嵌入式(shi)在線學習有哪些優勢
時間：2018-07-26 來源：嵌入式論壇
嵌(qian)入(ru)式在線(xian)學(xue)習(xi)有哪些優勢
隨著(zhu)現(xian)代社會(hui)的快(kuai)速發展(zhan)人(ren)們的生活節奏(zou)是越來越快(kuai)，網絡大大的方便了(le)我們的生活工作學(xue)習。
今天我(wo)們就來(lai)以線上學習舉例我(wo)們來(lai)了解一些他為我(wo)們帶來(lai)了什么優勢與(yu)特點。
特點一(yi)：快速和(he)及時性
在線學習無(wu)需下載，無(wu)需等待，可以快速獲取要(yao)學習的內(nei)容。
優勢：
1：速度快(kuai)，只要能(neng)上網(wang)，可以(yi)及時地(di)開始學習，不(bu)浪費時間
2：無(wu)需擔(dan)憂學習資料的備份和(he)同步問題(ti)，都在服務器(qi)上(shang)
3：學習內容的更(geng)新也(ye)會(hui)很快(kuai)，只要有了新的學習內容，能馬上開始學習
劣勢：
1：對(dui)網絡的帶寬會有一點小要(yao)求，至少要(yao)10k/s吧，這個應(ying)該很(hen)容易(yi)達到。
特(te)點二：時(shi)空泛在(zai)性
在線(xian)學(xue)習可以做到：隨時隨地進行，不受時間、空間的(de)限制。
優勢：
1：學習時間可控，可隨意(yi)調配
2：學習地(di)點更靈活(huo)、更方便
3：對(dui)學員沒有任何(he)軟硬件要求
劣勢：
1：必須要能上網(wang)，在沒有(you)網(wang)絡的情況下，會帶來(lai)不便(bian)。
特點三：自主式學(xue)習(xi)
在線學習(xi)是基于建(jian)構(gou)主(zhu)義，自我驅動性的(de)自主(zhu)式學習(xi)。
(小知識：建構主義認(ren)為,知識不是(shi)通過教(jiao)師傳(chuan)授得到,而是(shi)學習者在(zai)一定的情境(jing)即社會(hui)文化背景下，
借助其(qi)他人(ren)(包括教師和學習伙(huo)伴) 的幫助，利用(yong)必(bi)要的學習資料,通過意義(yi)建構的方式(shi)而獲(huo)得(de)。)
優勢：
1：由于不能(neng)和老(lao)師面對面，學員對老(lao)師的依賴心(xin)理大大減弱，學員會慢慢培養起“學習(xi)得靠我(wo)自己(ji)”的觀念。這實(shi)際上是促使學生確立自己(ji)在學習(xi)過(guo)程中的主(zhu)體(ti)地位(wei)。
2：在(zai)線學(xue)習(xi)從時空上解放(fang)了學(xue)員，寬松的學(xue)習(xi)氛圍更可(ke)以使學(xue)生發(fa)揮他們的聰(cong)明(ming)才(cai)智(zhi)和主觀能動性。
3：在線學習(xi)促使學生培養獨立的(de)思維能力(li)，能批判性、研(yan)究性的(de)學習(xi)。
劣勢：
1：對于(yu)學員的學習(xi)能力和自我約束能力要求(qiu)較高
2：缺少老師(shi)的現場(chang)指(zhi)導和(he)約束，容易走(zou)彎路
特點四：可重復性
在線學(xue)習(xi)可以反復(fu)學(xue)習(xi)，因此學(xue)員可以根據自己學(xue)習(xi)的需(xu)要，重(zhong)(zhong)聽或重(zhong)(zhong)學(xue)部分內容(rong)，從而(er)更好地掌握所(suo)學(xue)內容(rong)，并充(chong)分鞏固(gu)學(xue)習(xi)效果(guo)。
優勢：
1：對于重難(nan)點(dian)內容，通過(guo)反復重學，反復思考，來幫助(zhu)徹底的理解(jie)和掌握(wo)
2：重復(fu)學習可以更好的復(fu)習和鞏固所(suo)學的知識
3：避免在(zai)課堂學習中容易(yi)出(chu)現的“學過(guo)就忘的問題(ti)”
劣勢：
1：可能會(hui)浪費時間
2：容易讓學員產生依賴心理，認為聽不明白還(huan)可(ke)以重學，從而導(dao)致學習效率下降
特點五：豐(feng)富的(de)交互性和協作(zuo)性
