成都華清遠見分中心1409期開班典禮成功舉行
2014年9月15日，華(hua)清(qing)遠見成都中(zhong)心1409期學(xue)(xue)員(yuan)開學(xue)(xue)典禮(li)在四川大學(xue)(xue)大學(xue)(xue)科技園604實驗室三隆重舉行。成都中(zhong)心校長(chang)陶老(lao)師(shi)，學(xue)(xue)術經理潘(pan)老(lao)師(shi)，教學(xue)(xue)部耿老(lao)師(shi)，就業主(zhu)管龔(gong)老(lao)師(shi)出席了(le)此次典禮(li)，本次典禮(li)由班主(zhu)任胡老(lao)師(shi)主(zhu)持。
上午8：40開學典(dian)禮(li)正(zheng)式(shi)開始。首先(xian)，由華清(qing)遠見成(cheng)都中心校(xiao)長陶老師(shi)為(wei)典(dian)禮(li)致辭。陶老師(shi)代(dai)表成(cheng)都中心對(dui)1409期(qi)全體學員的(de)(de)(de)(de)到(dao)(dao)來(lai)表示熱(re)烈的(de)(de)(de)(de)歡迎。作為(wei)嵌入式(shi)行(xing)業資(zi)深的(de)(de)(de)(de)職業規劃師(shi)，陶老師(shi)結合自(zi)己多年在嵌入式(shi)領域(yu)的(de)(de)(de)(de)工作經(jing)驗,分(fen)析(xi)了(le)嵌入式(shi)行(xing)業的(de)(de)(de)(de)現狀、發展(zhan)(zhan)趨勢以及目(mu)前嵌入式(shi)行(xing)業中“物聯(lian)網”，“云(yun)計(ji)算(suan)”等熱(re)點(dian)問題，讓學員們充分(fen)地感受(shou)到(dao)(dao)嵌入式(shi)行(xing)業的(de)(de)(de)(de)迅(xun)猛發展(zhan)(zhan)以及美好(hao)的(de)(de)(de)(de)前景。然(ran)后(hou)，陶老師(shi)介紹了(le)華清(qing)遠見的(de)(de)(de)(de)成(cheng)立背景、發展(zhan)(zhan)歷(li)程，并結合自(zi)身經(jing)歷(li)告訴大家成(cheng)功的(de)(de)(de)(de)幾點(dian)要素(su)，除了(le)找到(dao)(dao)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)方法堅持(chi)刻(ke)苦學習外，同時有必要建立良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)人脈和了(le)解市場走向(xiang)，相(xiang)信這些對(dui)大家走好(hao)之(zhi)后(hou)的(de)(de)(de)(de)每一(yi)步有一(yi)定的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助。
然(ran)后(hou)，由華清遠見成(cheng)都中(zhong)心學(xue)(xue)術(shu)經歷潘老師(shi)介紹課程(cheng)(cheng)體系。潘老師(shi)詳細地(di)介紹了大(da)(da)家(jia)即(ji)將接觸到的(de)每一門(men)課程(cheng)(cheng)，并(bing)通(tong)(tong)過舉例讓大(da)(da)家(jia)更清楚地(di)明(ming)白課程(cheng)(cheng)的(de)內(nei)容，學(xue)(xue)習(xi)課程(cheng)(cheng)的(de)目的(de)，同時深(shen)入淺出(chu)地(di)分析了課程(cheng)(cheng)的(de)特點(dian)、重(zhong)難點(dian)。此外，潘老師(shi)講到，除了學(xue)(xue)好(hao)每一門(men)課程(cheng)(cheng)外，還要求大(da)(da)家(jia)遵(zun)守紀律(lv)，端正學(xue)(xue)習(xi)態度，調(diao)整心態，提(ti)高(gao)溝通(tong)(tong)協調(diao)能(neng)力，并(bing)鼓勵大(da)(da)家(jia)要培(pei)養學(xue)(xue)習(xi)興趣，充分調(diao)動學(xue)(xue)習(xi)積極性，在(zai)華清遠見各(ge)位老師(shi)的(de)幫助下成(cheng)為優秀的(de)嵌(qian)入式工程(cheng)(cheng)師(shi)。
