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一個人的成功(gong)無疑離不開一直以來的努力，但(dan)是說到對于學(xue)(xue)習的堅持，這幾位(wei)同學(xue)(xue)的學(xue)(xue)習路可謂(wei)是引起了我們的關注，讓我們深(shen)深(shen)感受到了堅持學(xue)(xue)習的力量如此強大。

2017年7月(yue)19日，寧夏(xia)師(shi)范(fan)學院(yuan)物理與電(dian)子信(xin)息(xi)工程學院(yuan)黃主任帶(dai)領電(dian)子信(xin)息(xi)科學與技術專業的學生(sheng)來到華清(qing)遠見(jian)西安中心(xin)，20天實習生(sheng)活從此開(kai)始。華清(qing)王老(lao)師(shi)、教學李老(lao)師(shi)、就(jiu)業李老(lao)師(shi)等熱情接待(dai)。對學生(sheng)的到來表示(shi)歡迎，并(bing)對他(ta)們的選擇表示(shi)肯定(ding)。

（行業分析）

王老(lao)師作為IT行業資深(shen)講師，幫助很(hen)多迷茫學(xue)(xue)(xue)生明確(que)學(xue)(xue)(xue)習目標(biao)，制定職業規(gui)劃。今天王老(lao)師用自(zi)己(ji)(ji)多年(nian)的經驗向同學(xue)(xue)(xue)們介(jie)紹了當前環境下的嵌入式、安卓(zhuo)、HTML5、Java，包括目前的就(jiu)業形(xing)勢、薪資情況和(he)未來的發(fa)展。句句發(fa)自(zi)肺(fei)腑，同學(xue)(xue)(xue)們對王老(lao)師的專業表(biao)示(shi)肯定，希望在接(jie)下來的20天實習中(zhong)，好(hao)好(hao)學(xue)(xue)(xue)習，提高自(zi)身技能，在找(zhao)工(gong)作中(zhong)綻放(fang)精彩的自(zi)己(ji)(ji)。

（王老師）

   有(you)人(ren)會問，“為(wei)什么不(bu)在當地(di)選(xuan)擇一(yi)(yi)所學(xue)校進(jin)行學(xue)習，而選(xuan)擇華(hua)清(qing)遠見提高自己。”相(xiang)信(xin)這(zhe)幾位學(xue)生在他(ta)(ta)們的(de)(de)學(xue)校都是佼(jiao)佼(jiao)者，有(you)明確(que)的(de)(de)職業(ye)規劃。選(xuan)擇華(hua)清(qing)遠見一(yi)(yi)方面因為(wei)這(zhe)里人(ren)才濟濟，良好的(de)(de)環境可以促進(jin)學(xue)生更好的(de)(de)學(xue)習；另(ling)一(yi)(yi)方面這(zhe)里專業(ye)的(de)(de)技術老師(shi)可以讓他(ta)(ta)們在短時間內學(xue)到真本領，了解(jie)企業(ye)所需；重要的(de)(de)是有(you)優秀(xiu)的(de)(de)平臺（華(hua)清(qing)遠見）為(wei)大家(jia)做支撐，”

隨后教(jiao)學(xue)主管李(li)老師和(he)就(jiu)業(ye)老師李(li)老師針(zhen)對教(jiao)學(xue)和(he)就(jiu)業(ye)兩部分(fen)(fen)分(fen)(fen)別做了講解，教(jiao)學(xue)質(zhi)量影響(xiang)學(xue)生就(jiu)業(ye)，所(suo)以華(hua)清(qing)兩部門也會經常(chang)溝(gou)通，為學(xue)生們提供更適合學(xue)生成長的平臺。

“得遇良(liang)師，人生大幸(xing)！”無怪乎寧夏的學弟(di)學妹們(men)不遠千里(li)來學習。我想這次學習會成為(wei)就業道路上的里(li)程碑。同學們(men)加油呦(you)~~~

（認真聽講的同學們）

為進一(yi)步了解(jie)華(hua)清(qing)遠(yuan)見(jian)(jian)師資(zi)(zi)和研發團(tuan)隊，7月21日物理與(yu)電子信息(xi)工程學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)藺院(yuan)長(chang)，黃(huang)主任(ren)蒞臨華(hua)清(qing)遠(yuan)見(jian)(jian)西安公司，一(yi)方面看望實(shi)習學(xue)生；一(yi)方面進一(yi)步了解(jie)華(hua)清(qing)遠(yuan)見(jian)(jian)師資(zi)(zi)、教(jiao)學(xue)模式。

（左(zuo)1寧夏師范學(xue)院黃主(zhu)任，左(zuo)2華清(qing)(qing)譚副校(xiao)長，左(zuo)3寧夏師范學(xue)院藺、左(zuo)4華清(qing)(qing)校(xiao)企合作王主(zhu)管、左(zuo)4華清(qing)(qing)教(jiao)學(xue)李主(zhu)管）

王老(lao)師(shi)熱(re)情接待并介紹了(le)學生、華清的具體(ti)情況。

接(jie)著王老師(shi)帶領藺院長參觀了我(wo)們實驗室、辦公環境(jing)、教學(xue)環境(jing)，并看(kan)了我(wo)們的(de)專業(ye)圖書。華(hua)清(qing)完善(shan)的(de)教學(xue)體(ti)系、和培(pei)養計(ji)劃收到院長的(de)肯定。由于(yu)學(xue)生們不遠千里(li)來到華(hua)清(qing)，也(ye)心系學(xue)生，希望(wang)老師(shi)們能多關注這些學(xue)生，通過企(qi)業(ye)系統學(xue)習，后可以(yi)找(zhao)到理想工作。

“學(xue)習是一個漫長(chang)艱辛的歷程，離(li)(li)不(bu)開堅(jian)持；離(li)(li)不(bu)了朋友、老師的陪伴(ban)；但終(zhong)會(hui)看到(dao)成熟的學(xue)習果(guo)實”后，藺院長(chang)單(dan)獨看望(wang)了實習學(xue)生，希望(wang)他們可以(yi)放下在學(xue)校那種安逸的包袱，好(hao)好(hao)實習，用專業技能征服HR、征服技術，成功收到(dao)offer，實現自己的理想，也(ye)不(bu)枉此行。

不遠(yuan)千里(li)求(qiu)學路，這(zhe)(zhe)樣的(de)學生(sheng)可謂數不勝數，但想(xiang)成為行(xing)業(ye)的(de)佼(jiao)佼(jiao)者，一方面(mian)需要(yao)有嚴格保障的(de)教學質量；另一方面(mian)需要(yao)可以直接接觸企業(ye)的(de)平臺；更重要(yao)的(de)是伙(huo)伴(ban)、朋友(you)的(de)陪伴(ban)和(he)自(zi)己不懈的(de)努力。華清遠(yuan)見西安中心全體師生(sheng)期待(dai)這(zhe)(zhe)些學生(sheng)在這(zhe)(zhe)里(li)可以得到提升、爭得輝煌。也期望能和(he)寧夏師范(fan)學院建(jian)立長期友(you)好合作關系(xi)，攜(xie)手共進，共創IT輝煌！