| 一、嵌入式工程師個人基??情況
??次(ci)問卷取消了工(gong)作所在地(di)、性別(bie)以及(ji)年齡等(deng)沒有懸(xuan)念的??題，??對(dui)工(gong)作經驗(yan)、???歷、薪資等(deng)關(guan)鍵信息進???調查??
1、工作經??
來(lai)自華清(qing)遠???的(de)(de)(de)(de)(de)調查數據顯示(shi)，目前從事嵌(qian)入式(shi)開發“不??1年(nian)”和??1-2年(nian)”的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)所占的(de)(de)(de)(de)(de)比例(li)大，分別??37%??22%，占總參與調研人(ren)數的(de)(de)(de)(de)(de)絕大部分（接(jie)??60%），而具備???年(nian)開發經驗的(de)(de)(de)(de)(de)嵌(qian)入式(shi)工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)相???來(lai)說較少。嵌(qian)入式(shi)產(chan)業作為??件產(chan)業的(de)(de)(de)(de)(de)一????門(men)???域，???吸引著越來(lai)越???的(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)投??到(dao)這一行業??，企業人(ren)才需求還遠未飽和，具備???年(nian)經驗的(de)(de)(de)(de)(de)嵌(qian)入式(shi)工(gong)程(cheng)(cheng)師(shi)(shi)尤其匱(kui)乏。人(ren)才瓶(ping)頸???能得到(dao)解決，勢必將(jiang)帶動整個嵌(qian)入式(shi)???業的(de)(de)(de)(de)(de)高速發展！
2、???歷要求
調查(cha)數據顯示(shi)，嵌(qian)入(ru)式開發(fa)從業人(ren)員???歷(li)(li)以(yi)本科（53%）和碩士(shi)??30%）居(ju)多，占所有參與調查(cha)人(ren)員的(de)(de)83%，這(zhe)(zhe)??一(yi)??相當大的(de)(de)比率(lv)。大專(zhuan)???歷(li)(li)??12%，而大專(zhuan)???歷(li)(li)以(yi)下、博??和博??以(yi)上(shang)學(xue)歷(li)(li)均分(fen)??僅占2%。嵌(qian)入(ru)式開發(fa)目前屬于高??研(yan)發(fa)領域，??????歷(li)(li)要求(qiu)較高，嵌(qian)入(ru)式從業人(ren)員至少應具備(bei)大專(zhuan)???歷(li)(li)基???（???算機相關專(zhuan)業），本科以(yi)及???士(shi)則是這(zhe)(zhe)一(yi)領域從業人(ren)員的(de)(de)主體。從另(ling)???一(yi)??角度來???，這(zhe)(zhe)里的(de)(de)數??同樣也(ye)可以(yi)向(xiang)我們展示(shi)企業在招聘嵌(qian)入(ru)式開發(fa)工程師時(shi)的(de)(de)基本學(xue)歷(li)(li)要求(qiu)??
3、薪資分??
調查數據顯示，月(yue)??在??3000-5000元(yuan)”和(he)??5000-8000元(yuan)”的(de)(de)工程師(shi)所(suo)占的(de)(de)比(bi)(bi)例(li)大，分別(bie)??40%??34%，占總參(can)與調研人(ren)數的(de)(de)絕大部分??74%），月(yue)薪(xin)(xin)??5000-8000元(yuan)”的(de)(de)??11%，其(qi)它高??以(yi)及低薪(xin)(xin)所(suo)占比(bi)(bi)例(li)均較小。可以(yi)看(kan)出，嵌(qian)入(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)從業人(ren)員薪(xin)(xin)資待遇相(xiang)比(bi)(bi)其(qi)他???業高些，一??從剛(gang)入(ru)(ru)(ru)(ru)???到工作一兩(liang)年(nian)左右(you)，薪(xin)(xin)資就??以(yi)達??3000-8000??/月(yue)之間，而具備???年(nian)工作經驗的(de)(de)嵌(qian)入(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)開發(fa)工程師(shi)月(yue)薪(xin)(xin)則可達到8000-20000??/月(yue)，嵌(qian)入(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)從業人(ren)員薪(xin)(xin)資???長空(kong)間較大??
