久久婷婷香蕉热狠狠综合,精品无码国产自产拍在线观看蜜,寡妇房东在做爰3,中文字幕日本人妻久久久免费,国产成人精品三上悠亚久久

2024年7月29日—8月2日，由(you)華(hua)清遠見科技教育集團主(zhu)辦的“2024暑假第(di)三十屆(jie)全(quan)國(guo)高校嵌入(ru)式(shi)師(shi)資培訓班”圓滿結(jie)束(shu)，來自全(quan)國(guo)眾多(duo)本科、高職的500余名老師(shi)報名參訓。

華清遠見通過定期舉辦全(quan)國高校師資培(pei)訓，深(shen)化(hua)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)合(he)與(yu)校企(qi)合(he)作(zuo)(zuo)。這(zhe)些培(pei)訓活動覆蓋人(ren)工智能、嵌入式、物聯網(wang)等前沿技術領域，至今已成(cheng)功開展30屆。通過分享華清遠見的最新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研成(cheng)果，與(yu)高校教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師共(gong)同探討(tao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)挑(tiao)戰(zhan)，實現資源共(gong)享和難題(ti)解決(jue)，推動校企(qi)雙方在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)合(he)作(zuo)(zuo)上的深(shen)度融(rong)合(he)，促進學(xue)科建設、創新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)及應(ying)用型人(ren)才(cai)培(pei)養。

一、師資班概況

本(ben)次師資班為期五(wu)天，全程采用嵌入式虛擬仿真在(zai)線直播教學(xue)，打破(po)了(le)(le)地域的限制，吸引了(le)(le)來自全國各地500余(yu)名本(ben)科/高職老(lao)師的參與(yu)。華清遠(yuan)見元宇宙(zhou)嵌入式在(zai)線實驗(yan)平臺為教師提供了(le)(le)一(yi)個互動性(xing)強的學(xue)習環境，讓他們(men)能夠在(zai)聽直播的同時，通過平臺進行實際操作(zuo)和項目演練，這種邊聽邊練的模式極大(da)地激(ji)發了(le)(le)教師們(men)的學(xue)習熱情(qing)，贏得了(le)(le)眾(zhong)多(duo)老(lao)師們(men)的認可(ke)。

01 加大研發投入，創新教學模式

華清遠(yuan)見多(duo)年來始(shi)終堅(jian)持“科技(ji)創新引(yin)領教(jiao)(jiao)育(yu)發展”，持續(xu)加大研(yan)發投入(ru)及(ji)教(jiao)(jiao)學創新。7月29日上(shang)午，華清遠(yuan)見教(jiao)(jiao)育(yu)科技(ji)集團(tuan)研(yan)發副(fu)總裁劉洪濤老師為師資(zi)班(ban)做(zuo)了開班(ban)致辭(ci)，回顧了華清遠(yuan)見在嵌入(ru)式(shi)教(jiao)(jiao)學方向的一些(xie)軟(ruan)硬(ying)件研(yan)發積累、人才認證方面及(ji)創新教(jiao)(jiao)學模式(shi)。尤(you)其重點介紹了此(ci)次師資(zi)班(ban)教(jiao)(jiao)學用“嵌入(ru)式(shi)虛擬(ni)仿(fang)真系統(tong)軟(ruan)件”的設(she)計(ji)思想，可(ke)以(yi)解決(jue)目前嵌入(ru)式(shi)教(jiao)(jiao)學中的哪些(xie)難點，以(yi)及(ji)基于嵌入(ru)式(shi)虛擬(ni)仿(fang)真打造的元宇(yu)宙(zhou)沉浸式(shi)創新教(jiao)(jiao)學模式(shi)。以(yi)匠心做(zuo)產品，持續(xu)積累，精打細磨，為高校提供高價值的產品與(yu)服(fu)務(wu)，是華清遠(yuan)見20年來一直堅(jian)持做(zuo)的事。

02 沉浸式嵌入式理論及項目教學

五天的師資班(ban)課(ke)程，圍繞老師們熟悉的典型嵌(qian)入式教學(xue)(xue)內(nei)容，包(bao)括GPIO、ADC、I2C、TIM等(deng)，通過(guo)嵌(qian)入式虛擬仿(fang)真在(zai)(zai)線(xian)教學(xue)(xue)平臺展開理論(lun)及(ji)項(xiang)(xiang)目教學(xue)(xue)。整體課(ke)程通過(guo)仿(fang)真的方式，可(ke)以讓原來(lai)的抽象的控制(zhi)器理論(lun)教學(xue)(xue)，變的更生動易學(xue)(xue)，并通過(guo)仿(fang)真多種外設傳感(gan)器、執行部件(jian)和綜合項(xiang)(xiang)目場(chang)景，深入系統(tong)地學(xue)(xue)習(xi)單片機(ji)(ji)軟硬(ying)(ying)(ying)件(jian)技術(shu)，從硬(ying)(ying)(ying)件(jian)控制(zhi)器原理、應用系統(tong)設計、單片機(ji)(ji)應用編程、到綜合項(xiang)(xiang)目，系統(tong)深入地掌(zhang)握(wo)單片機(ji)(ji)知識(shi)，讓硬(ying)(ying)(ying)件(jian)控制(zhi)器在(zai)(zai)大(da)腦(nao)中(zhong)(zhong)“動起來(lai)”，單片機(ji)(ji)程序在(zai)(zai)大(da)腦(nao)中(zhong)(zhong)“跑起來(lai)”。

