當前位置: 華清遠見教育科技集團 > 就業感言
就業(ye)感言(yan)：這四(si)個月是(shi)我(wo)豐(feng)厚(hou)的收獲
 |
學員姓名：徐* | |
| 所在(zai)班級(ji)：深圳1302期班 | ||
| 就業單位：深圳市邁瑞思智能技術有限公司 | ||
| 工作職位：linux軟件開發工程師 |
轉眼間，在(zai)華清(qing)學習的四(si)個(ge)月時間就過去了，感受頗豐，在(zai)這充滿緊張，快樂和充實的四(si)個(ge)月中，我學習到了很(hen)(hen)多東西，也結識了很(hen)(hen)多良(liang)師益友，這是(shi)我在(zai)華清(qing)豐厚的收獲。
來到(dao)華清遠(yuan)見學(xue)(xue)(xue)習，可(ke)以說(shuo)是(shi)顧慮重(zhong)重(zhong)。因為我(wo)(wo)(wo)在大學(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)的(de)專業(ye)(ye)和計算機一(yi)(yi)點都不(bu)相(xiang)(xiang)關，很多人(ren)對我(wo)(wo)(wo)說(shuo)要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)在本專業(ye)(ye)好好走(zou)下去，說(shuo)我(wo)(wo)(wo)不(bu)是(shi)學(xue)(xue)(xue)這個行業(ye)(ye)的(de)料，再(zai)加(jia)上人(ren)際交往(wang)也不(bu)是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)長處。我(wo)(wo)(wo)也猶豫過，迷茫過。但(dan)后我(wo)(wo)(wo)依然(ran)選擇相(xiang)(xiang)信(xin)自(zi)己，一(yi)(yi)來我(wo)(wo)(wo)認(ren)為多學(xue)(xue)(xue)點計算機有利于全(quan)面發展；二(er)來這個行業(ye)(ye)一(yi)(yi)直是(shi)我(wo)(wo)(wo)的(de)夢想(xiang)。我(wo)(wo)(wo)相(xiang)(xiang)信(xin)只要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)肯努(nu)力，我(wo)(wo)(wo)一(yi)(yi)定不(bu)比別人(ren)差(cha)，我(wo)(wo)(wo)只希望此次(ci)之行能在我(wo)(wo)(wo)的(de)人(ren)生畫卷上寫上滿意的(de)一(yi)(yi)筆。我(wo)(wo)(wo)是(shi)一(yi)(yi)個喜歡新事物(wu)并且愛鉆研的(de)人(ren)，偶然(ran)的(de)一(yi)(yi)次(ci)上網機會(hui)，讓(rang)我(wo)(wo)(wo)了(le)解到(dao)了(le)華清，了(le)解了(le)嵌入式在現代社會(hui)的(de)發展，使我(wo)(wo)(wo)對這個行業(ye)(ye)產生了(le)濃厚(hou)的(de)興(xing)趣(qu)。
不過因為沒有(you)(you)任何準備，學(xue)習(xi)上(shang)的(de)(de)確(que)遇到(dao)了(le)麻煩。浪(lang)漫的(de)(de)想法總會(hui)(hui)被現實撕(si)碎，計算機對我(wo)(wo)來說沒任何“感覺(jue)”，不知道(dao)一個(ge)鋼琴師(shi)(shi)看到(dao)電(dian)動機是(shi)(shi)不是(shi)(shi)我(wo)(wo)那(nei)種感覺(jue)。可是(shi)(shi)無(wu)論(lun)如(ru)何，時空的(de)(de)隧道(dao)不會(hui)(hui)因為我(wo)(wo)而(er)改變，我(wo)(wo)開始調節(jie)自己。我(wo)(wo)喜歡(huan)問老(lao)(lao)師(shi)(shi)問題(ti)，雖然老(lao)(lao)師(shi)(shi)偶爾會(hui)(hui)批評(ping)我(wo)(wo)，但(dan)他(ta)似(si)乎(hu)(hu)永(yong)遠不會(hui)(hui)煩，這(zhe)是(shi)(shi)一種極大的(de)(de)心理安慰(wei)。老(lao)(lao)師(shi)(shi)畢竟有(you)(you)工作(zuo)經驗，他(ta)有(you)(you)時無(wu)意(yi)中的(de)(de)話語似(si)乎(hu)(hu)能(neng)幫我(wo)(wo)找(zhao)到(dao)感覺(jue)。這(zhe)讓我(wo)(wo)能(neng)在鉆進(jin)那(nei)些(xie)紛繁(fan)的(de)(de)細節(jie)問題(ti)后能(neng)鉆出(chu)來找(zhao)到(dao)“宏觀”感覺(jue)，至少這(zhe)里的(de)(de)學(xue)習(xi)讓我(wo)(wo)不那(nei)么迷茫(mang)，學(xue)習(xi)不是(shi)(shi)為學(xue)習(xi)而(er)學(xue)習(xi)，各種知識(shi)應該(gai)是(shi)(shi)有(you)(you)機結合在一起(qi)去解決問題(ti)。
