華清遠見西安中心攜手高校舉辦大型嵌入式技術普及活動（二）
2013年，全國普通(tong)高校畢業生(sheng)規模達到(dao)699萬，意味著史上難就業年的到(dao)來。但另一方面(mian)，經過調研(yan)，許多企業仍然反映(ying)難覓嵌(qian)(qian)(qian)(qian)入(ru)式(shi)人才，嵌(qian)(qian)(qian)(qian)入(ru)式(shi)研(yan)發工(gong)程(cheng)師需(xu)求量仍然很大。華(hua)清(qing)遠見(jian)10年專注于(yu)嵌(qian)(qian)(qian)(qian)入(ru)式(shi)人才的培養，對企業的用人需(xu)求有深(shen)入(ru)的了解(jie)，為(wei)更好的幫助在校相關專業的學(xue)生(sheng)了解(jie)嵌(qian)(qian)(qian)(qian)入(ru)式(shi)、掌握學(xue)習技(ji)巧、方法以及了解(jie)如何成(cheng)為(wei)合(he)格的嵌(qian)(qian)(qian)(qian)入(ru)式(shi)工(gong)程(cheng)師，華(hua)清(qing)遠見(jian)西安(an)中心于(yu)2013年5月起，攜手西安(an)眾高校舉辦嵌(qian)(qian)(qian)(qian)入(ru)式(shi)技(ji)術普及活(huo)動。
2013年(nian)6月19日，華清遠(yuan)(yuan)見(jian)西(xi)(xi)(xi)安(an)中(zhong)心(xin)來到了西(xi)(xi)(xi)安(an)工業大(da)(da)(da)學(xue)(xue)北(bei)信學(xue)(xue)院(yuan)電(dian)子系(xi)開展嵌入式(shi)技術(shu)講(jiang)座(zuo)。活動(dong)當天(tian)，由西(xi)(xi)(xi)安(an)工業學(xue)(xue)院(yuan)北(bei)信學(xue)(xue)院(yuan)電(dian)子系(xi)協(xie)辦(ban)的(de)(de)，華清遠(yuan)(yuan)見(jian)西(xi)(xi)(xi)安(an)中(zhong)心(xin)承辦(ban)的(de)(de)高校大(da)(da)(da)型嵌入式(shi)技術(shu)普及系(xi)列講(jiang)座(zuo)順利在西(xi)(xi)(xi)安(an)工業大(da)(da)(da)學(xue)(xue)北(bei)信學(xue)(xue)院(yuan)電(dian)子系(xi)順利開展。講(jiang)座(zuo)開始前，郭老師先與西(xi)(xi)(xi)安(an)工業大(da)(da)(da)學(xue)(xue)北(bei)信學(xue)(xue)院(yuan)老師夠溝(gou)通(tong)(tong)講(jiang)座(zuo)內容和(he)安(an)排，并(bing)與前來講(jiang)座(zuo)現(xian)場的(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)進行(xing)了溝(gou)通(tong)(tong)，就同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)在日常學(xue)(xue)習遇到的(de)(de)疑難問(wen)題(ti)和(he)同(tong)(tong)學(xue)(xue)們(men)關心(xin)的(de)(de)嵌入式(shi)就業問(wen)題(ti)給予解答。
講座于下午3時準時開始(shi)，由華清遠(yuan)見高級講師(shi)(shi)、西安分中心負責人郭老師(shi)(shi)擔當主(zhu)講。講座開始(shi)，郭老師(shi)(shi)首先介紹了(le)(le)華清遠(yuan)見的(de)(de)企業發(fa)展(zhan)情況、業務內容、課(ke)程(cheng)體系(xi)(xi)以(yi)及(ji)(ji)就(jiu)業服務。 接下來講座分為(wei)(wei)三個(ge)專(zhuan)題(ti)：第一個(ge)專(zhuan)題(ti)是嵌(qian)入式(shi)(shi)(shi)技(ji)術未來發(fa)展(zhan)趨勢和機遇(yu)，郭老師(shi)(shi)針(zhen)對移動互聯(lian)網，云(yun)計算，以(yi)及(ji)(ji)物聯(lian)網等概念結合生(sheng)活(huo)案例為(wei)(wei)大家講解了(le)(le)嵌(qian)入式(shi)(shi)(shi)發(fa)展(zhan)的(de)(de)趨勢以(yi)及(ji)(ji)未來的(de)(de)工作機會；第二個(ge)專(zhuan)題(ti)是嵌(qian)入式(shi)(shi)(shi)系(xi)(xi)統的(de)(de)技(ji)術組(zu)成(cheng)，詳細的(de)(de)講解成(cheng)為(wei)(wei)合格的(de)(de