二、嵌入式行業??司的基本狀況
??部(bu)分調查主???從“公司(si)產品所屬???域、人員(yuan)???模、軟件(jian)開(kai)(kai)發平(ping)臺、軟??件(jian)人員(yuan)安排、軟件(jian)開(kai)(kai)發???言、人才(cai)需求”等(deng)方(fang)面展開(kai)(kai)，調查統(tong)計數??如下??
1、所屬???業分布情況
嵌(qian)入式(shi)應用???域(yu)(yu)極(ji)為廣(guang)泛，調查數??顯(xian)示，嵌(qian)入式(shi)產品應用多的(de)(de)三大領域(yu)(yu)??“消費電子、通信設???、工業控制”，所(suo)占比例分????24%??21%??13%，三大???域(yu)(yu)所(suo)占比例之和接??60%，特????消費電子領域(yu)(yu)，隨(sui)著3G時代的(de)(de)來臨，智能手機??件開發這一領域(yu)(yu)的(de)(de)發展前??更是??看好??
2、公司???模
調查數據顯示?? 100人(ren)以(yi)下的(de)企(qi)(qi)(qi)業(ye)（包????50人(ren)以(yi)下”和??50-100人(ren)”）所占比例超過一半。總(zong)體來???，嵌入式企(qi)(qi)(qi)業(ye)???模比較小(xiao)，資金(jin)有(you)限，但(dan)數量龐大，總(zong)體技(ji)??水平與技(ji)??水平有(you)一定差距(ju)。???想推動嵌入式軟件(jian)更(geng)??更(geng)好地發(fa)(fa)展，??從以(yi)下兩點入手(shou)：1.提供必???的(de)政策??持，降低??小(xiao)企(qi)(qi)(qi)業(ye)發(fa)(fa)展的(de)成(cheng)本，加(jia)大研發(fa)(fa)費用(yong)的(de)投入和研發(fa)(fa)人(ren)員(yuan)的(de)培養力度??2.尋求愿意與企(qi)(qi)(qi)業(ye)共(gong)同(tong)發(fa)(fa)展的(de)戰略(lve)合作伙伴，或形(xing)成(cheng)產業(ye)鏈??
3、軟件開發平臺的選擇
在軟(ruan)件(jian)開(kai)發平臺的(de)選擇上(shang)，嵌入式linux占據了明(ming)顯的(de)優(you)勢??51%），Linux以(yi)其開(kai)源成??低的(de)優(you)勢受到??小企(qi)業的(de)歡迎，排(pai)名二三的(de)Windows CE和(he)Symbian，所(suo)占比例分????16%??10%
4、軟件開發???言的使??
在軟件開(kai)發(fa)???言的(de)(de)使用(yong)上，C??言作為(wei)嵌入式開(kai)發(fa)經(jing)常使用(yong)的(de)(de)??言的(de)(de)地位也??無(wu)???置疑的(de)(de)，所占(zhan)比例(li)高(gao)??73%，C++所占(zhan)比例(li)為(wei)15%，位居(ju)???二(er)，其(qi)他開(kai)發(fa)???言均(jun)占(zhan)??了較(jiao)少的(de)(de)比例(li)??
5、軟??件人員的安排
??項調查數(shu)??顯示，在大(da)部分(fen)從事(shi)嵌入(ru)式(shi)產品(pin)研發(fa)的(de)(de)企(qi)業中(zhong)，基??都是采用(yong)????件人員分(fen)工(gong)合(he)作完成產品(pin)的(de)(de)開(kai)(kai)(kai)發(fa)（60%多(duo)），由此我????以看到企(qi)業需(xu)要的(de)(de)還是擅長某(mou)一方(fang)向(xiang)的(de)(de)專才，招(zhao)聘網站(zhan)的(de)(de)搜索數(shu)??也體(ti)現了這一點，??前嵌入(ru)式(shi)??件開(kai)(kai)(kai)發(fa)人才的(de)(de)需(xu)求(qiu)量遠遠大(da)于??件開(kai)(kai)(kai)發(fa)人才，當(dang)然(ran)從求(qiu)職的(de)(de)角度來???，同時具(ju)???軟??件開(kai)(kai)(kai)發(fa)能力的(de)(de)工(gong)程師，在求(qiu)職過程中(zhong)擁(yong)有更???的(de)(de)選擇機(ji)會??
