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2025年7月21日至25日，由(you)華清遠見教育科(ke)技集團(tuan)傾力打造的(de)第32屆“全國(guo)高(gao)校人(ren)(ren)工智能師資培(pei)訓(xun)班（多模(mo)態大模(mo)型與具身智能方(fang)向(xiang)）”圓滿落(luo)幕。本屆培(pei)訓(xun)班報名人(ren)(ren)數再創新高(gao)，近(jin)1300名全國(guo)高(gao)校教師齊(qi)聚(ju)云端(duan)，共同探(tan)索AI教育前沿(yan)，充分展(zhan)現了高(gao)校教育對(dui)人(ren)(ren)工智能方(fang)向(xiang)的(de)持(chi)續火熱(re)與迫切需求(qiu)。

本(ben)次暑期師(shi)(shi)資班聚焦“多模(mo)(mo)態大模(mo)(mo)型+具身智(zhi)(zhi)能”這一AI前沿技(ji)術(shu)方向(xiang)，并依托(tuo)華清遠見元宇宙實驗(yan)(yan)中心(xin)人工智(zhi)(zhi)能虛擬(ni)仿真平(ping)臺全(quan)新升級的“具身智(zhi)(zhi)能機械(xie)臂”3D場景化項目教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)系統，為教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們帶來了全(quan)新的跨(kua)模(mo)(mo)態教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)實踐體驗(yan)(yan)。培訓(xun)反饋熱烈(lie)，體系化的實戰課程及高(gao)效直觀的教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方式(shi)，獲得了全(quan)國眾(zhong)多高(gao)校(xiao)老師(shi)(shi)的高(gao)度認可與廣泛好評。

（一）深入前沿，探索具身智能機械臂技術

本次5天人工智能師(shi)資班培訓(xun)，內容體系化，且干貨滿滿。課程(cheng)緊扣(kou)“多模態大模型+具身智能”技(ji)術(shu)演進方向，以華清(qing)遠見元宇宙實驗(yan)中心(xin)3D沉浸式機械臂項(xiang)目為(wei)核心(xin)載體，深度融合視覺、語音、語言與機器人控制技(ji)術(shu)。

課程深入剖析了多個(ge)智(zhi)能(neng)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)臂(bei)(bei)的關鍵技術(shu)，包(bao)括(kuo)：人(ren)工智(zhi)能(neng)算(suan)法教學(xue)(xue)，如深度(du)(du)學(xue)(xue)習算(suan)法，可用于物體(ti)(ti)識(shi)(shi)(shi)別(bie)(bie)與(yu)(yu)定(ding)位(wei)，讓機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)臂(bei)(bei)識(shi)(shi)(shi)別(bie)(bie)目標物體(ti)(ti)并(bing)規劃抓取(qu)路(lu)徑。語音/語言(yan)方向教學(xue)(xue)，涵蓋語音識(shi)(shi)(shi)別(bie)(bie)與(yu)(yu)合成（ASR/TTS）、自(zi)然語言(yan)控(kong)制(zhi)(zhi)、離線喚醒、對話檢測(ce)(ce)等關鍵交互技術(shu)。機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)視覺技術(shu)教學(xue)(xue)，通過雙(shuang)目攝像頭(tou)設備獲取(qu)圖(tu)像信息，幫助機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)臂(bei)(bei)感知(zhi)周圍環境，實(shi)現(xian)精(jing)準操(cao)作，結合雙(shuang)目深度(du)(du)相(xiang)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)標定(ding)、測(ce)(ce)距(ju)、目標識(shi)(shi)(shi)別(bie)(bie)與(yu)(yu)YOLO-OBB檢測(ce)(ce)，實(shi)現(xian)“看(kan)得(de)見(jian)”的智(zhi)能(neng)控(kong)制(zhi)(zhi)。機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)臂(bei)(bei)運(yun)動控(kong)制(zhi)(zhi)教學(xue)(xue)，深入講(jiang)解機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)臂(bei)(bei)DH參(can)數建模、正逆運(yun)動學(xue)(xue)仿真與(yu)(yu)實(shi)現(xian)、軌跡規劃與(yu)(yu)抓取(qu)控(kong)制(zhi)(zhi)，構建完(wan)整控(kong)制(zhi)(zhi)體(ti)(ti)系(xi)。最終(zhong)打造智(zhi)能(neng)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)臂(bei)(bei)系(xi)統(tong)：集成語音理解、視覺感知(zhi)與(yu)(yu)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)械(xie)臂(bei)(bei)控(kong)制(zhi)(zhi)，完(wan)成“聽(ting)得(de)懂(dong)、看(kan)得(de)見(jian)、抓得(de)著(zhu)”的綜合型智(zhi)能(neng)機(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)器(qi)人(ren)系(xi)統(tong)。

同時(shi)，整個師資班教(jiao)學，非常重視工程實(shi)踐(jian)，算法(fa)講解和工程實(shi)踐(jian)相結合。從基礎應(ying)用起步，手(shou)(shou)把手(shou)(shou)教(jiao)學，從環境搭(da)建(jian)、代碼部署(shu)到API調(diao)用、Agent設計、MCP協議應(ying)用，全流(liu)程動(dong)手(shou)(shou)實(shi)操，提升(sheng)教(jiao)師工程能力。

