華清遠見教育(yu)科(ke)技集(ji)團上海12111期開學典禮成(cheng)功(gong)舉辦(ban)
2012年11月(yue)26日(ri)華(hua)清(qing)遠(yuan)見教育(yu)科技集團上海中心迎來了12111期的(de)開(kai)學(xue)(xue)典禮(li)，雖然天(tian)氣(qi)比較(jiao)冷，但是擊倒不了學(xue)(xue)員們對嵌入式(shi)那份學(xue)(xue)習(xi)的(de)熱情。參加(jia)本次開(kai)學(xue)(xue)典禮(li)的(de)有高(gao)級講師(shi)馮老(lao)師(shi)、高(gao)級講師(shi)劉老(lao)師(shi)、就業兼班主任胡老(lao)師(shi)以及相關的(de)工作人(ren)員。
本次(ci)開學(xue)典(dian)禮由班主(zhu)任胡老(lao)師主(zhu)持并且(qie)為開學(xue)典(dian)禮致(zhi)辭。胡老(lao)師首先從宏觀上為學(xue)員(yuan)們(men)分(fen)析了嵌入(ru)式行(xing)(xing)業(ye)(ye)的發展前景(jing)，接(jie)著對華(hua)清遠見教育(yu)科(ke)技集團成立(li)的背景(jing)以(yi)及在行(xing)(xing)業(ye)(ye)中的優(you)勢(shi)做(zuo)了相關的分(fen)析，華(hua)清遠見秉著強大(da)的師資團隊(dui)、實用的課(ke)程體(ti)系(xi)、權(quan)威的認(ren)證體(ti)系(xi)，以(yi)及自主(zhu)研發的開發板及自編(bian)的教課(ke)書，在行(xing)(xing)業(ye)(ye)中始(shi)終處在地(di)位(wei)。再加上支持高(gao)校嵌入(ru)式學(xue)科(ke)建設，構建企業(ye)(ye)人才培養標準和(he)全國范圍的就業(ye)(ye)服務體(ti)系(xi)，受到了業(ye)(ye)內以(yi)及高(gao)校的親睞。后，胡老(lao)師給予(yu)學(xue)員(yuan)們(men)在學(xue)習(xi)(xi)過程中提了幾點建議，希望(wang)學(xue)員(yuan)們(men)在學(xue)習(xi)(xi)過程中能勞(lao)逸結合(he)，找(zhao)準學(xue)習(xi)(xi)方法，有目的，有計(ji)劃的學(xue)習(xi)(xi)，課(ke)后學(xue)會鞏固(gu)，以(yi)一位(wei)準嵌入(ru)式工程師標準來時刻要求自己。
接(jie)(jie)著由高級講師(shi)馮(feng)老師(shi)給學(xue)(xue)(xue)員(yuan)們總結(jie)預科班(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)們的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習情(qing)況。馮(feng)老師(shi)談(tan)到，在(zai)這(zhe)一個星期的(de)(de)(de)預科班(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)習過(guo)程(cheng)中大家都(dou)非(fei)常(chang)努力，雖然(ran)大家的(de)(de)(de)基礎不同(tong)，但(dan)是(shi)很(hen)(hen)多同(tong)學(xue)(xue)(xue)都(dou)還是(shi)非(fei)常(chang)努力的(de)(de)(de)調整自己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習方式，盡可能(neng)的(de)(de)(de)跟(gen)上自己(ji)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習節(jie)拍。接(jie)(jie)著馮(feng)老師(shi)還給予(yu)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)們在(zai)學(xue)(xue)(xue)習過(guo)程(cheng)中給予(yu)幾點建議：（1）、課間筆記(ji)很(hen)(hen)重要，很(hen)(hen)多東西在(zai)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中可能(neng)很(hen)(hen)多人(ren)都(dou)會了(le)，但(dan)是(shi)過(guo)段時(shi)間就(jiu)會遺忘(wang)，因此要習慣自己(ji)記(ji)筆記(ji)，課后學(xue)(xue)(xue)會總結(jie)分析，以加深(shen)自己(ji)的(de)(de)(de)印象(xiang)。（2）、每天要勤敲(qiao)代碼，只有熟練了(le)才能(neng)生巧。（3）、要勤思(si)考。很(hen)(hen)多人(ren)在(zai)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)中，很(hen)(hen)多人(ren)覺得問題(ti)不是(shi)太大，但(dan)是(shi)讓他自己(ji)敲(qiao)的(de)(de)(de)時(shi)候，會覺得沒有思(si)路，其主要原因是(shi)缺乏思(si)考。
接著由(you)高級講師劉老(lao)(lao)師講課(ke)程(cheng)體(ti)系。劉老(lao)(lao)師談(tan)到專(zhuan)業課(ke)程(cheng)體(ti)系分為四個學(xue)習階(jie)段(duan)(duan)，基(ji)礎(chu)準備階(jie)段(duan)(duan)、應用編程(cheng)階(jie)段(duan)(duan)、底層(ceng)開發階(jie)段(duan)(duan)、真實項(xiang)目(mu)階(jie)段(duan)(duan)。每個學(xue)習階(jie)段(duan)(duan)都有(you)不同的(de)側(ce)重點與學(xue)習任務。劉老(lao)(lao)師要求學(xue)員們(men)要有(you)目(mu)的(de)的(de)學(xue)習，因(yin)為到了(le)工作崗位中(zhong)，可能(neng)只用到模塊(kuai)領域，因(yin)此(ci)自(zi)己(ji)(ji)在學(xue)習的(de)過程(cheng)中(zhong)，結合(he)自(zi)己(ji)(ji)的(de)能(neng)力(li)與基(ji)礎(chu)要有(you)側(ce)重點的(de)去規劃自(zi)己(ji)(ji)的(de)學(xue)習計劃。
后，班主任胡老師講了一(yi)下華(hua)清的(de)(de)教(jiao)(jiao)學管理制度以及(ji)目前上海(hai)這邊(bian)的(de)(de)就業情況。包括日常的(de)(de)教(jiao)(jiao)學管理，機房管理，和階段學習中要注(zhu)意的(de)(de)事(shi)項等(deng)。希望學員們在(zai)這里(li)快(kuai)樂的(de)(de)學習，到時(shi)候大家都能快(kuai)樂的(de)(de)工作。
后(hou)，胡老師讓學員(yuan)們(men)自我介紹一(yi)(yi)下(xia)，以便加深大家(jia)的(de)印象(xiang)，也便于(yu)在(zai)接下(xia)來的(de)學習(xi)過程(cheng)(cheng)中大家(jia)能互相(xiang)幫助，共(gong)同(tong)進步。大家(jia)來自不同(tong)的(de)地方，但(dan)是大家(jia)心里都有共(gong)同(tong)的(de)夢想。為(wei)了讓大家(jia)留住這美好瞬間，典(dian)禮后(hou)大家(jia)一(yi)(yi)起拍(pai)照留影。嵌入式(shi)工程(cheng)(cheng)師的(de)夢想也從這一(yi)(yi)時刻開(kai)始努力(li)，加油！
活動照片：
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| 圖一、高級講師馮老師總結預科班情況 | 圖二、高級講師劉老師講課程體系 |
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| 圖三、就業胡老師談就業形勢 | 圖四、學員自我介紹1 |
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| 圖五、學員自我介紹2 | 圖六、學員自我介紹3 |
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