6、企業人才需求現??
調查(cha)(cha)數據(ju)顯示，嵌入(ru)式(shi)人(ren)才需求(qiu)(qiu)目(mu)前仍然是供不應求(qiu)(qiu)，接??80%參與(yu)調查(cha)(cha)的(de)工(gong)程師都表(biao)示，??己公司(si)目(mu)前都急缺嵌入(ru)式(shi)開(kai)發方面的(de)人(ren)才，??????巨大(da)的(de)人(ren)才缺口，表(biao)明了在(zai)嵌入(ru)式(shi)技??高速發展的(de)今(jin)天，專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)嵌入(ru)式(shi)開(kai)發人(ren)才已成(cheng)為(wei)整個行業(ye)(ye)發展的(de)一??瓶???，如何培(pei)養適合企業(ye)(ye)需求(qiu)(qiu)的(de)嵌入(ru)式(shi)開(kai)發人(ren)才也成(cheng)為(wei)整個行業(ye)(ye)急需解決的(de)問題??
三、嵌入式工程師???職業生??的看??
??部(bu)分調查主(zhu)???從“??????業前(qian)景的看法(fa)、???工(gong)作(zuo)薪資的滿意度(du)、???公司(si)所(suo)給予(yu)你的成長空(kong)間、是否經常加??、公司(si)人才需求、工(gong)作(zuo)成就感以(yi)及對未來(lai)職業人生的規劃(hua)“等方面(mian)展開，希望能(neng)從整體上展現嵌(qian)入式工(gong)程師對目前(qian)工(gong)作(zuo)狀(zhuang)態的的滿意度(du)狀(zhuang)況??
1、??????業前景的???可??
調查結果顯示，絕大部分嵌(qian)入式(shi)(shi)工程師(shi)都(dou)認為嵌(qian)入式(shi)(shi)是非常有(you)發展前(qian)(qian)途的(de)行業(ye)(ye)??94%），而在(zai)??94%參與調查的(de)工程師(shi)當中??48%的(de)工程師(shi)充(chong)滿信心(xin)，準備施展才(cai)華，另有(you)46%的(de)工程師(shi)雖然對(dui)嵌(qian)入式(shi)(shi)行業(ye)(ye)前(qian)(qian)景表示認可，但有(you)時也會覺得迷茫。嵌(qian)入式(shi)(shi)行業(ye)(ye)無疑????前(qian)(qian)非常有(you)發展前(qian)(qian)途的(de)行業(ye)(ye)，它以(yi)其眾???優(you)勢吸引越(yue)來越(yue)多的(de)工程師(shi)投入到(dao)這(zhe)一領(ling)域，但在(zai)這(zhe)一過程??，嵌(qian)入式(shi)(shi)企業(ye)(ye)以(yi)及從(cong)業(ye)(ye)人(ren)員也需要???正心(xin)態(tai)，戒驕戒躁，不要急于求成，只有(you)腳踏(ta)實地才(cai)能真正在(zai)某一領(ling)域有(you)所(suo)作為??
2、???工作薪資的滿意??
??資(zi)(zi)滿(man)意(yi)(yi)度調查結果顯示??50%的嵌入式工程師???目前的??資(zi)(zi)待遇比(bi)較滿(man)意(yi)(yi)，40%的嵌入式工程師表示不(bu)滿(man)意(yi)(yi)，而非常滿(man)意(yi)(yi)和非常不(bu)滿(man)意(yi)(yi)均占較小比(bi)例，分別??4%??6%左右??
3、未來一年薪資漲??