（二）創新突破，元宇宙實驗中心智能化學習

人(ren)工智能是華清(qing)遠見高度重視(shi)的核心(xin)(xin)技術方(fang)向(xiang)，元宇(yu)宙(zhou)實(shi)驗中心(xin)(xin)更是我們(men)近年來重點打造的硬核教(jiao)學成果，它代表了我們(men)對于未來智能化(hua)學習方(fang)式的探索和實(shi)踐。本(ben)次師資班(ban)培訓的一大(da)創新(xin)亮(liang)點在(zai)于，全程依托華清(qing)遠見元宇(yu)宙(zhou)實(shi)驗中心(xin)(xin)的人(ren)工智能虛擬仿真實(shi)驗平臺，進行在(zai)線直播教(jiao)學。

針對“多模態(tai)大模型+具(ju)(ju)身(shen)智能機(ji)械臂”教(jiao)學(xue)(xue)，我們全新升級了(le)AI大模型教(jiao)學(xue)(xue)子(zi)系統(tong)，從(cong)單一模態(tai)大模型拓展至多模態(tai)融(rong)合(he)與(yu)具(ju)(ju)身(shen)智能，同時重磅推出了(le)“具(ju)(ju)身(shen)智能機(ji)械臂”3D場景(jing)化項(xiang)目，1:1復刻的(de)真實機(ji)械臂硬件(jian)平臺，深度融(rong)合(he)視覺、語音、語言與(yu)機(ji)器人控制(zhi)技術。這種(zhong)創新的(de)教(jiao)學(xue)(xue)模式，徹(che)底打破了(le)傳統(tong)硬件(jian)教(jiao)學(xue)(xue)在設備(bei)、場地和成本上的(de)限(xian)制(zhi)，讓近(jin)1300名教(jiao)師(shi)得以同時在線學(xue)(xue)習并(bing)進行實操演(yan)練，真正實現了(le)“邊聽邊練”，并(bing)且可以極大幫助(zhu)教(jiao)師(shi)降低教(jiao)學(xue)(xue)難度，提升人工(gong)智能教(jiao)學(xue)(xue)效果及學(xue)(xue)習體(ti)驗(yan)。

l 化抽象(xiang)為(wei)直觀(guan)

人類(lei)的大腦(nao)，天生更(geng)擅長(chang)理(li)解和(he)記憶圖像。平臺利用圖形可視化、3D沉浸式體驗，將讓看不(bu)見、摸不(bu)著(zhu)的抽象知識轉化為直(zhi)觀、可交互(hu)的圖像/項目場景，讓學(xue)習變得更(geng)輕松、更(geng)有趣，也更(geng)高效(xiao)。

l 化繁為簡

將復雜技(ji)術(shu)拆解為模塊(kuai)化步(bu)驟，顯著降低學習門檻。學生可以通過拖拽組件、設(she)置(zhi)參數(shu)的方式構建(jian)算法(fa)流程，直觀“看(kan)到”算法(fa)的工(gong)作原理和過程。

l 構建(jian)系統思(si)維(wei)

不再只是(shi)學(xue)習(xi)零散的知識點。平臺幫助你從(cong)基礎模(mo)(mo)塊(kuai)搭建開始，覆蓋從(cong)數據采集(ji)、標注(zhu)、模(mo)(mo)型訓(xun)練、預測、部署到測試的整(zheng)個(ge)項目(mu)周期(qi)，體驗全(quan)鏈路(lu)落地(di)實戰項目(mu)，培養寶貴的系(xi)統設計能(neng)力。有效解(jie)決了知識碎片化(hua)、缺乏全(quan)局觀的實踐難(nan)題。

元宇宙實(shi)驗(yan)中心不僅(jin)是一個仿(fang)(fang)真(zhen)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)平臺，更(geng)是我(wo)們打(da)造智能(neng)化學(xue)(xue)(xue)習生態(tai)的核(he)心。它融(rong)合(he)虛(xu)擬仿(fang)(fang)真(zhen)與AI技術(shu)，打(da)造虛(xu)擬仿(fang)(fang)真(zhen)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)平臺、體系(xi)(xi)化課(ke)程(cheng)、AI助學(xue)(xue)(xue)系(xi)(xi)統“三(san)位(wei)一體”的綜合(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)解決方案，讓學(xue)(xue)(xue)習更(geng)智能(neng)、更(geng)高(gao)效(xiao)。同時，為支持高(gao)校建設，我(wo)們提供包括虛(xu)擬仿(fang)(fang)真(zhen)平臺（FS_AISIM）、實(shi)驗(yan)代碼與教(jiao)學(xue)(xue)(xue)資源包，助力高(gao)校課(ke)程(cheng)改革與實(shi)驗(yan)室升級，實(shi)現教(jiao)學(xue)(xue)(xue)與科研的雙重賦能(neng)。

