華清遠見年終盤點之高校嵌入式(shi)專(zhuan)業學(xue)科建設
華清遠見 作者：李冬
;當(dang)下(xia)，在(zai)全(quan)球各(ge)種危機(ji)此起(qi)彼伏的陰霾下(xia)；在(zai)畢業(ye)(ye)即(ji)失業(ye)(ye)的言論傳播之肆虐下(xia)；在(zai)企業(ye)(ye)人(ren)才供需(xu)矛盾(dun)日益(yi)激化的態勢下(xia)，對億萬學子(zi)而言，就業(ye)(ye)顯得更加舉步(bu)維艱！
為(wei)此(ci)，華清(qing)遠見借助(zhu)(zhu)其(qi)在(zai)(zai)嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)領域內多年(nian)積累的(de)(de)(de)(de)經驗和資源傾(qing)力(li)推出(chu)“就業(ye)優(you)勢(shi)倍增計(ji)劃”，旨在(zai)(zai)通(tong)過借助(zhu)(zhu)自身在(zai)(zai)嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)行業(ye)內的(de)(de)(de)(de)企業(ye)渠道和實(shi)訓(xun)經驗方面的(de)(de)(de)(de)優(you)勢(shi)資源，幫助(zhu)(zhu)高(gao)校緊(jin)跟嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)行業(ye)內企業(ye)的(de)(de)(de)(de)新用(yong)人(ren)需求，更(geng)好(hao)地完成(cheng)(cheng)人(ren)才實(shi)訓(xun)環節的(de)(de)(de)(de)培養工作，幫助(zhu)(zhu)畢(bi)業(ye)生在(zai)(zai)盡(jin)可能(neng)短的(de)(de)(de)(de)時間內完成(cheng)(cheng)在(zai)(zai)嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)專業(ye)知識(shi)結構及項目實(shi)戰經驗上(shang)與用(yong)人(ren)單(dan)位的(de)(de)(de)(de)對接；同(tong)時，借助(zhu)(zhu)華清(qing)遠見立足全國的(de)(de)(de)(de)人(ren)才服務平臺，將有效(xiao)(xiao)擴大高(gao)校就業(ye)推薦的(de)(de)(de)(de)工作半徑(jing)，有效(xiao)(xiao)提高(gao)合(he)作院校畢(bi)業(ye)生的(de)(de)(de)(de)就業(ye)競爭優(you)勢(shi)。在(zai)(zai)2009年(nian)，從(cong)華清(qing)遠見教育科技(ji)集團(tuan)成(cheng)(cheng)功走出(chu)的(de)(de)(de)(de)學員已經突(tu)破萬名，他們在(zai)(zai)北京、上(shang)海(hai)、深圳、武漢、成(cheng)(cheng)都(dou)、西(xi)安、大連等一線城市的(de)(de)(de)(de)嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)企業(ye)成(cheng)(cheng)功開啟(qi)了自己的(de)(de)(de)(de)嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)職(zhi)業(ye)生涯。
與此同時，為更(geng)好地(di)推動高校嵌(qian)入(ru)式專業(ye)(ye)學(xue)科建(jian)設，華清遠見也(ye)憑(ping)借其雄厚的(de)師(shi)資實力(li)、完(wan)善(shan)的(de)課程(cheng)體系、成熟的(de)教學(xue)模(mo)式、暢銷(xiao)的(de)嵌(qian)入(ru)式培訓(xun)教材以及專業(ye)(ye)的(de)就業(ye)(ye)服(fu)務，在課程(cheng)開發、企業(ye)(ye)需求調研、人才測(ce)評等(deng)環(huan)節與合(he)作(zuo)院校的(de)老師(shi)進(jin)行配(pei)合(he)，幫(bang)助(zhu)高校更(geng)好地(di)了解嵌(qian)入(ru)式行業(ye)(ye)發達地(di)區的(de)企業(ye)(ye)用人動態和技術趨勢，做好院校課程(cheng)建(jian)設和師(shi)資培養工作(zuo)，為更(geng)多(duo)的(de)高校提供全方位的(de)支持與合(he)作(zuo)！
華清遠見高校嵌入式系統師資培訓班為高校學科建設儲備人才
