規劃過的日子(zi)才叫未來 西安華清西北大學講座圓滿(man)結束
時間：2017-10-25 來源：華清遠見
未(wei)來(lai)(lai)(lai)，是現在(zai)越來(lai)(lai)(lai)越多被提到的(de)一個概念，但是未(wei)來(lai)(lai)(lai)究竟(jing)要如何定(ding)義呢？得(de)過且(qie)(qie)過，隨波逐流(liu)的(de)日子，能看得(de)到未(wei)來(lai)(lai)(lai)嗎？不，只有經過規劃，目標明確(que)且(qie)(qie)思想堅定(ding)的(de)人(ren)才配得(de)上談(tan)未(wei)來(lai)(lai)(lai)。
為(wei)(wei)了幫助(zhu)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)們了解目前行業(ye)的(de)(de)(de)最新(xin)動(dong)態(tai)從而(er)幫助(zhu)他們更(geng)好的(de)(de)(de)規劃(hua)自己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)與職(zhi)(zhi)業(ye)，2017年10月23日，西北大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)特(te)邀請華清(qing)遠(yuan)見的(de)(de)(de)老(lao)師們，為(wei)(wei)西北大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)信息科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)與技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)計算機科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)與技術(shu)、電(dian)子信息工程(cheng)、物(wu)聯網工程(cheng)、電(dian)子科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)與技術(shu)、微(wei)電(dian)子等專(zhuan)業(ye)大(da)二(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)共400余(yu)人，舉辦了以嵌入(ru)式和移動(dong)互聯網行業(ye)發展及大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)職(zhi)(zhi)業(ye)規劃(hua)為(wei)(wei)主題的(de)(de)(de)講座。
誰的(de)大學(xue)不迷茫？長(chang)期以(yi)來，很(hen)多(duo)學(xue)生都(dou)反饋大學(xue)四年(nian)過的(de)很(hen)迷茫，不知道該怎(zen)么(me)分配有(you)限的(de)時間，也怕找工(gong)作時所(suo)學(xue)的(de)知識不能被企(qi)業(ye)認可。所(suo)以(yi)，今天到場的(de)同學(xue)們有(you)福(fu)啦(la)！西安華清(qing)遠見王康(kang)老師(shi)用(yong)經驗告訴你大學(xue)生涯該如(ru)何(he)規(gui)劃、如(ru)何(he)高薪就業(ye)，以(yi)及嵌入式(shi)到底是什么(me)。
王老師以(yi)智能家(jia)居為引，分別講(jiang)解了(le)嵌入式(shi)組(zu)織架構(gou)、嵌入式(shi)定(ding)義與(yu)行(xing)業發(fa)展(zhan)、嵌入式(shi)產品，為在座師生展(zhan)示了(le)小嵌入改變(bian)大生活的技術。之后為同學們分析(xi)了(le)目(mu)前嵌入式(shi)在IT行(xing)業中的地位與(yu)影響(xiang)。
知(zhi)己(ji)知(zhi)彼，方能百戰不殆。最后，王老師也結(jie)合個人(ren)經驗分享了職業規劃的四個步驟：確定個人(ren)就業方向、了解企(qi)業用人(ren)需(xu)求、明確自己(ji)優劣勢、制(zhi)定個人(ren)適(shi)合的職業規劃。
最(zui)后(hou)，在交流互(hu)動的抽獎環(huan)節(jie)，現(xian)場氣氛(fen)活(huo)躍，不少(shao)同學都收獲頗豐。
本次講座的內容充實(shi)豐(feng)富，同學(xue)們會后(hou)紛紛反映有(you)了不少(shao)收獲。相(xiang)(xiang)信在未來(lai)，西北大(da)學(xue)可以培育(yu)出更多知識與實(shi)際相(xiang)(xiang)結合(he)的復合(he)企業(ye)用人(ren)標準的優秀人(ren)才。也(ye)希望西安華清(qing)遠(yuan)見和西北大(da)學(xue)能建立(li)長期友好合(he)作關系，一起為IT事業(ye)的發展不懈努力(li)！