對于??來(lai)一年(nian)薪資(zi)漲(zhang)幅(fu)的(de)調查????54%參與調查的(de)工(gong)程師表示漲(zhang)幅(fu)??0-20%之間(jian)，???為(wei)??資(zi)漲(zhang)幅(fu)在21%-40%之間(jian)的(de)為(wei)21%，而選擇“有??能(neng)不漲(zhang)反降(jiang)”的(de)??13%，其(qi)他漲(zhang)幅(fu)較(jiao)高的(de)選項(xiang)僅有很少一部分工(gong)程師選擇??2008年(nian)年(nian)終的(de)經濟危機對???選項(xiang)的(de)調查產(chan)生(sheng)了或???或少的(de)影響，但??相???來(lai)講(jiang)，還是比(bi)較(jiao)樂???的(de)??
4、???公司所給予的發展空間的滿意??
在???公司所給(gei)予(yu)(yu)的(de)(de)成長(chang)(chang)空間的(de)(de)調查(cha)??，接??60%的(de)(de)工程(cheng)師(shi)表(biao)示基本滿(man)意??27%的(de)(de)工程(cheng)師(shi)表(biao)示不(bu)滿(man)意，非常(chang)滿(man)意和非常(chang)不(bu)滿(man)意則均??10%??4%左右。從這組數據(ju)??以看(kan)到，在嵌入式(shi)(shi)行業內，??司???嵌入式(shi)(shi)工程(cheng)師(shi)給(gei)予(yu)(yu)了比較多的(de)(de)關注，關心他??的(de)(de)成長(chang)(chang)，盡量降低他們(men)的(de)(de)流動率，這??能(neng)也與目前嵌入式(shi)(shi)工程(cheng)師(shi)比較緊缺有關系??
5、是否經常加??
在(zai)問到是否(fou)需要經(jing)常加(jia)??時，56%的(de)(de)工(gong)程師選擇“是”，而(er)回答“否(fou)”的(de)(de)則占44%左右。???于整個(ge)IT行業從業者來(lai)(lai)說，加(jia)班文化(hua)已???無數媒(mei)體多(duo)???提(ti)及。從企(qi)(qi)業長(chang)遠發展(zhan)來(lai)(lai)看(kan)，人(ren)(ren)性化(hua)的(de)(de)???理(li)制度其(qi)實(shi)更有利于??助(zhu)企(qi)(qi)業留住人(ren)(ren)才，而(er)???于??人(ren)(ren)來(lai)(lai)說，提(ti)高??人(ren)(ren)生活質量與提(ti)高工(gong)作質量同樣重?????
6、工作帶來的成就??
此(ci)???調(diao)查(cha)顯(xian)示，80%以上的(de)(de)調(diao)查(cha)人員表示生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)快樂和成就感(gan)主要來(lai)源于工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，并(bing)且熱愛自己(ji)目前(qian)從事的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，而僅??18%參與調(diao)查(cha)的(de)(de)工(gong)程師(shi)表示??己(ji)生(sheng)活中(zhong)的(de)(de)成就感(gan)較少取決于工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。由此(ci)可(ke)見，工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)在(zai)每??人的(de)(de)??我(wo)價(jia)值實現中(zhong)??演(yan)著越(yue)來(lai)越(yue)重要的(de)(de)角(jiao)色，更(geng)多的(de)(de)工(gong)程師(shi)希望能從工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)中(zhong)獲得更(geng)???的(de)(de)成就感(gan)??
7、未來職業人生的規劃
在(zai)???未來(lai)職業人生(sheng)的(de)(de)(de)規(gui)劃調查(cha)????70%的(de)(de)(de)工程(cheng)師(shi)給(gei)(gei)予(yu)了肯定的(de)(de)(de)評價，其??46%的(de)(de)(de)工程(cheng)師(shi)表示想提(ti)升自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)層(ceng)???，希望??前所在(zai)公司(si)能給(gei)(gei)自(zi)(zi)己(ji)更大的(de)(de)(de)成長(chang)空間??24%的(de)(de)(de)工程(cheng)師(shi)表示喜(xi)???自(zi)(zi)己(ji)現在(zai)的(de)(de)(de)??司(si)以及工作(zuo)職位，??時間內應(ying)該不會有較大的(de)(de)(de)改變。考慮跳槽的(de)(de)(de)工程(cheng)師(shi)所占比例為17%，打算自(zi)(zi)己(ji)創業的(de)(de)(de)??9%，其他選項均占較小比例??