二、嵌入式仿真創新教學模式

嵌(qian)入(ru)式(shi)(shi)虛(xu)擬仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)平(ping)(ping)臺成功解決芯片原(yuan)理講解抽象、依賴大量的(de)(de)硬(ying)件(jian)(jian)平(ping)(ping)臺、體系(xi)化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)難的(de)(de)傳統教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)壁壘(lei)，以2D實(shi)驗、3D軟件(jian)(jian)仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)場(chang)景為(wei)依托(tuo)，形象展示嵌(qian)入(ru)式(shi)(shi)電路(lu)板結構及控制器運行邏輯，并拓展了(le)組件(jian)(jian)化(hua)編(bian)程、單片機(ji)代碼生成等功能。可以在軟件(jian)(jian)平(ping)(ping)臺上實(shi)現嵌(qian)入(ru)式(shi)(shi)外(wai)設控制器理論教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、外(wai)設接口(kou)應用(yong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、工程源碼仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、硬(ying)件(jian)(jian)原(yuan)理圖(tu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、PCB電路(lu)板3D仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)。該平(ping)(ping)臺以其強(qiang)大的(de)(de)交(jiao)互式(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)優勢(shi)，“平(ping)(ping)臺+課程+項目”一體化(hua)解決方(fang)案，為(wei)高校虛(xu)擬仿(fang)(fang)(fang)真(zhen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)提供(gong)了(le)強(qiang)有(you)力的(de)(de)支(zhi)持。

01 豐富完善的平臺仿真功能

華清遠見元宇(yu)宙嵌入(ru)式(shi)虛擬仿(fang)真(zhen)在線教學平(ping)臺，具有豐富完(wan)善的平(ping)臺仿(fang)真(zhen)功能，支持(chi)知(zhi)識(shi)點項目(mu)管(guan)理(li)、處理(li)器(qi)內核相關功能仿(fang)真(zhen)、外設控(kong)制器(qi)仿(fang)真(zhen)、原理(li)圖(tu)應用仿(fang)真(zhen)、PCB各層線路(lu)仿(fang)真(zhen)、3D電(dian)路(lu)板(ban)仿(fang)真(zhen)、3D場景仿(fang)真(zhen)、流程圖(tu)編程仿(fang)真(zhen)、STM32CubeMXHAL庫源碼仿(fang)真(zhen)；支持(chi)FreeRTOS、RT-Thread等RTOS；支持(chi)LVGL等UI，覆蓋整(zheng)個(ge)嵌入(ru)式(shi)體系化教學。

02 生動直觀系統的學習體驗

整個師(shi)(shi)資班課程，為參訓老師(shi)(shi)提供了(le)(le)(le)生動(dong)直(zhi)觀系(xi)統的(de)學習體驗(yan)。通過仿(fang)真(zhen)(zhen)的(de)方式，讓控制器等(deng)抽象的(de)知識(shi)點(dian)變的(de)生動(dong)易學。除(chu)了(le)(le)(le)處理器部分，還仿(fang)真(zhen)(zhen)了(le)(le)(le)多(duo)種外設傳感器、執行(xing)部件和綜(zong)合(he)項目(mu)場景，深入系(xi)統地學習單(dan)片機軟硬(ying)件技術，從硬(ying)件控制器原(yuan)理、應用系(xi)統設計、單(dan)片機應用編程、到(dao)綜(zong)合(he)項目(mu)，系(xi)統深入的(de)掌握(wo)單(dan)片機知識(shi)，讓硬(ying)件控制器在大(da)腦中“動(dong)起來”，單(dan)片機程序在大(da)腦中“跑(pao)起來”。

1）交互式控制器原理仿真演示

通過(guo)2D仿(fang)真形(xing)式，高(gao)度還原(yuan)芯片(pian)內部控(kong)制器的(de)工作流(liu)程，讓原(yuan)本黑盒子(zi)中的(de)內容(rong)呈現給用戶，直觀了解控(kong)制器工作原(yuan)理，并通過(guo)設置各(ge)種參數參與到控(kong)制器的(de)工作流(liu)程中，從(cong)而(er)了解寄存器在整個控(kong)制器工作過(guo)程中的(de)作用。