在線學習(xi)可(ke)以(yi)方便的實現(xian)學員(yuan)之間互(hu)相交(jiao)流和協作，可(ke)以(yi)及時(shi)地把(ba)自(zi)己(ji)的想法和他人進行溝通。
優勢：
1：進行問(wen)題討論(lun)的時候，大家集思廣益，會(hui)有更多(duo)、更好的解決思路和(he)方案(an)。
2：學員(yuan)之間(jian)的(de)相互幫助(zhu)與協(xie)作會大大開闊大家的(de)視野，拓寬知(zhi)識結構。
劣勢：
1：網(wang)絡交(jiao)流(liu)(liu)不(bu)如面(mian)對面(mian)交(jiao)流(liu)(liu)來得直(zhi)接，也較(jiao)為花費時間(jian)
特(te)點(dian)六：個性化學習
在線學(xue)習(xi)能很好的實現個性化學(xue)習(xi)，學(xue)員可(ke)以根據自己(ji)的時間安排學(xue)習(xi)進度，
根據自己的(de)需(xu)求、 知識背景(jing)、個(ge)人喜好、學習風格來選擇學習內容，有效地增強了學習的(de)針對性，
從而(er)提(ti)高個人的學習(xi)效率，大致(zhi)可提(ti)高30%以上。
優勢：
1：相(xiang)當(dang)于(yu)一(yi)對(dui)一(yi)的教學。
2：按需學(xue)習，可以選(xuan)擇(ze)自己(ji)需要的內(nei)容，有針(zhen)對性的學(xue)習
3：按效學(xue)(xue)習(xi)，可以按照(zhao)自己的學(xue)(xue)習(xi)效果，判斷是繼續學(xue)(xue)習(xi)和鞏固已有知識，還是應(ying)該(gai)學(xue)(xue)習(xi)新知識
4：按興趣學習，“興趣是最(zui)好的老師”
5：效(xiao)率高(gao)(gao)，通常自(zi)(zi)主選擇(ze)的(de)內容，學習(xi)能動性(xing)會比較高(gao)(gao)，學習(xi)效(xiao)率自(zi)(zi)然就高(gao)(gao)了
劣勢：
1：適合對目標明(ming)(ming)確，方(fang)向明(ming)(ming)確的學(xue)員，否則(ze)根本(ben)不知道(dao)自己該(gai)學(xue)些什么(me)，也不知道(dao)該(gai)怎么(me)學(xue)
特點(dian)七：費用低廉
在線學習(xi)的(de)學習(xi)費(fei)用是(shi)非(fei)常低廉的(de)，大(da)致只想(xiang)當于現場學習(xi)的(de)30%-50%，而學習(xi)效果(guo)卻相差無幾。
優勢：
1：節省(sheng)了(le)差(cha)旅、住宿、教師、教室(shi)、資料等大量的(de)(de)(de)費用，這就(jiu)意味著相同的(de)(de)(de)成(cheng)本可以(yi)學習更多的(de)(de)(de)東西。
2：學習的(de)同時可以不脫(tuo)產，不影響當下的(de)工作(zuo)，節省(sheng)了大(da)量的(de)機會(hui)成本。
劣勢：
1：可(ke)能需要付(fu)出更(geng)多的時間
特點八：社會化
在線學習(xi)能提(ti)供更接近真實社會(hui)的(de)交流環境，大家一起學習(xi)、討論、相互(hu)幫(bang)助(zhu)，對今后的(de)職業生涯很有幫(bang)助(zhu)。
優勢：
1：有(you)利(li)于接觸(chu)更(geng)多的(de)知識、思(si)路和(he)方法，大大擴(kuo)充自己的(de)知識面
2：有利于培養溝通能力和(he)團(tuan)隊精神
3：有利于了解行業信息
4：有利(li)于結交志同道合的朋友
劣勢：
1：知識混(hun)雜，良莠不齊，需要放出眼光，批判性(xing)接受
對于在線學習我們簡單的通(tong)過八點來為(wei)大家(jia)總結了一下(xia)其(qi)優勢以及(ji)其(qi)劣勢，希望(wang)能夠幫到大家(jia)，在學習方(fang)法的選擇中能夠更好的選擇適(shi)合(he)自己的。
如果(guo)需要(yao)嵌入式方面在(zai)線的資(zi)料(liao)可以跟在(zai)線人員處了解。
