)軍(jun)職場，要(yao)么就是(shi)已經工作過發現自身實力不濟(ji)要(yao)充電，而這(zhe)位海(hai)歸碩士自己表示屬于后(hou)者(zhe)。

海歸碩士在培訓(xun)感言(yan)中寫(xie)道：

我(wo)于2014年(nian)(nian)11月畢業(ye)(ye)(ye)于英國(guo)倫敦大學(xue)(xue)學(xue)(xue)院(UCL)，碩士。 雖然近年(nian)(nian)來(lai)出(chu)國(guo)的(de)(de)(de)人(ren)多(duo)了(le)， 但這依然是(shi)令許(xu)多(duo)人(ren)羨(xian)慕(mu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)歷背景。可他(ta)們不知道的(de)(de)(de)是(shi)，海(hai)歸就業(ye)(ye)(ye)也(ye)有很多(duo)難題，我(wo)所了(le)解到的(de)(de)(de)眾多(duo)就業(ye)(ye)(ye)相(xiang)關輔(fu)導都(dou)是(shi)僅限(xian)于國(guo)外的(de)(de)(de)，而對(dui)的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)(ye)情況一無(wu)所知，導師(shi)也(ye)不是(shi)人(ren)，根本不知道我(wo)畢業(ye)(ye)(ye)后該朝哪(na)個方向發展，進哪(na)個行業(ye)(ye)(ye)。 再加上當時學(xue)(xue)工科有點(dian)學(xue)(xue)膩(ni)了(le)。于是(shi)我(wo)畢業(ye)(ye)(ye)后一年(nian)(nian)來(lai)從事的(de)(de)(de)都(dou)是(shi)非(fei)技術(shu)工作。 先到北京做了(le)半年(nian)(nian)運(yun)營專員，又到蘇州合伙創(chuang)業(ye)(ye)(ye)開(kai)了(le)半年(nian)(nian)留學(xue)(xue)中介。

這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)年(nian)來的(de)(de)(de)迷茫試錯讓我(wo)明白(bai)， 我(wo)真(zhen)(zhen)正喜歡(huan)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)還是(shi)技術， 我(wo)還是(shi)注定要當(dang)一(yi)(yi)名工(gong)(gong)程師的(de)(de)(de)。因此(ci)2015年(nian)末，我(wo)毅然(ran)(ran)決(jue)然(ran)(ran)地(di)退出了創業團隊，開始(shi)轉(zhuan)行(xing)或者說，開始(shi)真(zhen)(zhen)正的(de)(de)(de)入(ru)(ru)行(xing)。選擇嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)是(shi)因為，本身工(gong)(gong)科背景，有硬(ying)件基礎，而我(wo)學習期間喜歡(huan)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)門課就(jiu)是(shi)C語言， 結合這(zhe)(zhe)兩項， 從硬(ying)件往上(shang)層走但又不脫離硬(ying)件，那(nei)就(jiu)是(shi)嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)。而我(wo)只要搜"南京""嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)"很容易就(jiu)能找到華清(qing)遠(yuan)見，當(dang)然(ran)(ran)還有其(qi)他一(yi)(yi)些機(ji)構，不過仔細對比(bi)了一(yi)(yi)下，華清(qing)專注嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)長達12年(nian)之久，再想想過去這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)經歷讓我(wo)明白(bai)，現在很多公(gong)司比(bi)較浮躁(zao)，什(shen)么都想做，結果很少有能做好的(de)(de)(de)，而真(zhen)(zhen)正能專心于一(yi)(yi)個(ge)領(ling)域的(de)(de)(de)一(yi)(yi)般比(bi)較靠譜，因此(ci)我(wo)無比(bi)確定的(de)(de)(de)選擇了華清(qing)遠(yuan)見這(zhe)(zhe)個(ge)機(ji)構。

這近5個(ge)月的(de)(de)(de)(de)學習并沒(mei)(mei)有(you)讓我失望，畢竟(jing)是(shi)專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)， 學科(ke)的(de)(de)(de)(de)設置比較科(ke)學。對于一個(ge)沒(mei)(mei)有(you)計算機(ji)背景幾(ji)乎零基礎的(de)(de)(de)(de)人，如何能(neng)在5個(ge)月內能(neng)有(you)從(cong)事嵌入(ru)式工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)? 華清用他的(de)(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)設置完美解答了此問題。課(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)階段大致分為(wei): C編程(cheng)， 系統/驅動移植， Android/Java 三大塊。 嵌入(ru)式這行涉及內容(rong)非(fei)常(chang)多，可(ke)以說一輩(bei)子都學不完， 但是(shi)要說如何短時間內搭(da)起一個(ge)知(zhi)(zhi)識(shi)框架， 那么這份(fen)課(ke)程(cheng)清單(dan)就是(shi)合理(li)的(de)(de)(de)(de)方案。當(dang)然師傅領進門，修行靠(kao)個(ge)人，搭(da)起了知(zhi)(zhi)識(shi)框架知(zhi)(zhi)識(shi)基礎，日(ri)后還(huan)要繼續努(nu)力(li)!

