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2022年(nian)(nian)12月27日，由中(zhong)央廣播電視總(zong)臺央廣網主(zhu)辦的(de)2022聲徹中(zhong)國教育(yu)(yu)年(nian)(nian)度峰(feng)會(hui)在北(bei)京維景國際大酒店隆重舉行，峰(feng)會(hui)以立(li)德樹人 守正(zheng)創新為(wei)主(zhu)題，邀請相關領(ling)(ling)導(dao)、行業專(zhuan)家、著名(ming)學者(zhe)、教育(yu)(yu)領(ling)(ling)導(dao)人、優秀教師以及媒體人士濟(ji)濟(ji)一堂，分享優質教育(yu)(yu)觀點(dian)，探(tan)討新時(shi)代(dai)教育(yu)(yu)發展(zhan)道路，傳播先進(jin)教學理(li)念。在此(ci)次峰(feng)會(hui)中(zhong)華清遠見教育(yu)(yu)集團榮獲【2022年(nian)(nian)度·公信(xin)力教育(yu)(yu)品(pin)牌】，研發中(zhong)心總(zong)經理(li)劉洪濤先生作為(wei)代(dai)表(biao)受邀出席(xi)峰(feng)會(hui)并接受央廣網的(de)獨家采訪。

華清遠見教育集團榮獲【2022年度·公信力教育品牌(pai)】

在年度盛(sheng)典(dian)現場，劉洪(hong)濤先生參加代表華清遠見(jian)(jian)教(jiao)育(yu)集團(tuan)簽名，傾聽(ting)《科技賦能教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)發展(zhan)與趨勢(shi)》《立德樹人 教(jiao)育(yu)進入全面發展(zhan)時代》《教(jiao)育(yu)行(xing)業(ye) 2022 發展(zhan)數據(ju)報告》等主(zhu)題(ti)演(yan)講，參與《進入全面發展(zhan)的(de)(de)(de)職業(ye)教(jiao)育(yu)走(zou)向》《堅守(shou)初心 培訓行(xing)業(ye)的(de)(de)(de)守(shou)正創新》等主(zhu)題(ti)論(lun)壇(tan)，接受央廣網采訪，分(fen)享了華清遠見(jian)(jian)十八年來的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)經驗心得(de)，回望2022年的(de)(de)(de)發展(zhan)成果，展(zhan)望2023年的(de)(de)(de)全新規劃。

以下是劉洪濤先生訪談實錄節選：

Q&A1：

2022是教育發展中不平凡的一年。請您跟我們分享一下您和華清遠見克服了哪些困難，取得了什么樣的成就和進步呢？

主持(chi)人好、大(da)家(jia)好，非常(chang)開心(xin)、也非常(chang)榮(rong)幸我能(neng)代表華(hua)清遠見來領取這個獎項，特別感(gan)謝央廣網(wang)的(de)(de)各(ge)位朋友(you)對我們的(de)(de)信任和支(zhi)持(chi)，謝謝大(da)家(jia)。

是(shi)的，2022年對(dui)于(yu)整個教育(yu)培訓行(xing)業(ye)(ye)來說，都(dou)是(shi)困難(nan)(nan)重(zhong)重(zhong)、壓力山大，疫情的困擾，使得我們(men)(men)(men)(men)線下(xia)(xia)面授課(ke)(ke)程(cheng)的持續(xu)性開展，遇到(dao)了(le)前(qian)所未有(you)的困難(nan)(nan)；我們(men)(men)(men)(men)與各個高校(xiao)(xiao)的企業(ye)(ye)項目(mu)實(shi)訓活動、專(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)驗室(shi)項目(mu)的合(he)作，也(ye)同樣受到(dao)了(le)很(hen)大的影響(xiang)。確實(shi)是(shi)挺(ting)難(nan)(nan)，但是(shi)我們(men)(men)(men)(men)團隊經常會說一(yi)句(ju)話：辦法總比困難(nan)(nan)多(duo)。疫情這(zhe)(zhe)幾年，我們(men)(men)(men)(men)線上線下(xia)(xia)可以(yi)無(wu)(wu)縫銜接的雙師課(ke)(ke)堂(tang)確實(shi)發揮了(le)非常好的作用，無(wu)(wu)論是(shi)站在(zai)大屏前(qian)面認真(zhen)上課(ke)(ke)的老師，還是(shi)在(zai)宿舍里用心(xin)上課(ke)(ke)的學生(sheng)，都(dou)能保持住教和(he)(he)學的專(zhuan)業(ye)(ye)、熱(re)情，現在(zai)回(hui)過(guo)頭去看，這(zhe)(zhe)已經不(bu)僅(jin)僅(jin)只是(shi)大家被動地去適應，更(geng)是(shi)大家更(geng)加(jia)主動地、從(cong)容地去擁抱這(zhe)(zhe)些變化，所以(yi)讓(rang)我們(men)(men)(men)(men)也(ye)同樣收獲(huo)了(le)很(hen)好的培訓效果。現在(zai)，包括線上教學、線上輔導答疑(yi)、線上模擬面試、線上就業(ye)(ye)指導，以(yi)及和(he)(he)合(he)作企業(ye)(ye)和(he)(he)高校(xiao)(xiao)一(yi)起(qi)舉辦的線上招(zhao)聘會等(deng)等(deng)，所有(you)這(zhe)(zhe)些云(yun)平臺云(yun)服務(wu)都(dou)有(you)效保障了(le)我們(men)(men)(men)(men)業(ye)(ye)務(wu)開展的效率和(he)(he)質量，也(ye)讓(rang)我們(men)(men)(men)(men)收獲(huo)了(le)更(geng)多(duo)來自學生(sheng)、高校(xiao)(xiao)和(he)(he)企業(ye)(ye)的信任(ren)和(he)(he)支持。