2）工程源碼3D仿真演示

以3D模(mo)型1:1還原(yuan)(yuan)了(le)嵌入(ru)式硬(ying)(ying)件(jian)(jian)系統和豐富的(de)傳(chuan)感器和執行器，模(mo)擬了(le)真(zhen)實的(de)硬(ying)(ying)件(jian)(jian)和項目應用場景，把多個硬(ying)(ying)件(jian)(jian)都放在仿(fang)(fang)真(zhen)軟件(jian)(jian)里，脫離硬(ying)(ying)件(jian)(jian)去教學(xue)(xue)。通(tong)過(guo)原(yuan)(yuan)理圖仿(fang)(fang)真(zhen)、PCB仿(fang)(fang)真(zhen)流程圖仿(fang)(fang)真(zhen)、工程源碼(ma)3D仿(fang)(fang)真(zhen)等將其軟硬(ying)(ying)件(jian)(jian)開發內容展開，能夠讓學(xue)(xue)生(sheng)在無需(xu)實際(ji)(ji)硬(ying)(ying)件(jian)(jian)的(de)情況下，通(tong)過(guo)模(mo)擬界面(mian)來學(xue)(xue)習(xi)和實驗。老師能夠輕松引導學(xue)(xue)生(sheng)探索不同(tong)硬(ying)(ying)件(jian)(jian)組件(jian)(jian)的(de)功能與交互，并且根據實際(ji)(ji)教學(xue)(xue)需(xu)求快速切換不同(tong)的(de)硬(ying)(ying)件(jian)(jian)配置進行教學(xue)(xue)演示(shi)，降低硬(ying)(ying)件(jian)(jian)成本和管理復(fu)雜度的(de)同(tong)時還提高了(le)教學(xue)(xue)效率。

三、嵌入式中級工程師認證

在嵌(qian)(qian)入(ru)式STM32教學(xue)方(fang)向，華清遠見(jian)除(chu)了研發(fa)打(da)造(zao)了嵌(qian)(qian)入(ru)式虛擬仿真創新教學(xue)模式外，還與(yu)ST（意法半導體）聯手推(tui)動嵌(qian)(qian)入(ru)式系(xi)統(tong)中(zhong)級工程(cheng)(cheng)師(shi)認(ren)證(zheng)體系(xi)，包(bao)括打(da)造(zao)了一整套系(xi)統(tong)化的(de)(de)《嵌(qian)(qian)入(ru)式裸(luo)(luo)機(ji)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)》中(zhong)級認(ren)證(zheng)項(xiang)目課(ke)程(cheng)(cheng)，及(ji)認(ren)證(zheng)課(ke)程(cheng)(cheng)用(yong)(yong)硬件平(ping)臺-STM32U5開發(fa)板，完成該認(ren)證(zheng)課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)學(xue)習及(ji)硬件平(ping)臺項(xiang)目實(shi)戰，考試合格(ge)后(hou)，即可獲得由中(zhong)國(guo)電子學(xue)會頒發(fa)的(de)(de) 《嵌(qian)(qian)入(ru)式系(xi)統(tong)設計中(zhong)級工程(cheng)(cheng)師(shi)-嵌(qian)(qian)入(ru)式裸(luo)(luo)機(ji)編(bian)(bian)程(cheng)(cheng)》專業(ye)技(ji)術證(zheng)書，可作為專業(ye)技(ji)術人員考核評(ping)價、崗位聘用(yong)(yong)、職稱評(ping)聘和執業(ye)注冊的(de)(de)重(zhong)要依據。

同時，嵌入式(shi)人才(cai)認(ren)(ren)證(zheng)中級(ji)課(ke)程《嵌入式(shi)裸機編(bian)程》項目(mu)課(ke)程，也是2024年嵌入式(shi)芯片與(yu)系(xi)統(tong)設計競(jing)賽(sai)--ST賽(sai)道官方(fang)推(tui)薦的(de)競(jing)賽(sai)學(xue)習用(yong)課(ke)程，參賽(sai)選手通過(guo)該認(ren)(ren)證(zheng)課(ke)程的(de)學(xue)習及STM32U5開發板的(de)項目(mu)實(shi)操，可以快速提升(sheng)技(ji)術能力及項目(mu)實(shi)戰經驗(yan)，從而有效提升(sheng)競(jing)賽(sai)作品質量，真正實(shi)現“以賽(sai)促(cu)(cu)學(xue)、以賽(sai)促(cu)(cu)教(jiao)”的(de)目(mu)的(de)。