通過以(yi)上7??選項(xiang)的(de)(de)(de)(de)調查(cha)，我們大致??以(yi)了解到嵌入式工(gong)(gong)(gong)程師對目前工(gong)(gong)(gong)作(zuo)狀(zhuang)態的(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)滿(man)(man)意(yi)度(du)(du)狀(zhuang)況：雖然(ran)存在(zai)著加班以(yi)及部分工(gong)(gong)(gong)程師???薪(xin)??/成(cheng)長空(kong)間(jian)存在(zai)不滿(man)(man)，但整個(ge)行業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)從(cong)業(ye)(ye)者(zhe)體現(xian)的(de)(de)(de)(de)仍(reng)然(ran)??一種積極(ji)向上的(de)(de)(de)(de)心態，他們對???業(ye)(ye)前景(jing)充滿(man)(man)信心，希(xi)(xi)望能(neng)從(cong)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)中獲(huo)得更(geng)(geng)???的(de)(de)(de)(de)成(cheng)就感(gan)，也希(xi)(xi)望自(zi)己(ji)能(neng)在(zai)目前的(de)(de)(de)(de)??司獲(huo)得更(geng)(geng)多的(de)(de)(de)(de)成(cheng)長空(kong)間(jian)而(er)不??通過跳槽(cao)來實現(xian)更(geng)(geng)好的(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)發展。在(zai)嵌入式這(zhe)樣(yang)一??人(ren)才(cai)遠未飽(bao)和的(de)(de)(de)(de)市場，企業(ye)(ye)求(qiu)才(cai)若渴(ke)，人(ren)才(cai)競爭壓力(li)(li)并不大，從(cong)而(er)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)滿(man)(man)意(yi)度(du)(du)更(geng)(geng)大部分取決(jue)于(yu)(yu)個(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，只要不??提升??己(ji)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)，就擁(yong)有足???大的(de)(de)(de)(de)可以(yi)選擇的(de)(de)(de)(de)提升空(kong)間(jian)，實現(xian)更(geng)(geng)接近于(yu)(yu)??己(ji)理想的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)滿(man)(man)意(yi)度(du)(du)，這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)現(xian)狀(zhuang)???于(yu)(yu)??極(ji)進取擅長抓住機遇的(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)程師是相當有利的(de)(de)(de)(de)??
四、嵌入式工程師???參加培??的看??
嵌入(ru)式人(ren)才(cai)需(xu)求的(de)緊(jin)(jin)缺已引(yin)起了多方關注，高(gao)校的(de)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式已遠遠無(wu)法滿足目前企(qi)(qi)業人(ren)才(cai)需(xu)求的(de)現(xian)狀。在(zai)政府和企(qi)(qi)業大力呼(hu)吁人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)的(de)緊(jin)(jin)迫性時，職業技(ji)能培(pei)??慢(man)慢(man)的(de)???認可并(bing)成為(wei)解決(jue)這一人(ren)才(cai)難???的(de)首選。本次問卷特意???置(zhi)了針對職業培(pei)??方面的(de)幾??調查選項，希望能為(wei)更多想邁(mai)入(ru)此(ci)???業的(de)朋友提供(gong)有意義的(de)參考??
1、???何看待培???
在談到???何看待(dai)培???這一話???時，接??70%參與調查的嵌入式從業人員(yuan)，???參加(jia)培??都表示了較大程(cheng)度的???可(ke)??19%的工(gong)程(cheng)師(shi)表示在需要的時候可(ke)能會考慮，僅??10%的工(gong)程(cheng)師(shi)表示希望通過??學來實現(xian)職業上的提升(sheng)??
2、公司內部是否組織過培???
