
華清遠見攜手眾多合作企業構建嵌入式人才培養標準
          
來源:華清遠見教育科技集團
眾(zhong)所周知(zhi),隨著近幾年嵌(qian)(qian)入(ru)式(shi)行(xing)業(ye)的(de)(de)迅猛發展,專(zhuan)(zhuan)業(ye)領域內相關的(de)(de)嵌(qian)(qian)入(ru)式(shi)人(ren)才結(jie)構及培(pei)養體系也出現(xian)了明(ming)顯的(de)(de)偏差,特別是在(zai)專(zhuan)(zhuan)業(ye)知(zhi)識更新和(he)人(ren)才的(de)(de)持續教(jiao)育與(yu)培(pei)養方面存在(zai)著不少(shao)問(wen)題,這(zhe)些都直接(jie)導致嵌(qian)(qian)入(ru)式(shi)行(xing)業(ye)內專(zhuan)(zhuan)業(ye)技術人(ren)才的(de)(de)總(zong)體需(xu)求量遠(yuan)遠(yuan)大于供給。無論從知(zhi)識結(jie)構上(shang),還是從項目實戰水(shui)平上(shang),能夠適合眾(zhong)多嵌(qian)(qian)入(ru)式(shi)企業(ye)需(xu)求的(de)(de)人(ren)才呈現(xian)出嚴重不足的(de)(de)狀況。
與(yu)此同時,越來越多(duo)嵌(qian)入(ru)式(shi)企業的(de)(de)(de)管(guan)理人(ren)(ren)員(yuan)在招聘及(ji)培養專(zhuan)業技術人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)過程(cheng)中也(ye)明顯(xian)意識到,人(ren)(ren)才資(zi)源嚴重匱(kui)乏(fa),人(ren)(ren)才素質與(yu)企業需求不匹配,這些都已經成(cheng)為影(ying)響企業持續發(fa)展的(de)(de)(de)瓶頸(jing),直接造成(cheng)了許多(duo)嵌(qian)入(ru)式(shi)企業難以快速進入(ru)高水(shui)平的(de)(de)(de)化(hua)競爭。
華清遠見作為專業(ye)嵌(qian)入式(shi)培(pei)(pei)訓(xun)領域內的(de)旗艦品牌,擁有著其他同類機構無(wu)可(ke)比擬的(de)、能夠與嵌(qian)入式(shi)企(qi)業(ye)需求無(wu)縫對接的(de)專業(ye)、科學(xue)的(de)人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)體(ti)系(xi)。多年(nian)來,數(shu)目眾多的(de)企(qi)業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)客戶(hu)和(he)龐大(da)的(de)個(ge)人(ren)培(pei)(pei)訓(xun)客戶(hu)群的(de)幫助(zhu)和(he)支持,使(shi)得華清遠見始終可(ke)以在(zai)第一時間(jian)獲得新的(de)嵌(qian)入式(shi)行業(ye)發展動態和(he)技術資訊(xun),從而有效保證培(pei)(pei)訓(xun)課程體(ti)系(xi)的(de)前瞻性(xing)和(he)實(shi)用(yong)性(xing)。
近(jin)日,為了(le)能夠進(jin)一步改(gai)進(jin)和(he)完善專業嵌(qian)(qian)入式人才培(pei)養(yang)體(ti)系,華清(qing)遠見及華清(qing)遠見教育科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)集(ji)團聯合微(wei)軟、ARM、、文思創新Atmel、三(san)星、摩托羅拉、訊業互聯、阿爾卡特朗訊、天空科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)、威盛電子(zi)、西門子(zi)、清(qing)華同(tong)方、凝思科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)、朝歌(ge)寬帶數碼科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)、思麥特科(ke)(ke)(ke)技(ji)(ji)等眾(zhong)多合作企業,以(yi)及工信(xin)部(bu)“信(xin)息技(ji)(ji)術緊缺人才培(pei)養(yang)工程(NITE)” 共(gong)同(tong)收(shou)集(ji)、匯(hui)總了(le)近(jin)百家(jia)合作企業嵌(qian)(qian)入式研發相關崗位的新需(xu)求,通過深入地交流和(he)探(tan)討,攜(xie)手(shou)構建(jian)起專業領域內嵌(qian)(qian)入式人才培(pei)養(yang)的新標(biao)準(zhun)。

華清(qing)遠見課(ke)程研發負責人劉老師(shi)與企(qi)業(ye)一(yi)線技術經理交流
華(hua)清遠見課程研(yan)發負責人(ren)劉與企業技術(shu)負責人(ren)共同探(tan)討(tao)人(ren)才培養新模(mo)式

