華清遠見教育科技集團(tuan)成都12072期開(kai)學典禮隆重(zhong)舉(ju)行
2012年(nian)8月(yue)6日，華清遠見教育科(ke)技集團成(cheng)都中心(xin)12072期學(xue)員開學(xue)典(dian)禮(li)在(zai)嵌入式實驗室(shi)805隆重(zhong)舉行。參加(jia)本次開學(xue)典(dian)禮(li)的(de)老(lao)師(shi)(shi)有(you)成(cheng)都中心(xin)校長陶老(lao)師(shi)(shi)，教學(xue)部的(de)潘老(lao)師(shi)(shi)、朱老(lao)師(shi)(shi)、姜老(lao)師(shi)(shi)，品質(zhi)保障部的(de)黃老(lao)師(shi)(shi)等(deng)。開學(xue)典(dian)禮(li)由班主任張老(lao)師(shi)(shi)主持。
開學(xue)(xue)(xue)典禮在(zai)(zai)上午9：00正(zheng)式(shi)(shi)開始。首(shou)先，張老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)隆重的(de)(de)介紹了參加(jia)(jia)(jia)開學(xue)(xue)(xue)典禮的(de)(de)各位老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)。接著(zhu)，大(da)家以熱烈的(de)(de)掌聲(sheng)歡迎(ying)成(cheng)都中心校長陶老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)為(wei)開學(xue)(xue)(xue)典禮致(zhi)辭(ci)。陶老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)首(shou)先對(dui)參加(jia)(jia)(jia)開學(xue)(xue)(xue)典禮的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)(xue)表示歡迎(ying)，作(zuo)為(wei)嵌入(ru)(ru)式(shi)(shi)行(xing)業(ye)資深(shen)的(de)(de)職業(ye)規劃師(shi)(shi)(shi)，陶老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)結(jie)合自(zi)己(ji)多(duo)年在(zai)(zai)嵌入(ru)(ru)式(shi)(shi)領(ling)域的(de)(de)工作(zuo)經驗，對(dui)嵌入(ru)(ru)式(shi)(shi)行(xing)業(ye)的(de)(de)發展現(xian)狀、前景和成(cheng)都中心的(de)(de)相關情況等作(zuo)了介紹，讓(rang)大(da)家對(dui)嵌入(ru)(ru)式(shi)(shi)行(xing)業(ye)有(you)了更客觀(guan)、全(quan)面的(de)(de)認識，更加(jia)(jia)(jia)清楚(chu)自(zi)己(ji)未來的(de)(de)職業(ye)發展方向。同(tong)時(shi)(shi)，對(dui)即(ji)將開始的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習生活，陶老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)希望大(da)家刻苦學(xue)(xue)(xue)習，勞逸(yi)結(jie)合，貴在(zai)(zai)堅持。后(hou)，陶老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)鼓勵(li)全(quan)體學(xue)(xue)(xue)員(yuan)在(zai)(zai)平時(shi)(shi)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習過(guo)程中多(duo)動手(shou)，多(duo)練習，在(zai)(zai)華(hua)清遠見各位老(lao)(lao)師(shi)(shi)(shi)的(de)(de)幫助下，真正(zheng)學(xue)(xue)(xue)有(you)所成(cheng)，終成(cheng)為(wei)一名合格的(de)(de)嵌入(ru)(ru)式(shi)(shi)工程師(shi)(shi)(shi)。
在陶老(lao)師(shi)致辭結束后(hou)，由(you)教學(xue)(xue)部的(de)(de)(de)朱老(lao)師(shi)對前期C補(bu)習(xi)階(jie)(jie)段(duan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)情況作(zuo)了相關總結。朱老(lao)師(shi)肯(ken)定了學(xue)(xue)員(yuan)們在補(bu)習(xi)階(jie)(jie)段(duan)的(de)(de)(de)進步(bu)，同時指出在之后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)過(guo)程中(zhong)還需要繼續努力(li)，克(ke)服種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)困(kun)難才能獲得更大(da)的(de)(de)(de)進步(bu)。后(hou)，朱老(lao)師(shi)激勵學(xue)(xue)員(yuan)們發揚補(bu)習(xi)階(jie)(jie)段(duan)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)精神，保(bao)持積(ji)極的(de)(de)(de)態度來面(mian)對以后(hou)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)。
然(ran)后，由教學(xue)部的(de)(de)(de)(de)潘老(lao)(lao)師對課程(cheng)體(ti)系、教學(xue)重(zhong)點(dian)做了(le)具體(ti)的(de)(de)(de)(de)介(jie)紹(shao)。潘老(lao)(lao)師結合自(zi)己(ji)多年的(de)(de)(de)(de)教學(xue)經驗以及(ji)對嵌入式(shi)行業的(de)(de)(de)(de)研究(jiu)，重(zhong)點(dian)分析了(le)學(xue)習(xi)嵌入式(shi)的(de)(de)(de)(de)整體(ti)方向，詳細講(jiang)解了(le)嵌入式(shi)課程(cheng)學(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)特點(dian)。通過潘老(lao)(lao)師的(de)(de)(de)(de)介(jie)紹(shao)，學(xue)員(yuan)們對未(wei)來(lai)的(de)(de)(de)(de)知識(shi)體(ti)系有了(le)整體(ti)的(de)(de)(de)(de)認識(shi)與重(zhong)點(dian)的(de)(de)(de)(de)把握，相信(xin)在(zai)(zai)接(jie)下(xia)來(lai)四個(ge)月的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)中能夠起到(dao)事(shi)半功倍的(de)(de)(de)(de)指(zhi)導(dao)效力。后，潘老(lao)(lao)師鼓勵學(xue)員(yuan)們在(zai)(zai)學(xue)習(xi)中刻苦鉆研，多實踐(jian)操作，都(dou)能夠學(xue)有所(suo)成(cheng)。