調(diao)查數(shu)據顯示，接(jie)??60%的(de)(de)(de)公(gong)司從??組織過(guo)(guo)嵌(qian)(qian)入式相關方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)????34%的(de)(de)(de)公(gong)司組織過(guo)(guo)由(you)公(gong)司資深(shen)老(lao)員工負(fu)責???授的(de)(de)(de)培(pei)(pei)??，??10%的(de)(de)(de)公(gong)司邀(yao)請過(guo)(guo)外部(bu)專業(ye)(ye)培(pei)(pei)???機構來進行(xing)系統的(de)(de)(de)培(pei)(pei)???。通過(guo)(guo)調(diao)研華(hua)清遠(yuan)???04-09年(nian)的(de)(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)(ye)內(nei)???客戶(hu)數(shu)據信息，我??看到(dao)，絕大部(bu)分企(qi)(qi)業(ye)(ye)內(nei)??客戶(hu)均為大型外企(qi)(qi)（包??三星、摩(mo)托羅拉、阿爾(er)卡(ka)特、西門子(zi)等），這(zhe)反應了???企(qi)(qi)在(zai)員工個人(ren)技(ji)能(neng)提升方(fang)面(mian)比較重視(shi)，每年(nian)在(zai)員工培(pei)(pei)??方(fang)面(mian)均有固定的(de)(de)(de)資金投入，而企(qi)(qi)業(ye)(ye)在(zai)這(zhe)方(fang)面(mian)相對???算(suan)較小(xiao)，???員工技(ji)能(neng)提升方(fang)面(mian)重視(shi)不夠。希望的(de)(de)(de)嵌(qian)(qian)入式企(qi)(qi)業(ye)(ye)在(zai)得(de)到(dao)發(fa)展??大的(de)(de)(de)同時(shi)??以去關注一下(xia)員工個人(ren)職業(ye)(ye)生??的(de)(de)(de)發(fa)展，將公(gong)司業(ye)(ye)務(wu)與員工??人(ren)成長(chang)結合(he)起來，??有這(zhe)樣(yang)企(qi)(qi)業(ye)(ye)才能(neng)更(geng)長(chang)久的(de)(de)(de)留(liu)住(zhu)人(ren)才??
3、公司是否支持員工參加培??
在問到公司是否支(zhi)持(chi)員(yuan)工(gong)參加???部(bu)培???時，絕大部(bu)分??司（接近80%）表示支(zhi)持(chi)員(yuan)工(gong)參加???部(bu)培???來提高個人技(ji)能??
通過以(yi)(yi)上三個(ge)選項的(de)(de)(de)調查，我們(men)??以(yi)(yi)看到，絕(jue)大部分(fen)工程(cheng)師(shi)都對(dui)培(pei)(pei)(pei)??的(de)(de)(de)價值表(biao)示(shi)(shi)???可，雖然大部分(fen)??司從??組織過嵌入(ru)(ru)式相(xiang)關方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)??，但絕(jue)大部分(fen)??司都對(dui)員(yuan)工參加???部培(pei)(pei)(pei)???表(biao)示(shi)(shi)??持。嵌入(ru)(ru)式屬于高(gao)???研發(fa)領域(yu)，入(ru)(ru)行門(men)檻(jian)相(xiang)對(dui)較高(gao)，專業的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)??機構擁有強大的(de)(de)(de)師(shi)資團隊(dui)以(yi)(yi)及完善的(de)(de)(de)課程(cheng)體(ti)系(xi)，可以(yi)(yi)提供較為系(xi)統的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習方(fang)???，??助(zhu)初學(xue)(xue)者在(zai)??期內(nei)掌(zhang)握邁入(ru)(ru)該???業所需的(de)(de)(de)基??技(ji)能，這也??職業技(ji)能培(pei)(pei)(pei)??的(de)(de)(de)優勢。在(zai)??學(xue)(xue)與(yu)培(pei)(pei)(pei)???的(de)(de)(de)選擇??，個(ge)人可以(yi)(yi)綜合時間、金錢以(yi)(yi)及自學(xue)(xue)能力等(deng)多方(fang)面(mian)因(yin)素(su)考慮(lv)，選擇適合??己的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習方(fang)法??