特別(bie)幸運的(de)(de)是，2022年反而是我(wo)(wo)們(men)(men)華清遠見成立19年以(yi)來，成長速度最快(kuai)的(de)(de)一(yi)(yi)年。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)業績(ji)(ji)有(you)將近30%的(de)(de)增長，有(you)若干(gan)個中(zhong)心實現了(le)業績(ji)(ji)翻(fan)倍，創造了(le)歷史新(xin)高。我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)研(yan)發中(zhong)心更(geng)是在技術產品(pin)上取得了(le)像(xiang)元(yuan)宇宙實驗中(zhong)心這(zhe)種(zhong)突破(po)性(xing)的(de)(de)研(yan)發進(jin)展。更(geng)難能可貴的(de)(de)是，在重(zhong)重(zhong)困(kun)難面前(qian)，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)學生(sheng)選(xuan)擇了(le)無條件地信(xin)賴我(wo)(wo)們(men)(men)、我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)合作院校和合作企業也(ye)一(yi)(yi)如既往地在支持和幫助我(wo)(wo)們(men)(men)，我(wo)(wo)們(men)(men)相(xiang)信(xin)所有(you)這(zhe)些無疑都會成為(wei)我(wo)(wo)們(men)(men)未來繼續成長的(de)(de)動力！還是那句話，事(shi)在人為(wei)，不(bu)同的(de)(de)人做(zuo)有(you)不(bu)同的(de)(de)效果(guo)，我(wo)(wo)們(men)(men)希望能夠一(yi)(yi)直做(zuo)那種(zhong)不(bu)斷尋(xun)求突破(po)，用心做(zuo)事(shi)、努(nu)力前(qian)行，不(bu)甘心、不(bu)信(xin)邪、不(bu)服輸的(de)(de)人。

Q&A2：

展望未來，我們對今后的教育擁有無限期望。您和華清遠見針對2023或者更遠的未來，有著什么樣的規劃呢？

我(wo)(wo)們(men)華清遠見(jian)一直專注于(yu)IT職(zhi)業(ye)教育領域，說白了就是(shi)大學生(sheng)就業(ye)培(pei)訓，我(wo)(wo)們(men)總(zong)說就業(ye)是(shi)剛需，尤(you)其是(shi)近幾年大學生(sheng)畢業(ye)人數屢創歷史新高，我(wo)(wo)們(men)相信我(wo)(wo)們(men)這個行業(ye)還是(shi)有很多(duo)機會和可以做的事情的。

特別是隨著疫情(qing)困擾(rao)的(de)(de)(de)逐步(bu)過去(qu)，經(jing)濟的(de)(de)(de)回(hui)暖，企業的(de)(de)(de)發(fa)展速度和(he)人才需求(qiu)一(yi)定會(hui)上來，特別是對(dui)我(wo)(wo)(wo)們從事的(de)(de)(de)嵌入式、物聯網、人工智能(neng)等IT 技(ji)(ji)術(shu)專業人才的(de)(de)(de)需求(qiu)，一(yi)定會(hui)更加迫切。現(xian)在什么都(dou)講(jiang)究智能(neng)化，無論是傳(chuan)統行業還是高新(xin)技(ji)(ji)術(shu)領(ling)域，智能(neng)+都(dou)已經(jing)成為大趨勢，所(suo)以我(wo)(wo)(wo)們可(ke)以負責任地說，經(jing)歷過系統培訓學習和(he)項目實戰訓練(lian)的(de)(de)(de)學生，一(yi)定會(hui)更加受到(dao)企業的(de)(de)(de)青睞，事實上，疫情(qing)這三年，我(wo)(wo)(wo)們學生的(de)(de)(de)平均薪資水平反而是一(yi)直在不斷上漲的(de)(de)(de)，這也充(chong)分說明未來可(ke)期。