上(shang)(shang)面(mian)(mian)提到(dao)的(de)(de)(de)三大(da)塊課(ke)程(cheng)，各有一(yi)名令(ling)人(ren)(ren)印象深(shen)刻的(de)(de)(de)老師(shi)。 要說(shuo)懂技(ji)術(shu)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)不(bu)少，但是(shi)(shi)懂技(ji)術(shu)又(you)能(neng)(neng)給(gei)(gei)(gei)新(xin)人(ren)(ren)講清楚的(de)(de)(de)真不(bu)多，而汪老師(shi)就能(neng)(neng)將C講得(de)深(shen)入淺出(chu)，明(ming)顯(xian)是(shi)(shi)教(jiao)學經驗豐富的(de)(de)(de)名師(shi);彭老師(shi)在講驅(qu)動移(yi)植(zhi)時，能(neng)(neng)把(ba)底層代碼(ma)的(de)(de)(de)祖墳都給(gei)(gei)(gei)你(ni)刨(bao)出(chu)來(lai)(lai)，真的(de)(de)(de)是(shi)(shi)庖丁解牛般教(jiao)你(ni)怎么去理解那些底層驅(qu)動代碼(ma)，并且還能(neng)(neng)自己理出(chu)了一(yi)套框架體系(xi)幫助理解，課(ke)上(shang)(shang)還能(neng)(neng)順手(shou)整理出(chu)一(yi)篇排版(ban)美觀的(de)(de)(de)筆記，簡直萬能(neng)(neng)。而呂老師(shi)是(shi)(shi)讓(rang)我感(gan)到(dao)敬(jing)佩，能(neng)(neng)每天堅持坐輪椅過(guo)來(lai)(lai)給(gei)(gei)(gei)我們(men)上(shang)(shang)課(ke)，光(guang)這份毅力就令(ling)人(ren)(ren)欽佩。而工程(cheng)師(shi)+毅力=優秀的(de)(de)(de)工程(cheng)師(shi)，Android方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)真的(de)(de)(de)是(shi)(shi)講的(de)(de)(de)不(bu)能(neng)(neng)再詳細(xi)了，從基礎(chu)到(dao)高級，學完后覺得(de)一(yi)點都不(bu)難(nan)(nan)，因為(wei)難(nan)(nan)點都被拆解開(kai)來(lai)(lai)講透(tou)了。