華清遠(yuan)見技(ji)術(shu)總監(jian)劉老師與企(qi)業就業學員合影
此次為期三(san)個(ge)多月與合作(zuo)(zuo)企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)共同研(yan)討中(zhong),華清遠見的(de)(de)(de)相關技(ji)(ji)術(shu)負責老(lao)師會同華清遠見教育科技(ji)(ji)集團就業(ye)(ye)(ye)推(tui)薦負責的(de)(de)(de)幾位(wei)同事一起,與眾(zhong)(zhong)多合作(zuo)(zuo)企業(ye)(ye)(ye)一線(xian)技(ji)(ji)術(shu)負責人(ren)(ren)進(jin)行(xing)了深度(du)的(de)(de)(de)交流和溝通。大(da)家對(dui)幾年來(lai)嵌(qian)入式專業(ye)(ye)(ye)領域內,人(ren)(ren)才培養和人(ren)(ren)才推(tui)薦合作(zuo)(zuo)過程中(zhong)的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)成果進(jin)行(xing)了整體的(de)(de)(de)回顧,眾(zhong)(zhong)多企業(ye)(ye)(ye)紛紛對(dui)華清遠見培養的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才給予(yu)了高(gao)度(du)的(de)(de)(de)認(ren)可和關注。
同時(shi)依據行業(ye)發展新的(de)(de)專業(ye)技術人才需求,合作(zuo)企業(ye)與華清遠見(jian)共同確定了后續(xu)課程體系完善(shan)的(de)(de)方向,包括進一步加強項目案例中應用(yong)開(kai)(kai)發部分的(de)(de)開(kai)(kai)發要(yao)求,進一步嚴格要(yao)求學(xue)員(yuan)項目開(kai)(kai)發的(de)(de)規(gui)范(fan)性,更多的(de)(de)強化學(xue)員(yuan)對軟件(jian)質量、開(kai)(kai)發模式、文檔規(gui)范(fan)、編碼規(gui)范(fan)的(de)(de)要(yao)求,并在加強學(xue)員(yuan)基(ji)礎知(zhi)識、基(ji)本(ben)概(gai)念掌握的(de)(de)同時(shi),進一步提高學(xue)員(yuan)的(de)(de)綜合素(su)質,以(yi)幫(bang)助(zhu)學(xue)員(yuan)更快地適應公司實際崗位的(de)(de)需求。
在(zai)研討交流的(de)過程中(zhong),眾多(duo)合作企業都(dou)不約而同(tong)地提(ti)出(chu)了(le)與(yu)華清遠見在(zai)企業定(ding)向培(pei)養(yang)的(de)人才(cai)服(fu)務模式上進一(yi)步(bu)擴大范圍和人才(cai)訂單數量的(de)需求,同(tong)時(shi)合作企業也(ye)紛紛表(biao)示希望在(zai)課程培(pei)訓時(shi)間允許(xu)的(de)情(qing)況下,能夠更(geng)多(duo)地增(zeng)加各(ge)自企業對應產品領域(yu)內典(dian)型應用(yong)案例的(de)數量,以(yi)進一(yi)步(bu)實現不同(tong)應用(yong)領域(yu)內企業“特定(ding)需求”與(yu)華清遠見“通用(yong)課程”之(zhi)間的(de)無縫對接(jie)。
華清遠見教育科技集團院(yuan)長季老師強調:“華清遠見的(de)(de)(de)目標(biao)是要努力成(cheng)為嵌(qian)入式(shi)(shi)專業(ye)領域內(nei)人才(cai)(cai)培養(yang)的(de)(de)(de)性企業(ye),誰(shui)都知道培訓市場的(de)(de)(de)競(jing)爭一直(zhi)是魚龍混(hun)雜、良莠不齊,誰(shui)能率(lv)先應企業(ye)人才(cai)(cai)需求變(bian)化而(er)動,無疑誰(shui)就把握(wo)了主動,在這方(fang)面,華清遠見多年來依靠自己敏銳的(de)(de)(de)嗅覺始終保持著在嵌(qian)入式(shi)(shi)專業(ye)培訓市場中的(de)(de)(de)前瞻性。華清遠見希望通過對整個嵌(qian)入式(shi)(shi)行業(ye)的(de)(de)(de)認(ren)識和對未來的(de)(de)(de)把握(wo)和眾多合(he)作伙伴一起共同打造嵌(qian)入式(shi)(shi)專業(ye)人才(cai)(cai)服務(wu)的(de)(de)(de)新(xin)模式(shi)(shi),新(xin)標(biao)準。 ”
 
  
  
  
 
 
   
   
   
  
 
  
  
 
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