當(dang)然，面對未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展機遇，我(wo)(wo)們(men)華清(qing)遠(yuan)見也做好(hao)(hao)了充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)規劃(hua)和準備。首先，技(ji)術(shu)核心硬實力上肯定不能(neng)松勁兒，要(yao)繼續發揮我(wo)(wo)們(men)研發團(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)優(you)勢和產(chan)品創新(xin)意識，真正實現(xian)IT專業技(ji)術(shu)培訓(xun)領域的(de)(de)(de)(de)(de)(de)元宇宙，讓我(wo)(wo)們(men)合(he)作(zuo)院校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生、合(he)作(zuo)企業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一線工程師，都(dou)能(neng)有(you)更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)提升的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平臺和方式。第二是把我(wo)(wo)們(men)在疫情三年(nian)大面積使用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙師課堂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育培訓(xun)模式，繼續進行優(you)化、改進和完善，這(zhe)幾年(nian)，我(wo)(wo)們(men)已經看到了它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)初步威力和效果，后續期(qi)待通過雙師課堂能(neng)夠帶給(gei)所(suo)有(you)學(xue)(xue)生、所(suo)有(you)想要(yao)提升水平的(de)(de)(de)(de)(de)(de)技(ji)術(shu)人員更好(hao)(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)習體驗。

最后隨(sui)著業務的(de)發展，就是希望能夠(gou)有更多(duo)志同道合(he)、三觀一致的(de)優秀(xiu)人才、更多(duo)有責(ze)任(ren)心的(de)小伙伴兒(er)加入到(dao)華清遠見這個大家庭(ting)，我們是一幫實實在(zai)在(zai)、簡(jian)單(dan)直接、有愛心、有教育情懷的(de)人。

Q&A3：

教育本身就帶有公益的成分。作為教育領域的從業者，您如何看待辦學中社會責任的重要性？

是(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)，教(jiao)(jiao)育(yu)本身肯定是(shi)(shi)(shi)(shi)帶有(you)公益成分的(de)(de)(de)，從(cong)創業(ye)之(zhi)初從(cong)事教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)業(ye)，我們一(yi)直都(dou)有(you)一(yi)個觀點：教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)業(ye)絕不是(shi)(shi)(shi)(shi)暴利行(xing)業(ye)，更(geng)不是(shi)(shi)(shi)(shi)賺(zhuan)快錢(qian)的(de)(de)(de)行(xing)業(ye)，需要有(you)情懷、有(you)遠見地長久來做。也(ye)就是(shi)(shi)(shi)(shi)說，一(yi)家教(jiao)(jiao)育(yu)機構(gou)一(yi)定要有(you)教(jiao)(jiao)育(yu)理想和社會(hui)責任感，這是(shi)(shi)(shi)(shi)根上的(de)(de)(de)東(dong)西(xi)，是(shi)(shi)(shi)(shi)足(zu)以(yi)支(zhi)撐一(yi)家機構(gou)用心、耐心做事的(de)(de)(de)最重(zhong)要的(de)(de)(de)核心。

