因為喜歡·所以拼了·10分鐘也是時間!——探秘“星創客”的課間
時(shi)間:2016-08-02作(zuo)者(zhe):華清遠(yuan)見
(8月1日下午(wu),第二期“星創客(ke)教室”,武漢(han)程(cheng)老師,IO課程(cheng)。) 同(tong)學,你體驗過充實(shi)的(de)學習(xi)生(sheng)活(huo)是在什么(me)時(shi)候?很(hen)多同(tong)學可(ke)能(neng)一下會記起那段高考沖刺(ci)的(de)日子(zi)。為(wei)(wei)了(le)能(neng)一躍(yue)龍門,萬(wan)千學子(zi)埋頭苦學,至于所學為(wei)(wei)什么(me),可(ke)能(neng)多半就(jiu)不(bu)(bu)(bu)慎(shen)明了(le)了(le)。升上(shang)大(da)學,有一個好(hao)的(de)未來,可(ke)能(neng)是大(da)部(bu)分(fen)同(tong)學口(kou)中的(de)“標準(zhun)答案(an)”吧(ba)!這(zhe)段學習(xi)生(sheng)活(huo)對于很(hen)多學子(zi)是相對枯(ku)燥的(de),是因為(wei)(wei)他(ta)沒有選擇。不(bu)(bu)(bu)管喜(xi)歡不(bu)(bu)(bu)喜(xi)歡,都要(yao)為(wei)(wei)之努(nu)力,因為(wei)(wei)過來人都告訴他(ta)這(zhe)是對的(de)。 然而,如果你問問來到(dao)“星(xing)創(chuang)客”的學員,或(huo)許會得到(dao)另一種回答。 “因為(wei)喜歡嵌入式,所以(yi)選擇(ze)華(hua)清;因為(wei)有夢想(xiang),所以(yi)來到 ‘星創(chuang)客’!”
“星創(chuang)(chuang)(chuang)客”是(shi)一群因(yin)為興趣,走(zou)到(dao)一起的(de)(de)追夢人(ren)。來(lai)到(dao)星創(chuang)(chuang)(chuang)客的(de)(de)學員,有(you)著(zhu)另(ling)一種(zhong)感悟。因(yin)為他們是(shi)一群熱愛(ai)開發工作(對技術抱有(you)極大的(de)(de)熱情),具有(you)創(chuang)(chuang)(chuang)客精(jing)神(愛(ai)創(chuang)(chuang)(chuang)新、愛(ai)分(fen)享、愛(ai)合作),堅(jian)忍不拔(ba)的(de)(de)意志(為夢想,與BUG戰斗到(dao)底!),良好的(de)(de)編程(cheng)基礎(chu)(C、JAVA編程(cheng)功力強大!)的(de)(de)“癡人(ren)”!
跟上學(xue)時的羞澀不同,“星創客”的學(xue)員為了一個問題(ti),隨時隨地的與老師溝通(tong),哪怕(pa)是10分鐘的課間。 跟上學時與老(lao)師有距離(li)感不(bu)同(tong),“星創客”的學員,不(bu)放過任何一個技術(shu)難題(ti),老(lao)師身邊始終(zhong)是他們(men)圍繞的身影。
還有一(yi)(yi)批無(wu)比敬業的(de)(de)助(zhu)教老師,他(ta)們雖然沒有講師的(de)(de)高超的(de)(de)研發資歷與(yu)教授(shou)水平,但這(zhe)一(yi)(yi)點(dian)兒(er)也不妨礙他(ta)們用恰當的(de)(de)方式(理論與(yu)實踐相結合),帶(dai)領學(xue)(xue)員做項目,同(tong)時解答學(xue)(xue)員的(de)(de)疑(yi)難(nan)問題。他(ta)們更是學(xue)(xue)員們知(zhi)己,伴隨學(xue)(xue)員左右,為學(xue)(xue)員的(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)效(xiao)果提供全面的(de)(de)保障。 “星創(chuang)客(ke)”精(jing)(jing)英班,擁(yong)有一(yi)流的(de)總監級(ji)教學團隊,完善(shan)的(de)助教保障體(ti)系(xi),加上學員的(de)“10分鐘(zhong)”精(jing)(jing)神,相信培養出的(de)精(jing)(jing)英們必(bi)將一(yi)鳴驚人(ren)、一(yi)飛沖天! 相關資訊
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