全(quan)國(guo)50所高校教師齊(qi)聚(ju)華清(qing)遠(yuan)見，物(wu)聯網師資培訓(xun)班圓(yuan)滿落幕
時間：2017-04-08 來源：華清遠見
在(zai)智(zhi)能(neng)(neng)時代的背景下，無人駕駛汽車、智(zhi)能(neng)(neng)穿戴設備(bei)、智(zhi)能(neng)(neng)家(jia)居、VR/AR等(deng)眾(zhong)多產品蜂擁而出，全球范圍(wei)內掀起了一(yi)股智(zhi)能(neng)(neng)硬件的浪(lang)潮。隨(sui)之(zhi)而來的是(shi)，相(xiang)關(guan)的開發人才-嵌(qian)入(ru)式工程師炙(zhi)手可熱(re)，國內高校亦爭相(xiang)開設嵌(qian)入(ru)式、物(wu)聯網等(deng)相(xiang)關(guan)課程。但建立一(yi)套完(wan)整的嵌(qian)入(ru)式及物(wu)聯網教學課程是(shi)一(yi)項非常復雜(za)的工作，尤(you)其是(shi)如何與企(qi)業需求相(xiang)結合，更是(shi)高校教育所面(mian)臨的重大(da)問(wen)題。
在近日由華清遠見教(jiao)育集(ji)團主辦的(de)第15屆全國高(gao)(gao)校(xiao)嵌入式暨(ji)物(wu)聯(lian)網(wang)師資(zi)培訓班現場，來自(zi)四川(chuan)大學、北京科(ke)技(ji)大學、華南(nan)理工大學、集(ji)美(mei)大學、哈爾濱石油學院等(deng)全國近50所高(gao)(gao)校(xiao)，近百(bai)名精英教(jiao)師齊(qi)聚一堂，進行了為(wei)期6天的(de)物(wu)聯(lian)網(wang)課(ke)程的(de)學習(xi)。
視頻(pin)：全國高校教師齊聚華清遠(yuan)見師資(zi)班
通(tong)過(guo)各位教(jiao)師的(de)(de)(de)自我(wo)介紹我(wo)們(men)了解到，這些(xie)教(jiao)師均是(shi)來自于計算機、自動化、物(wu)聯(lian)網、電子信息等相關(guan)專(zhuan)業(ye)方向的(de)(de)(de)教(jiao)研老師或一線講師。在現場的(de)(de)(de)眾多(duo)高(gao)校中，有的(de)(de)(de)院校已經開設了物(wu)聯(lian)網/嵌(qian)入式(shi)相關(guan)專(zhuan)業(ye)，有的(de)(de)(de)院校則即將開設。共同學(xue)習和交流最新的(de)(de)(de)物(wu)聯(lian)網、嵌(qian)入式(shi)技術(shu)及教(jiao)學(xue)經驗，是(shi)他們(men)參(can)加此(ci)次師資培訓班的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)。
嵌入式暨物聯(lian)網師(shi)資培訓(xun)班的課(ke)程安(an)排十分緊湊，含金量(liang)很(hen)高(gao)。參加培訓(xun)的教師(shi)們，經(jing)過6天的學(xue)習和親身(shen)體(ti)會(hui)，給予了師(shi)資班很(hen)高(gao)的評價：
“非(fei)(fei)常(chang)(chang)珍惜(xi)這次來到華清遠見的(de)培(pei)訓(xun)機(ji)會，也很高興我(wo)們這些來自全國各地(di)的(de)同行可以相聚在(zai)這里一(yi)起學(xue)習交流物聯網知(zhi)識(shi)。華清遠見的(de)領導(dao)們也非(fei)(fei)常(chang)(chang)重視(shi)這個培(pei)訓(xun)活動(dong)，培(pei)訓(xun)講師(shi)能夠(gou)(gou)從非(fei)(fei)常(chang)(chang)細節的(de)方面給予我(wo)們指(zhi)導(dao)，這非(fei)(fei)常(chang)(chang)利于我(wo)們的(de)后(hou)續(xu)的(de)教學(xue)工作。現(xian)在(zai)培(pei)訓(xun)已經進(jin)行到了第5天，我(wo)們最大的(de)感受就是希望能夠(gou)(gou)延(yan)長培(pei)訓(xun)時間，能夠(gou)(gou)有更多的(de)機(ji)會動(dong)手實踐。”——太原師(shi)范(fan)學(xue)院計算機(ji)系教師(shi)