接下(xia)(xia)來(lai)(lai)，教學(xue)(xue)部耿老(lao)師(shi)總結大(da)家(jia)C語言補習階段的(de)學(xue)(xue)習情(qing)況并介紹學(xue)(xue)習方法。耿老(lao)師(shi)對學(xue)(xue)員們(men)在前期表(biao)現出來(lai)(lai)的(de)學(xue)(xue)習積極性表(biao)示充分的(de)肯定(ding)，希望(wang)大(da)家(jia)在接下(xia)(xia)來(lai)(lai)的(de)學(xue)(xue)習中能夠繼續發揚。耿老(lao)師(shi)告(gao)訴大(da)家(jia)，學(xue)(xue)習沒有捷徑，只有靠自己去認真地走好每一(yi)步，并給大(da)家(jia)分享了(le)荀(xun)子(zi)《勸學(xue)(xue)》中的(de)一(yi)句話 “蚓(yin)無爪牙之利，筋骨之強(qiang)，上食埃土，下(xia)(xia)飲黃(huang)泉，用(yong)心一(yi)也。”，以此告(gao)訴學(xue)(xue)員們(men)要(yao)用(yong)心專一(yi)地學(xue)(xue)習。
耿老(lao)師(shi)講完后，成都中(zhong)心(xin)(xin)就業(ye)主(zhu)管龔老(lao)師(shi)給(gei)大(da)(da)家(jia)介紹就業(ye)服(fu)(fu)務。龔老(lao)師(shi)詳細地(di)(di)為大(da)(da)家(jia)介紹了成都中(zhong)心(xin)(xin)就業(ye)服(fu)(fu)務的(de)(de)(de)三(san)種方式和就業(ye)推薦服(fu)(fu)務的(de)(de)(de)安排流程，強調了成功跟個人的(de)(de)(de)努力直接(jie)相關，學員們現(xian)在只有(you)踏(ta)踏(ta)實(shi)實(shi)地(di)(di)學習，才會(hui)有(you)好(hao)的(de)(de)(de)工作(zuo)。龔老(lao)師(shi)還要(yao)求大(da)(da)家(jia)在接(jie)下來(lai)的(de)(de)(de)學習中(zhong)要(yao)注(zhu)重(zhong)基礎(chu)知識的(de)(de)(de)掌(zhang)握，擺正學習心(xin)(xin)態，為就業(ye)做好(hao)充(chong)分的(de)(de)(de)準備。后，祝愿大(da)(da)家(jia)都能(neng)夠通過自己的(de)(de)(de)努力找到滿意的(de)(de)(de)工作(zuo)。
接著，班主(zhu)任胡(hu)(hu)(hu)老(lao)師(shi)介紹(shao)了(le)(le)(le)學(xue)員管理(li)制度。胡(hu)(hu)(hu)老(lao)師(shi)強調在學(xue)到扎實的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)的(de)(de)(de)(de)同時，養成良(liang)好的(de)(de)(de)(de)職業(ye)習慣也相(xiang)當重要，這將對大(da)家(jia)的(de)(de)(de)(de)職業(ye)生(sheng)(sheng)涯(ya)有很(hen)大(da)的(de)(de)(de)(de)幫助。為(wei)了(le)(le)(le)使大(da)家(jia)更快(kuai)的(de)(de)(de)(de)熟悉(xi)起(qi)來并融入班集體，胡(hu)(hu)(hu)老(lao)師(shi)組(zu)織學(xue)員做了(le)(le)(le)自(zi)我(wo)介紹(shao)。雖(sui)然學(xue)員們(men)都(dou)來自(zi)不同的(de)(de)(de)(de)地方，基礎不同，經歷(li)不同，但都(dou)表示會在以(yi)后的(de)(de)(de)(de)學(xue)習生(sheng)(sheng)活中(zhong)成為(wei)朋友，互(hu)幫互(hu)助，共同進步，通過自(zi)我(wo)介紹(shao)也讓學(xue)員之間(jian)有了(le)(le)(le)更進一步的(de)(de)(de)(de)了(le)(le)(le)解(jie)。
開學(xue)典禮的后(hou)，1409期全(quan)體(ti)師生在四川大(da)學(xue)大(da)學(xue)科(ke)技園一樓大(da)廳合(he)影(ying)留念，將這(zhe)美好的一刻永遠記錄(lu)下來。后(hou)祝學(xue)員們學(xue)有(you)所成，收獲一份滿(man)意的工作！
活動照片：
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圖(tu)一、成都中心(xin)校長(chang)陶老師致辭(ci) |
圖二、成都學術經理潘(pan)老師致辭(ci) |
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圖三、成(cheng)都中心教學部(bu)耿老師(shi)C語言(yan)補習總(zong)結并(bing)介紹(shao)學習方法 |
圖四、成都中心(xin)就(jiu)業部龔老師介紹就(jiu)業安排 |
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圖五、成都(dou)中心1409期學員自我(wo)介紹1 |
圖六、成(cheng)都中心1409期學員自我介(jie)紹2 |
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