)嵌(qian)入式(shi)(shi)(shi)工程(cheng)師(shi)(shi)所需學習(xi)的(de)(de)課(ke)程(cheng)與內容以(yi)及(ji)(ji)嵌(qian)入式(shi)(shi)(shi)產品研發(fa)的(de)(de)流程(cheng)；第三個(ge)專(zhuan)題(ti)是嵌(qian)入式(shi)(shi)(shi)典(dian)型案例分析，該部(bu)分內容以(yi)平板電腦(nao)開發(fa)為(wei)(wei)典(dian)型案例為(wei)(wei)學員講解了(le)(le)平板電腦(nao)的(de)(de)開發(fa)技(ji)術、平板電腦(nao)公司的(de)(de)組(zu)織(zhi)架構與用人需求。
本次講座(zuo)總共持續了(le)(le)近一(yi)個(ge)班個(ge)小時，郭(guo)老(lao)(lao)師(shi)精(jing)彩(cai)的(de)(de)演講讓(rang)在場老(lao)(lao)師(shi)和(he)(he)學(xue)(xue)生受益匪淺。講座(zuo)活(huo)動結束后(hou)，大(da)家(jia)(jia)也(ye)不愿意錯(cuo)失向經(jing)驗豐富(fu)的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)請(qing)教的(de)(de)機會，詢問(wen)各種學(xue)(xue)習和(he)(he)技(ji)術問(wen)題。后(hou)，大(da)家(jia)(jia)還跟咨詢老(lao)(lao)師(shi)進(jin)行互動，楊老(lao)(lao)師(shi)給大(da)家(jia)(jia)展示(shi)了(le)(le)華(hua)清遠(yuan)(yuan)見(jian)自(zi)主研發的(de)(de)實驗平臺以及公(gong)開(kai)出版的(de)(de)嵌(qian)入式系(xi)列書(shu)籍也(ye)吸引了(le)(le)老(lao)(lao)師(shi)和(he)(he)同學(xue)(xue)的(de)(de)興趣，華(hua)清遠(yuan)(yuan)見(jian)自(zi)主研發的(de)(de)ARM cortex A8平臺也(ye)得到西安工業大(da)學(xue)(xue)北信學(xue)(xue)院師(shi)生的(de)(de)高度關(guan)注(zhu)。整個(ge)講座(zuo)過程氛圍濃烈，西安工業大(da)學(xue)(xue)北信學(xue)(xue)院電(dian)子(zi)系(xi)的(de)(de)師(shi)生們聽的(de)(de)津津有味。
隨著物聯網時代的(de)(de)到(dao)來(lai)，嵌入(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)(shi)也得到(dao)了(le)社會各(ge)界越(yue)來(lai)越(yue)多的(de)(de)關注(zhu)，作為的(de)(de)嵌入(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)(shi)服務機構，華清遠見(jian)一(yi)直致力于嵌入(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)(shi)的(de)(de)推廣與普及(ji)。本次(ci)嵌入(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)(shi)技術專(zhuan)題(ti)講座讓(rang)相關專(zhuan)業(ye)的(de)(de)學生(sheng)和(he)技術愛好者了(le)解(jie)到(dao)嵌入(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)(shi)，讓(rang)參與者對嵌入(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)(shi)有了(le)更加(jia)清晰(xi)的(de)(de)了(le)解(jie)和(he)把握(wo)。“專(zhuan)業(ye)始于專(zhuan)注(zhu)，卓識(shi)源(yuan)于遠見(jian)”，華清遠見(jian)西安中(zhong)心將專(zhuan)注(zhu)于西北(bei)地(di)區(qu)嵌入(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)(shi)技術的(de)(de)推廣和(he)普及(ji)，為嵌入(ru)(ru)(ru)(ru)式(shi)(shi)行業(ye)持續、穩定地(di)發(fa)展盡一(yi)份力！
活動照片：
郭老師為學員(yuan)講(jiang)解嵌入式目(mu)前的(de)應(ying)用
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