“我(wo)們是嵌入(ru)式方面零基礎的教(jiao)師，通(tong)過這幾(ji)天(tian)的培訓(xun)，我(wo)們對(dui)(dui)嵌入(ru)式、物(wu)聯網技術都(dou)有了一個宏觀的認識(shi)，對(dui)(dui)未來的學習和研究有很好(hao)的指導(dao)意義(yi)。說到硬件條(tiao)件、實(shi)(shi)驗(yan)環境也(ye)(ye)都(dou)非常好(hao)，針對(dui)(dui)每一項內容，安排了很多實(shi)(shi)驗(yan)，另外(wai)實(shi)(shi)驗(yan)設備也(ye)(ye)很先進，是緊(jin)隨市場的。”——河北地(di)質大學教(jiao)師
“參加這次華(hua)清遠(yuan)見組織的(de)(de)師(shi)(shi)資培訓班(ban)(ban)，我的(de)(de)最大收獲是能夠(gou)和同(tong)(tong)行(xing)們(men)坐在一起(qi)進行(xing)交流，而且通過師(shi)(shi)資班(ban)(ban)講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)的(de)(de)講(jiang)(jiang)解(jie)，對嵌入式及物聯網(wang)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)知識有了一個更深層次的(de)(de)認識。來到華(hua)清遠(yuan)見，能夠(gou)感受到不(bu)同(tong)(tong)老(lao)師(shi)(shi)的(de)(de)講(jiang)(jiang)課(ke)風格也不(bu)同(tong)(tong)，有的(de)(de)講(jiang)(jiang)師(shi)(shi)能夠(gou)全面(mian)(mian)、系統、深入的(de)(de)講(jiang)(jiang)解(jie)課(ke)程，有的(de)(de)專注于技(ji)術方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)知識，演練代碼較多(duo)一些。”——河南商丘學院(yuan)計算(suan)機工程學院(yuan)唐(tang)老(lao)師(shi)(shi)
“華清遠見(jian)的(de)(de)軟硬件(jian)還是很厲害(hai)的(de)(de)，包括軟件(jian)的(de)(de)講解，以及提供給我(wo)們的(de)(de)硬件(jian)設(she)備(bei)、實驗條(tiao)件(jian)都是非常不錯。華清遠見(jian)的(de)(de)產品(pin)、實驗設(she)備(bei)是非常值(zhi)得(de)肯定的(de)(de)!”——重(zhong)慶(qing)郵電大學(xue)移通學(xue)院教師
“我(wo)(wo)從事嵌(qian)入式(shi)教學(xue)已經有十多年的(de)(de)時間了(le)，這(zhe)次來參加(jia)華(hua)(hua)清(qing)遠見的(de)(de)嵌(qian)入式(shi)物聯(lian)網培(pei)訓(xun)，主要是(shi)(shi)想對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)課程(cheng)做一些大的(de)(de)調整(zheng)和(he)(he)改革。通(tong)過這(zhe)幾天的(de)(de)培(pei)訓(xun)，感(gan)覺收獲還是(shi)(shi)很(hen)大的(de)(de)!因(yin)為通(tong)過這(zhe)次培(pei)訓(xun)，我(wo)(wo)已經對(dui)我(wo)(wo)的(de)(de)課程(cheng)的(de)(de)改革有了(le)一個比較清(qing)晰的(de)(de)規劃。我(wo)(wo)對(dui)整(zheng)個培(pei)訓(xun)過程(cheng)的(de)(de)感(gan)受是(shi)(shi)：1.從培(pei)訓(xun)過程(cheng)來看，華(hua)(hua)清(qing)遠見對(dui)這(zhe)次培(pei)訓(xun)還是(shi)(shi)相當重視的(de)(de)，不論是(shi)(shi)課程(cheng)內容還是(shi)(shi)教學(xue)過程(cheng)，都是(shi)(shi)較為完善的(de)(de);2.通(tong)過和(he)(he)華(hua)(hua)清(qing)遠見老師的(de)(de)接觸，發現他(ta)們很(hen)平(ping)易近人，也很(hen)樂(le)于(yu)解答學(xue)員的(de)(de)問題。希望我(wo)(wo)校后續能(neng)夠有機會和(he)(he)華(hua)(hua)清(qing)遠見有進一步深(shen)入的(de)(de)合(he)作。”——深(shen)圳(zhen)職業(ye)技(ji)術學(xue)院王老師
視頻：高(gao)校(xiao)老(lao)師(shi)談師(shi)資培訓收獲(huo)