生活中也(ye)許(xu)有(you)不(bu)少完全沒有(you)任何基礎的(de)(de)人去(qu)學習(xi)一(yi)門新(xin)的(de)(de)東西(xi)，這里我也(ye)想(xiang)給點小(xiao)小(xiao)的(de)(de)經(jing)驗，那(nei)就(jiu)(jiu)是(shi)知識(shi)(shi)是(shi)為(wei)了解(jie)決(jue)問(wen)(wen)題(ti)而創造的(de)(de)。如果知識(shi)(shi)中忽然冒(mao)出(chu)些個(ge)新(xin)概念或(huo)新(xin)思維(wei)，那(nei)一(yi)定(ding)是(shi)舊知識(shi)(shi)解(jie)決(jue)某(mou)些問(wen)(wen)題(ti)遇到了麻煩。學習(xi)適當有(you)點前瞻后顧，就(jiu)(jiu)不(bu)會覺得迷茫。比如學C語言、數(shu)組、函數(shu)、指針、機構(gou)體，數(shu)據(ju)結構(gou)都(dou)是(shi)為(wei)解(jie)決(jue)特定(ding)問(wen)(wen)題(ti)而誕生，推薦(jian)一(yi)道童年(nian)的(de)(de)“農夫(fu)，羊，狼，白菜(cai)”問(wen)(wen)題(ti)，把C用得“妙”，又是(shi)學數(shu)據(ju)結構(gou)的(de)(de)一(yi)個(ge)好(hao)例(li)子。
嵌(qian)入(ru)式，它(ta)(ta)是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)充滿挑戰的(de)(de)行業，是(shi)(shi)(shi)(shi)軟(ruan)硬件結合(he)的(de)(de)完美(mei)產物(wu)，所(suo)以要(yao)想學(xue)(xue)好(hao)嵌(qian)入(ru)式，就必須軟(ruan)硬件通(tong)吃。但是(shi)(shi)(shi)(shi)也不要(yao)被它(ta)(ta)龐大的(de)(de)學(xue)(xue)習體系(xi)嚇到了(le)，你必須選擇一(yi)個(ge)切入(ru)點，我是(shi)(shi)(shi)(shi)比較喜(xi)歡的(de)(de)，就說說軟(ruan)件吧。首(shou)先第一(yi)個(ge)關鍵就是(shi)(shi)(shi)(shi)你的(de)(de)C語言(yan)的(de)(de)底子，這(zhe)是(shi)(shi)(shi)(shi)你的(de)(de)根基，一(yi)定要(yao)打結實了(le)，不然(ran)上面的(de)(de)東(dong)西學(xue)(xue)的(de)(de)再好(hao)也是(shi)(shi)(shi)(shi)空中樓閣；然(ran)后是(shi)(shi)(shi)(shi)操(cao)作系(xi)統，比如(ru)Linux，重點在(zai)它(ta)(ta)的(de)(de)Shell命(ming)令及編程(cheng)(cheng)，進程(cheng)(cheng)和線(xian)程(cheng)(cheng)的(de)(de)機(ji)制，文件IO等Linux下(xia)的(de)(de)C高(gao)級編程(cheng)(cheng)。在(zai)Linux下(xia)C編程(cheng)(cheng)還(huan)要(yao)熟悉Makefile，這(zhe)會使你的(de)(de)開發事半(ban)功倍。之后就是(shi)(shi)(shi)(shi)和硬件相關的(de)(de)知識，比如(ru)電路原理圖，設備驅動，學(xue)(xue)軟(ruan)件的(de)(de)同(tong)學(xue)(xue)大可不必怕，因為(wei)華清的(de)(de)課程(cheng)(cheng)設計(ji)的(de)(de)很(hen)好(hao)，而且(qie)老師(shi)也很(hen)細(xi)(xi)心，跟著老師(shi)走，一(yi)般整體的(de)(de)流程(cheng)(cheng)都(dou)能接受，一(yi)些(xie)小細(xi)(xi)節(jie)，可以課后與老師(shi)交談，他們都(dou)會細(xi)(xi)心的(de)(de)解答，但是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)注(zhu)意你的(de)(de)提問(wen)方式，應該先自己解答，將問(wen)題(ti)具體化，小化。