四、華清遠見嵌入式實驗室建設方案

除培訓課程中展示(shi)的(de)虛擬仿真軟件平(ping)(ping)臺，華清遠見還(huan)研發了一(yi)系列硬件平(ping)(ping)臺，通過(guo)一(yi)系列軟硬件教學(xue)實(shi)(shi)訓平(ping)(ping)臺，為高校提(ti)供專業(ye)的(de)嵌入式(shi)實(shi)(shi)驗室解決方案。整體實(shi)(shi)驗室建(jian)設(she)面(mian)向企(qi)業(ye)需求，提(ti)供全體系技術的(de)教學(xue)軟硬件設(she)備，覆蓋企(qi)業(ye)人才需要最(zui)廣泛的(de)嵌入式(shi)崗位。

華清遠見嵌入(ru)式實驗室建(jian)設方案，不僅滿足基礎及項(xiang)目教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實訓(xun)需求，還不斷探索(suo)多學(xue)(xue)(xue)科融合(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)，以(yi)硬核(he)研(yan)發(fa)實力(li)，推進高校嵌入(ru)式相關課(ke)程教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革及教(jiao)學(xue)(xue)(xue)實踐，促進了教(jiao)育與產業的緊密合(he)作。

五、華清遠見虛擬仿真實驗室建設方案

隨著國家層(ceng)面對教(jiao)(jiao)育(yu)現代化的(de)(de)高度(du)重(zhong)(zhong)視(shi)，虛(xu)(xu)擬仿真(zhen)技術(shu)(shu)已(yi)成(cheng)(cheng)為推動(dong)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)力量。目前，國家在(zai)重(zhong)(zhong)點推動(dong)虛(xu)(xu)擬仿真(zhen)技術(shu)(shu)在(zai)教(jiao)(jiao)育(yu)領域的(de)(de)應用(yong)，通過建設(she)(she)虛(xu)(xu)擬仿真(zhen)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室、開發(fa)仿真(zhen)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)軟件(jian)、整合虛(xu)(xu)擬現實(shi)(shi)(shi)設(she)(she)備等手段，不(bu)斷探(tan)索和(he)實(shi)(shi)(shi)踐虛(xu)(xu)擬仿真(zhen)技術(shu)(shu)在(zai)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)過程中的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)應用(yong)。在(zai)此背景下，華清(qing)遠見教(jiao)(jiao)育(yu)集團(tuan)積極響應國家號召，致(zhi)力于將最新(xin)(xin)的(de)(de)虛(xu)(xu)擬仿真(zhen)技術(shu)(shu)融入教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)(shi)踐，為此，特別推出(chu)了三(san)大(da)核心領域的(de)(de)虛(xu)(xu)擬仿真(zhen)系(xi)統，包括嵌(qian)入式、物聯網和(he)人(ren)工智能(neng)，這些系(xi)統不(bu)僅為學(xue)(xue)(xue)(xue)生和(he)教(jiao)(jiao)師提(ti)供了一個高度(du)模擬真(zhen)實(shi)(shi)(shi)環境的(de)(de)平臺進(jin)(jin)行實(shi)(shi)(shi)驗(yan)操作和(he)技能(neng)訓(xun)練，而且通過集成(cheng)(cheng)先(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)仿真(zhen)算(suan)法(fa)和(he)交互式學(xue)(xue)(xue)(xue)習工具，極大(da)地提(ti)升(sheng)了學(xue)(xue)(xue)(xue)習體驗(yan)和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)效果(guo)。除了虛(xu)(xu)擬仿真(zhen)系(xi)統外(wai)，華清(qing)遠見還打造(zao)了針對三(san)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)科方(fang)向(xiang)的(de)(de)沉浸式在(zai)線學(xue)(xue)(xue)(xue)習-元宇宙教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)案，從零基礎到行業應用(yong)案例的(de)(de)體系(xi)化課程，以“課程+平臺+項目”的(de)(de)一體化解(jie)決(jue)方(fang)案助力高校虛(xu)(xu)擬仿真(zhen)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室建設(she)(she)。

20年育(yu)人征程(cheng)，華(hua)清(qing)(qing)遠(yuan)見(jian)連續(xu)7年獲(huo)教(jiao)育(yu)部“產學(xue)(xue)合作(zuo)(zuo)協同育(yu)人”榮譽，深度助推產教(jiao)融(rong)合、校(xiao)企合作(zuo)(zuo)，為1100余(yu)所高(gao)校(xiao)、20000余(yu)家企業(ye)賦能(neng)人才(cai)(cai)培養和人才(cai)(cai)支撐。華(hua)清(qing)(qing)遠(yuan)見(jian)將持(chi)續(xu)打造(zao)科研+育(yu)人雙引(yin)擎模式，為高(gao)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)、為職業(ye)教(jiao)育(yu)、為培養具有(you)持(chi)續(xu)競爭力(li)的(de)新一代信息技術高(gao)端產業(ye)人才(cai)(cai)而不斷探(tan)索。