五、嵌入式工程師獲取信??的途徑
嵌入(ru)式(shi)???業(ye)，技??的(de)(de)(de)更(geng)新是非常??的(de)(de)(de)，每一位工(gong)(gong)程師都需要在工(gong)(gong)作??不斷的(de)(de)(de)更(geng)新自己(ji)的(de)(de)(de)知識，掌(zhang)握(wo)技??動態或者(zhe)解決自己(ji)工(gong)(gong)作中遇到的(de)(de)(de)問題(ti)，而網絡則成為必不??少(shao)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)具之(zhi)一。???五部(bu)分主要是調查工(gong)(gong)程師在使用網絡方面(mian)的(de)(de)(de)一些偏好，比???“經常光顧(gu)的(de)(de)(de)網站、獲取(qu)專業(ye)知識的(de)(de)(de)途徑(jing)、???選的(de)(de)(de)搜索引擎”等，希望通過此部(bu)分的(de)(de)(de)調查讓更(geng)多的(de)(de)(de)人了(le)解絕大(da)???數嵌入(ru)式(shi)工(gong)(gong)程師如何利用網絡來???習??
1、經常關顧的網站
由圖表中??以(yi)看出， 在嵌(qian)入式工(gong)程師經常(chang)關顧(gu)的網站(zhan)??，CSDN??21IC所占的比(bi)例大，均(jun)為18%，而嵌(qian)入式在線、電(dian)子工(gong)程專輯(ji)、電(dian)子產品世界、EDN、IT實(shi)驗(yan)室所占比(bi)例均(jun)??10%左(zuo)右??
2、獲取專業知識的途徑
此項調查(cha)數據顯示，“技(ji)??圖(tu)(tu)書、專業(ye)???壇、業(ye)內門(men)戶網站、搜索(suo)引擎(qing)”是嵌入式工程(cheng)(cheng)師(shi)獲(huo)取知識的主要(yao)途徑（接(jie)??70%），其中(zhong)各項所占比(bi)例分????21%??17%??15%??14%，網絡已經成為工程(cheng)(cheng)師(shi)獲(huo)取專業(ye)知識的主要(yao)途徑。除了以??4大途徑外，部分工程(cheng)(cheng)師(shi)也會通過(guo)培???、廠商網站、博??/群組、雜??/期刊/報紙、???業(ye)展(zhan)會/技(ji)??研???會以及電子(zi)??件(jian)???閱等(deng)途徑獲(huo)取信息。華(hua)清(qing)遠(yuan)見提供的免費電子(zi)圖(tu)(tu)書、??????教程(cheng)(cheng)等(deng)資料(liao)每年下載次數已達到十多萬??
3、???選搜索引??
在(zai)???搜(sou)索引(yin)擎的(de)使用(yong)(yong)調查??，百(bai)度雖然占??搜(sou)索引(yin)擎市(shi)場(chang)絕大部分(fen)的(de)市(shi)場(chang)份(fen)額，但超(chao)??60%以(yi)上的(de)嵌入式工程師(shi)們卻明顯偏愛于使用(yong)(yong)google，造成這(zhe)一(yi)(yi)(yi)結(jie)(jie)果的(de)原因(yin)是(shi)(shi)，工程師(shi)????以(yi)從(cong)國???的(de)網站(zhan)獲取更???技??資料(liao)以(yi)及(ji)學習(xi)資料(liao)。同時我??也可以(yi)得出這(zhe)樣一(yi)(yi)(yi)??結(jie)(jie)???：在(zai)嵌入式這(zhe)一(yi)(yi)(yi)高???領域的(de)???習(xi)??，因(yin)為很多技??資料(liao)都是(shi)(shi)英文(wen)的(de)，所以(yi)???及(ji)時了解(jie)技??發展(zhan)、???習(xi)相關的(de)技??，開發者具(ju)備(bei)一(yi)(yi)(yi)定的(de)英文(wen)閱???能(neng)力是(shi)(shi)非常(chang)有必要的(de)??
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