當(dang)然(ran)，如果學完(wan)不(bu)(bu)(bu)能就業(ye)，那(nei)學再多(duo)都(dou)沒用(yong)，因此后要感謝我(wo)(wo)們(men)(men)負責就業(ye)的(de)(de)(de)冀(ji)(ji)(ji)老(lao)(lao)師(shi)(shi)。 認真(zhen)負責這(zhe)點就不(bu)(bu)(bu)用(yong)多(duo)說了(le)(le)，這(zhe)是(shi)優秀的(de)(de)(de)人共有的(de)(de)(de)特(te)質。而(er)(er)豐富的(de)(de)(de)經驗和(he)對(dui)(dui)行(xing)業(ye)人才市場的(de)(de)(de)整體感知，這(zhe)才是(shi)她作(zuo)為(wei)(wei)就業(ye)老(lao)(lao)師(shi)(shi)核心的(de)(de)(de)競爭力，也是(shi)我(wo)(wo)們(men)(men)華清學員(yuan)大的(de)(de)(de)財(cai)富。我(wo)(wo)其(qi)實作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)(yi)名海歸往(wang)屆生，之所以不(bu)(bu)(bu)去自學嵌入式而(er)(er)非要報班培訓，不(bu)(bu)(bu)是(shi)我(wo)(wo)對(dui)(dui)自學不(bu)(bu)(bu)自信，也不(bu)(bu)(bu)單(dan)純為(wei)(wei)了(le)(le)節(jie)省時(shi)間，更重(zhong)要的(de)(de)(de)是(shi)需要彌補我(wo)(wo)對(dui)(dui)就業(ye)缺乏(fa)的(de)(de)(de)相關信息。而(er)(er)冀(ji)(ji)(ji)老(lao)(lao)師(shi)(shi)完(wan)美的(de)(de)(de)幫我(wo)(wo)補上(shang)了(le)(le)這(zhe)一(yi)(yi)課。除了(le)(le)及(ji)時(shi)發布公司招聘信息外(wai)，冀(ji)(ji)(ji)老(lao)(lao)師(shi)(shi)還會根(gen)據(ju)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)學習情(qing)況和(he)就業(ye)需求，評(ping)(ping)估(gu)我(wo)(wo)們(men)(men)適合的(de)(de)(de)公司，向(xiang)企業(ye)推薦。別小看這(zhe)橋梁的(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)，我(wo)(wo)們(men)(men)學生其(qi)實很多(duo)都(dou)不(bu)(bu)(bu)清楚自己在行(xing)業(ye)中的(de)(de)(de)定(ding)位(wei)的(de)(de)(de)，也不(bu)(bu)(bu)太清楚行(xing)業(ye)的(de)(de)(de)細分領域，企業(ye)當(dang)然(ran)也不(bu)(bu)(bu)了(le)(le)解我(wo)(wo)們(men)(men)，雖然(ran)有筆試和(he)面試，但是(shi)這(zhe)比(bi)不(bu)(bu)(bu)上(shang)華清長達5個月的(de)(de)(de)觀察(cha)評(ping)(ping)價(jia)。而(er)(er)冀(ji)(ji)(ji)老(lao)(lao)師(shi)(shi)作(zuo)為(wei)(wei)中間橋梁，不(bu)(bu)(bu)僅解決了(le)(le)我(wo)(wo)們(men)(men)學生定(ding)位(wei)不(bu)(bu)(bu)清的(de)(de)(de)難題(ti)，也解決了(le)(le)企業(ye)用(yong)人“踩雷”的(de)(de)(de)風(feng)險。我(wo)(wo)可以說，一(yi)(yi)半的(de)(de)(de)學費(fei)都(dou)值在這(zhe)兒(er)了(le)(le)。

目(mu)前我(wo)(wo)就(jiu)職于南京(jing)櫟樹(shu)信息(xi)科技有限公司(si)(si)(si)。因為冀老師的(de)(de)幫助(zhu)，我(wo)(wo)甚至就(jiu)業(ye)階段(duan)都沒能(neng)(neng)(neng)多做什么，準備了簡歷(li)直接去面(mian)試。筆試很難(nan)，涉及面(mian)很廣(guang)，說實(shi)(shi)話成績應該(gai)不(bu)理想(xiang)，但(dan)也許(xu)是(shi)我(wo)(wo)在項(xiang)(xiang)目(mu)中(zhong)的(de)(de)經歷(li)以及華清的(de)(de)口碑打(da)動(dong)了企業(ye)，當天就(jiu)拿到(dao)了offer。這家(jia)公司(si)(si)(si)不(bu)大，要(yao)說待(dai)遇應該(gai)比不(bu)上大公司(si)(si)(si)，但(dan)是(shi)打(da)動(dong)我(wo)(wo)的(de)(de)是(shi)這公司(si)(si)(si)的(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)很多，而且(qie)都是(shi)開發階段(duan)。這種一工作就(jiu)能(neng)(neng)(neng)參與到(dao)核心開發任(ren)務(wu)的(de)(de)機會(hui)，我(wo)(wo)想(xiang)正是(shi)小公司(si)(si)(si)相比大公司(si)(si)(si)的(de)(de)優勢(shi)所在。目(mu)前剛入(ru)職兩(liang)周，我(wo)(wo)已經幾乎做完2個項(xiang)(xiang)目(mu)了。一個是(shi)給車載終端(duan)寫驅動(dong)，用(yong)于連接尾氣傳感器;另(ling)一個是(shi)圖像處理項(xiang)(xiang)目(mu)的(de)(de)C代碼實(shi)(shi)現(xian)。每(mei)天都過得很充實(shi)(shi)。有人(ren)(ren)說，人(ren)(ren)生幸福要(yao)做到(dao)兩(liang)點(dian)，白天能(neng)(neng)(neng)做喜歡(huan)的(de)(de)工作，晚上能(neng)(neng)(neng)陪喜歡(huan)的(de)(de)人(ren)(ren)。我(wo)(wo)覺得我(wo)(wo)已經實(shi)(shi)現(xian)一半了。