（三）產教融合，高校人工智能教育必然趨勢

具身(shen)智能(neng)(neng)機械(xie)臂等技術(shu)的(de)(de)應(ying)用前景極為廣闊：工業領(ling)域(yu)的(de)(de)搬(ban)運、焊(han)接、質檢(jian)；科研(yan)領(ling)域(yu)的(de)(de)高(gao)精度操作；醫療領(ling)域(yu)的(de)(de)輔(fu)助手術(shu)（減(jian)少創口和風險）；服務領(ling)域(yu)的(de)(de)餐飲、物流(liu)等。其(qi)未來將(jiang)朝(chao)著更智能(neng)(neng)化（強(qiang)學習與決策(ce)能(neng)(neng)力）、更緊密的(de)(de)人機協作、以及模塊化集成化方向發展。

華(hua)清遠(yuan)見深刻理(li)解 “產業(ye)需求是教(jiao)學的(de)燈塔”，因此我(wo)們的(de)課程(cheng)內容(rong)緊(jin)密對接產業(ye)前沿(yan)，本次師資班(ban)重點演練的(de)“具(ju)身智能機械臂”項目，正(zheng)是我(wo)們眾多企業(ye)級虛(xu)擬仿真實(shi)戰(zhan)項目的(de)代表之一。除(chu)此之外，我(wo)們元(yuan)宇宙(zhou)實(shi)驗中(zhong)心成功開(kai)發(fa)并應用于教(jiao)學的(de)典型3D場景化綜(zong)合項目還有：

l 工(gong)業智能分揀項目(mu)

預設工業流水線場(chang)景，將(jiang)待分揀物(wu)品輸送到分揀系(xi)統，可(ke)以(yi)自行設計規(gui)則(ze)和算法，將(jiang)物(wu)品分配到正確的下件系(xi)統，訓練規(gui)則(ze)和算法越優，越能夠(gou)實現高速、準確、自動化(hua)的分揀處理。

該項目平臺也是高校(xiao)(xiao)創(chuang)新(xin)(xin)競(jing)賽——全國首屆企(qi)校(xiao)(xiao)協同創(chuang)新(xin)(xin)大(da)賽新(xin)(xin)一代(dai)信息技(ji)術領域(yu)專項賽（工信部中(zhong)小企(qi)業發展促進(jin)中(zhong)心指導(dao)，華清遠(yuan)見教育(yu)科技(ji)集團(tuan)主(zhu)辦(ban)）的競(jing)賽平臺。全國25個省市自治區，171所院校(xiao)(xiao)，923支隊伍報名參賽，參與師生人(ren)數達3000余人(ren)。

l 自動駕駛項目

預設(she)自動駕駛的道路(lu)場景，感知與(yu)識別環(huan)境信息與(yu)道路(lu)信息，完成決策與(yu)規(gui)劃算法部署，通(tong)過類PID算法控制車輛姿態進行自主導航與(yu)智(zhi)能交互(hu)。

l 智能對話機器人項目

深入挖(wa)掘(jue)從transformer到大(da)模(mo)(mo)型(xing)的歷史(shi)變(bian)遷及技術棧(zhan)的遷移，帶領大(da)家從零開(kai)始搭建(jian)GPT大(da)模(mo)(mo)型(xing)網(wang)絡，基于此學習各開(kai)源大(da)模(mo)(mo)型(xing)的部署與微(wei)調(diao)。

這些源自(zi)產(chan)業真實需(xu)(xu)求(qiu)的項目(mu)，確保(bao)了(le)教學內容的前沿性(xing)和實用性(xing)，有力支撐了(le)高校培養符合(he)產(chan)業需(xu)(xu)求(qiu)的高素質人(ren)才。

本屆師資(zi)班(ban)的(de)(de)(de)成功舉辦，是(shi)華清遠見推(tui)動教(jiao)育(yu)技(ji)術(shu)創新與產教(jiao)深度(du)融(rong)合的(de)(de)(de)又一次有力(li)實(shi)踐。我們(men)誠摯邀(yao)請更多教(jiao)育(yu)同仁(ren)關注并參與到(dao)這一教(jiao)育(yu)創新的(de)(de)(de)浪潮中來，共同推(tui)動人(ren)(ren)工(gong)智能(neng)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)高質量發展。同時，我們(men)也希望所有懷(huai)揣人(ren)(ren)工(gong)智能(neng)夢想的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)，能(neng)夠(gou)借助華清遠見元宇宙實(shi)驗中心提供的(de)(de)(de)智能(neng)化學(xue)習平臺、豐富的(de)(de)(de)課程資(zi)源、企業(ye)級項目實(shi)踐機會和體系化的(de)(de)(de)學(xue)習路徑(jing)，充分發掘自身(shen)潛力(li)，實(shi)現從學(xue)生(sheng)到(dao)專業(ye)人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)華麗轉變。

華清遠見將持續深耕人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)教(jiao)(jiao)育領域(yu)，不(bu)斷優(you)化教(jiao)(jiao)育資源(yuan)與服務，深化校企(qi)合作，堅(jian)定不(bu)移地走產(chan)教(jiao)(jiao)融合之路，攜手高(gao)校，共同(tong)為(wei)培養國家(jia)急需的人(ren)(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)(neng)人(ren)(ren)才(cai)貢獻(xian)力量！