接下來，由教(jiao)學(xue)部姜(jiang)老師(shi)(shi)為學(xue)員們介(jie)紹學(xue)習方法。姜(jiang)老師(shi)(shi)從(cong)技術等四個方面(mian)進(jin)行了介(jie)紹。姜(jiang)老師(shi)(shi)結(jie)合自己多年豐富的(de)(de)開(kai)發及教(jiao)學(xue)工作經驗(yan)深入(ru)淺出(chu)地(di)介(jie)紹了一名嵌入(ru)式工程(cheng)師(shi)(shi)應具(ju)備的(de)(de)專業(ye)(ye)素養，同時，姜(jiang)老師(shi)(shi)提出(chu)希(xi)望學(xue)員們從(cong)現在(zai)開(kai)始培(pei)養良(liang)好的(de)(de)編(bian)程(cheng)習慣，以工程(cheng)師(shi)(shi)的(de)(de)標準要求自己。后，姜(jiang)老師(shi)(shi)還送(song)上(shang)了自己的(de)(de)美(mei)好祝愿：希(xi)望全體(ti)學(xue)員都能學(xue)業(ye)(ye)有(you)成，畢(bi)業(ye)(ye)后找到合適(shi)的(de)(de)工作。
在姜老師講話結束后，由就(jiu)業(ye)專員(yuan)黃老師針對華(hua)清遠(yuan)見教育科技(ji)集團提(ti)供的(de)(de)就(jiu)業(ye)服務進行了的(de)(de)介紹。黃老師講到(dao)現(xian)在的(de)(de)企業(ye)需要什(shen)么(me)樣的(de)(de)人才(cai)：職業(ye)素養高的(de)(de)、專業(ye)技(ji)術(shu)好(hao)的(de)(de)。希望各(ge)位(wei)學(xue)員(yuan)了解企業(ye)的(de)(de)需求(qiu)，避免閉門造車，在今(jin)后的(de)(de)學(xue)習中(zhong)按(an)照企業(ye)的(de)(de)需求(qiu)，努力提(ti)高專業(ye)知識和技(ji)能，經過大家的(de)(de)努力，終各(ge)位(wei)學(xue)員(yuan)都能找(zhao)到(dao)滿意的(de)(de)工作。
黃老師(shi)介紹了就(jiu)業相關情況后，由班(ban)主(zhu)任張老師(shi)給學(xue)員們(men)介紹了學(xue)員管理(li)制度和學(xue)習(xi)過程中(zhong)要關注(zhu)的(de)一些事項。華(hua)清遠見企業化的(de)教學(xue)管理(li)，不(bu)僅利(li)于(yu)保障大家(jia)的(de)學(xue)習(xi)效果，也利(li)于(yu)大家(jia)養成良好(hao)的(de)習(xi)慣，為(wei)更快適應(ying)四個(ge)月后的(de)工作(zuo)生活(huo)作(zuo)好(hao)鋪墊。
之后，為了(le)讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)們(men)(men)(men)(men)相互(hu)了(le)解，盡快融(rong)入到(dao)班(ban)(ban)級(ji)中，班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)張(zhang)老(lao)(lao)師組織學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)們(men)(men)(men)(men)逐(zhu)一進行了(le)自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹。首先(xian)，張(zhang)老(lao)(lao)師簡(jian)單的(de)做了(le)自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹，接(jie)著在活(huo)躍的(de)氣氛中學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)們(men)(men)(men)(men)逐(zhu)一進行了(le)自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹。通過自(zi)我(wo)介(jie)(jie)紹，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)們(men)(men)(men)(men)之間有了(le)進一步的(de)認(ren)識，都(dou)(dou)表(biao)示希望(wang)在以(yi)(yi)后的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)中能(neng)成(cheng)為朋友，互(hu)幫互(hu)助。雖然學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)們(men)(men)(men)(men)來(lai)到(dao)華清遠(yuan)見成(cheng)都(dou)(dou)中心的(de)原因各不相同，卻目標(biao)一致(zhi)。相信在以(yi)(yi)后的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)活(huo)中，我(wo)們(men)(men)(men)(men)成(cheng)都(dou)(dou)中心的(de)老(lao)(lao)師們(men)(men)(men)(men)和學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)們(men)(men)(men)(men)會一起度過一段(duan)充實(shi)而(er)愉快的(de)時光。
開學(xue)典禮的(de)后，參加華清遠見(jian)教(jiao)育科技集(ji)團成都中心12072期開學(xue)典禮的(de)全體師(shi)生來到四川大(da)學(xue)大(da)學(xue)科技園(yuan)前合影留念，見(jian)證(zheng)12072期學(xue)員(yuan)進入嵌入式行(xing)業啟程的(de)時刻！
活動照片：
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圖一、成都中心(xin)負責人陶老師為本次(ci)開學典禮致辭 |
圖二、成都中心潘(pan)老師講解課(ke)程體(ti)系 |
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圖三、成(cheng)都中心朱老師總結c語言學習情況 |
圖(tu)四(si)、成都中心姜老師介紹學習方法 |
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圖五、成都中(zhong)心就業(ye)專員黃老師講解就業(ye)相關(guan)事宜 |
圖(tu)六、班(ban)主任張老師介(jie)紹學員(yuan)管理制度 |
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圖七、成都(dou)中心12072期學員自我介紹1 |
圖八、成都中心12072期學員自(zi)我介紹2 |
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