2009年寒假(jia)和暑(shu)假(jia)期間(jian)，由教育部(bu)高(gao)職(zhi)高(gao)專(zhuan)電子信(xin)息(xi)專(zhuan)業指導(dao)委員會(hui)主辦(ban)，華(hua)清(qing)(qing)遠見承辦(ban)的(de)(de)(de)全國高(gao)校嵌(qian)(qian)(qian)入(ru)(ru)(ru)式(shi)系(xi)統教學師資培(pei)訓(xun)班(ban)在華(hua)清(qing)(qing)遠見嵌(qian)(qian)(qian)入(ru)(ru)(ru)式(shi)培(pei)訓(xun)中(zhong)心清(qing)(qing)華(hua)校區—清(qing)(qing)華(hua)大(da)學第一教學樓大(da)機房內隆(long)重開班(ban)。該培(pei)訓(xun)班(ban)旨在利用(yong)假(jia)期為高(gao)校培(pei)養更(geng)多(duo)合格的(de)(de)(de)嵌(qian)(qian)(qian)入(ru)(ru)(ru)式(shi)系(xi)統專(zhuan)業教師，將嵌(qian)(qian)(qian)入(ru)(ru)(ru)式(shi)系(xi)統內容帶入(ru)(ru)(ru)大(da)學的(de)(de)(de)教學體系(xi)中(zhong)，通過大(da)學的(de)(de)(de)公共課堂更(geng)多(duo)地(di)進行嵌(qian)(qian)(qian)入(ru)(ru)(ru)式(shi)技術的(de)(de)(de)普及和專(zhuan)業基(ji)礎人才的(de)(de)(de)培(pei)養和儲備。
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| 圖三 電子學會嵌入式系統專家委員會 | 圖四 教育部高職高專教學指導委員會 |
華清遠見針對高校需求編寫的專業教材倍受關注
在2009年，針對高校教材缺乏的問題，華清遠見教育科技集團憑借其多年在嵌入式專業領域內人才培養、人才評價及項目研發的豐富經驗和獨特優勢，通過收集、匯總數百家合作企業的嵌入式研發相關崗位的真實需求，調研了數十所開設“嵌入式工程技術”專業的高等院校的課程設置情況、學生特點和教學用書現狀，通過細致的整理和分析、對專業技能和基本知識進行合理劃分，編寫了幾套高等院校嵌入式人才培養規劃教材。
在這些教材編寫的過程中，華清遠見的資深講師和技術專家充分考慮到嵌入式行業發展狀況及高校教學實驗的需求，對內容深度、系統結構、案例選擇、編寫方法進行了深入細致的調研。同時在整套教材的內容組織上更加注重理論技術與實際應用的結合，注重實際操作和實踐能力的培養，以幫助學生快速適應嵌入式企業實際的需求。
第三屆嵌入式職業導航講座火爆校園
為了幫助2010屆高校畢業生更多地了解嵌入式行業的具體應用領域，掌握大型企業嵌入式崗位的招聘需求，華清遠見于2009年11月面向全國各個合作院校舉辦了第三屆嵌入式職業導航講座，希望能夠讓更多的大學生有機會和業內專業一起共同關注嵌入式工程師的成長之路。
系列活動期間，有全國各地近10個高校的上千名大學生參加了本次嵌入式職業導航的專題活動，所到的每一站都受到了各個高校莘莘學子的青睞和贊賞。到場的眾多嵌入式愛好者抱著對嵌入式行業及嵌入式技術了解的熱望，積極加入到這次講座當中。這次高校系列講座主要從嵌入式系統的行業發展現狀、未來的發展趨勢、產品應用和就業情況等幾個方面進行分析。考慮到大多數同學都是剛剛接觸嵌入式行業，基礎很薄弱，所以講座更多是跟大家一起分析嵌入式行業的具體崗位需求，嵌入式專業知識的體系、學習方法、就業前景以及嵌入式工程師應該具備的素質等問題。講座期間在校大學生都踴躍提問，到場的專家老師也耐心地解答了學生的部分疑問。同時專家們也通過對在校學生實際狀況的分析，幫助同學們看到了自己的能力，鼓勵大家面對就業壓力要找好方向，做好充分的準備，才能更加自信地面對。
圖五 上海電機學院講座現場—上海分公司康華老師激情講座中
圖六 河南成功學院講座現場--張文濤老師激情講座中
專(zhuan)業(ye)始(shi)于專(zhuan)注(zhu) 卓識源于遠見(jian)，為(wei)(wei)了幫助高校的莘莘學子們早日結束漫漫求(qiu)職路，把握先機，順(shun)利開啟自己的嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)人(ren)生，華清遠見(jian)將(jiang)一(yi)如(ru)既往地專(zhuan)注(zhu)于嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)技術的普及和推廣，以開放、協作的精神(shen)，為(wei)(wei)嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)行業(ye)的持續、穩定(ding)發展盡(jin)一(yi)份力。我(wo)們希(xi)望通(tong)過我(wo)們的努力，可(ke)以培養出(chu)更多符合行業(ye)需求(qiu)的專(zhuan)業(ye)嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)人(ren)才！