
歡迎廣西科技大學老師到訪華清遠見深圳中心

2012年10月(yue)19日,在(zai)華(hua)清遠(yuan)見(jian)深(shen)圳中心梁(liang)健(jian)全校長的熱(re)忱邀(yao)請下,廣(guang)西(xi)科技大學(xue)的兩位老師(shi):王老師(shi)和(he)伍老師(shi)到(dao)訪(fang)華(hua)清遠(yuan)見(jian)深(shen)圳中心,與(yu)深(shen)圳中心梁(liang)校長進行了深(shen)入的交談。
交談過(guo)程中,梁(liang)校長首(shou)先(xian)介(jie)紹了華清(qing)遠見近期(qi)培(pei)訓(xun)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)開展(zhan)情況及(ji)未來(lai)在行(xing)業內的(de)(de)發展(zhan)規劃,并(bing)針對我們華清(qing)遠見嵌入式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)項目(mu)和新自主研發的(de)(de)Cortex-A8教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)實(shi)驗(yan)平(ping)臺作了詳細的(de)(de)介(jie)紹,接著(zhu)在梁(liang)校長的(de)(de)邀請下兩(liang)(liang)位(wei)(wei)老(lao)(lao)師分別參(can)觀了華清(qing)遠見深圳中心(xin)的(de)(de)現場(chang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)及(ji)研發的(de)(de)專業圖(tu)書和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材,并(bing)在實(shi)訓(xun)室(shi)十(shi)與來(lai)自廣西科(ke)技大學(xue)(xue)的(de)(de)學(xue)(xue)員(yuan)們進行(xing)了將近一個(ge)小(xiao)時的(de)(de)交流,交流期(qi)間學(xue)(xue)員(yuan)們紛紛暢所欲(yu)言,兩(liang)(liang)位(wei)(wei)老(lao)(lao)師與梁(liang)校長也對大家關(guan)心(xin)的(de)(de)問題一一進行(xing)了解答(da)。
兩位老(lao)師(shi)通過實(shi)(shi)地參(can)觀和(he)(he)考察,對華清(qing)遠見(jian)實(shi)(shi)訓基地和(he)(he)嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)人才培(pei)(pei)(pei)養的(de)(de)(de)理念和(he)(he)為華清(qing)遠見(jian)多年來在(zai)嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)行(xing)業(ye)(ye)中作(zuo)出的(de)(de)(de)貢(gong)獻給予了(le)充分的(de)(de)(de)肯定;同時,對華清(qing)遠見(jian)嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)教學自主研發的(de)(de)(de)嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)實(shi)(shi)訓平(ping)臺、公開出版的(de)(de)(de)多套嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)專業(ye)(ye)書籍、和(he)(he)在(zai)業(ye)(ye)界積累有(you)非常豐富的(de)(de)(de)嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)合作(zuo)企(qi)業(ye)(ye)資源給予了(le)高度的(de)(de)(de)評價。參(can)觀后雙方(fang)在(zai)嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)、3G Android專業(ye)(ye)老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)培(pei)(pei)(pei)養和(he)(he)技術(shu)交流、學生的(de)(de)(de)嵌(qian)入(ru)(ru)式(shi)生產(chan)實(shi)(shi)習(xi)、就(jiu)(jiu)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)養和(he)(he)校企(qi)共建等項目合作(zuo)方(fang)面(mian)作(zuo)了(le)深入(ru)(ru)的(de)(de)(de)交流和(he)(he)溝通。
整個會晤過程中在務實創新、資源共享、優勢互補、共建雙贏的氛圍中友好結束。
            
活動照片:

圖一、學員現場提問

圖二、學院(yuan)老(lao)師對學員(yuan)們關心的問題進(jin)行了解答

圖三(san)、學院(yuan)與該院(yuan)學員現場交流中(zhong)
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