經常有(you)(you)人問我(wo)(wo)們(men)(men)，華清遠見的(de)(de)(de)(de)優勢是(shi)什么，我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)回(hui)答一(yi)(yi)直都是(shi)研(yan)發(fa)的(de)(de)(de)(de)持續投入，帶來的(de)(de)(de)(de)強大課(ke)程和產(chan)品研(yan)發(fa)能(neng)(neng)力。研(yan)發(fa)的(de)(de)(de)(de)投入肯定不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)朝一(yi)(yi)夕、一(yi)(yi)蹴(cu)而就(jiu)的(de)(de)(de)(de)事情，需要(yao)有(you)(you)長遠的(de)(de)(de)(de)眼光，我(wo)(wo)們(men)(men)今(jin)年(nian)的(de)(de)(de)(de)研(yan)發(fa)成果(guo)，可能(neng)(neng)在明(ming)年(nian)甚(shen)至更久之后，才能(neng)(neng)發(fa)揮(hui)出(chu)價值(zhi)，那(nei)我(wo)(wo)們(men)(men)就(jiu)要(yao)耐得(de)住(zhu)寂寞，苦修內功。作(zuo)為一(yi)(yi)家從事職業教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)培訓機構，能(neng)(neng)夠(gou)像(xiang)我(wo)(wo)們(men)(men)擁有(you)(you)這么大規模(mo)的(de)(de)(de)(de)研(yan)發(fa)團隊，肯定算是(shi)鳳毛麟(lin)角，因為我(wo)(wo)們(men)(men)很清楚，教(jiao)育(yu)是(shi)投資回(hui)報周(zhou)期(qi)比(bi)較長的(de)(de)(de)(de)行業，我(wo)(wo)們(men)(men)必(bi)須(xu)要(yao)持續不(bu)(bu)間斷(duan)地升級我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)課(ke)程體系、完善(shan)我(wo)(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學模(mo)式。

很幸運，在(zai)華清(qing)遠見發展的(de)十幾年里(li)，我們(men)(men)有幸遇到(dao)了一(yi)群理念一(yi)致、特(te)別有責任感的(de)華清(qing)人，從總(zong)裁季久峰先生、到(dao)中心(xin)校長、再到(dao)每(mei)一(yi)名華清(qing)員(yuan)工(gong)，他們(men)(men)是(shi)真的(de)在(zai)用心(xin)關注學生的(de)感受(shou)、關注他們(men)(men)的(de)培訓效果。當我們(men)(men)的(de)學生成功就業(ye)那一(yi)刻，我們(men)(men)每(mei)個人都是(shi)真正地發自內心(xin)的(de)為他們(men)(men)開心(xin)，這(zhe)也是(shi)我們(men)(men)這(zhe)么多年從事這(zhe)個行業(ye)的(de)快樂(le)所在(zai)，成就感所在(zai)，我們(men)(men)很享受(shou)這(zhe)個過(guo)程(cheng)

目前(qian)國(guo)家(jia)倡導大力發(fa)展職業教育，尤其是非學歷(li)職業技能教育，我(wo)(wo)們(men)也與教育部(bu)高(gao)等教育司、高(gao)校學生司在產學合作(zuo)協同育人供需對接就(jiu)業育人等多個國(guo)家(jia)級項目展開(kai)全方位一體化(hua)合作(zuo)，我(wo)(wo)們(men)相(xiang)信未(wei)來5年是職業教育發(fa)展的黃金時(shi)間，是機遇(yu)也是責(ze)任(ren)，唯有腳踏(ta)實地做(zuo)事，才(cai)能承(cheng)擔起我(wo)(wo)們(men)的社(she)會責(ze)任(ren)，不辜負時(shi)代賦(fu)予我(wo)(wo)們(men)的機遇(yu)。

 

對于(yu)(yu)深耕職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)19年的(de)(de)華(hua)清遠見來說，能夠(gou)準確把握企業(ye)需求(qiu)，并(bing)適時(shi)推(tui)出(chu)適合培養嵌入式人才(cai)的(de)(de)課(ke)程，為IT教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)輸(shu)出(chu)人才(cai)和技術，是(shi)我們在教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)業(ye)的(de)(de)職(zhi)業(ye)所(suo)在。專業(ye)始(shi)于(yu)(yu)專注，卓(zhuo)識源于(yu)(yu)遠見，只有扎扎實(shi)實(shi)、真(zhen)心實(shi)意(yi)為學(xue)員服(fu)務，幫助學(xue)員憑借真(zhen)本事(shi)成功就(jiu)業(ye)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)機構，才(cai)會一(yi)次次被市場(chang)選(xuan)(xuan)擇、被行(xing)業(ye)選(xuan)(xuan)擇、被學(xue)員選(xuan)(xuan)擇。

19年來，華清(qing)遠見(jian)始終堅(jian)(jian)持技術創新引(yin)領教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)企業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)理(li)念，堅(jian)(jian)持做(zuo)良心教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，做(zuo)專業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)，做(zuo)受人尊敬(jing)的(de)職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)核心育(yu)(yu)(yu)人理(li)念，從線下到線上，從教(jiao)學到研發(fa)，華清(qing)遠見(jian)業(ye)務全面覆蓋不同(tong)客戶群體的(de)需求。以期(qi)能夠為國(guo)內嵌入式行業(ye)培養更(geng)多優秀人才，推動(dong)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和科研共同(tong)發(fa)展(zhan)(zhan)。