在華清遠(yuan)見培訓(xun)的(de)(de)這(zhe)段時間里，感覺要(yao)學的(de)(de)東西(xi)還是很(hen)多的(de)(de)，畢(bi)竟嵌(qian)入(ru)式(shi)(shi)是一(yi)個(ge)高(gao)深的(de)(de)行業，你(ni)要(yao)想在短(duan)短(duan)的(de)(de)四(si)個(ge)月時間里就成為一(yi)個(ge)什么都精通的(de)(de)高(gao)手那是不現實的(de)(de)，而我們的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)讓你(ni)在這(zhe)四(si)個(ge)月時間里讓你(ni)熟悉嵌(qian)入(ru)式(shi)(shi)工作的(de)(de)整個(ge)流程(cheng)以及掌握(wo)嵌(qian)入(ru)式(shi)(shi)學習的(de)(de)基礎知識還是綽(chuo)綽(chuo)有余的(de)(de)，所以，在這(zhe)段時間里，你(ni)只要(yao)緊(jin)跟老(lao)(lao)師(shi)的(de)(de)步伐，及時完(wan)成老(lao)(lao)師(shi)布(bu)置的(de)(de)任務，有問(wen)題(ti)及時的(de)(de)向(xiang)老(lao)(lao)師(shi)請(qing)教或者與周圍的(de)(de)同學討論(lun)解決，那么我相信你(ni)一(yi)定會(hui)不虛此行的(de)(de)。
培訓的(de)(de)(de)日子是(shi)(shi)(shi)(shi)苦(ku)的(de)(de)(de)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)沒有(you)苦(ku)哪來(lai)(lai)甜呢？培訓期(qi)間有(you)幾點是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)注意的(de)(de)(de)，每(mei)個階段老(lao)(lao)師都(dou)會講(jiang)(jiang)(jiang)很(hen)多新知(zhi)識，也許(xu)當時老(lao)(lao)師講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)時候你(ni)(ni)記(ji)(ji)住了(le)，但(dan)(dan)是(shi)(shi)(shi)(shi)你(ni)(ni)怎么能保證你(ni)(ni)以后就(jiu)(jiu)不(bu)會忘(wang)記(ji)(ji)呢？所(suo)以做好課堂筆記(ji)(ji)是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)有(you)必要(yao)的(de)(de)(de)，這(zhe)樣(yang)就(jiu)(jiu)算你(ni)(ni)以后有(you)哪些忘(wang)記(ji)(ji)了(le)，翻一(yi)下筆記(ji)(ji)把(ba)所(suo)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)知(zhi)識拾起(qi)來(lai)(lai)還(huan)是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)簡單的(de)(de)(de)。另(ling)外就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)習期(qi)間你(ni)(ni)肯定會遇到(dao)這(zhe)樣(yang)或者那樣(yang)的(de)(de)(de)問題(ti)(ti)，畢竟時間有(you)限，老(lao)(lao)師不(bu)可能把(ba)每(mei)一(yi)個知(zhi)識點都(dou)講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)很(hen)詳細，這(zhe)就(jiu)(jiu)要(yao)求你(ni)(ni)在遇到(dao)問題(ti)(ti)以后要(yao)及時問老(lao)(lao)師，這(zhe)也是(shi)(shi)(shi)(shi)華清的(de)(de)(de)優(you)勢所(suo)在，都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)師面對面教(jiao)學(xue)(xue)，為的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)同學(xue)(xue)們(men)能夠方便及時的(de)(de)(de)解(jie)決問題(ti)(ti)，我們(men)的(de)(de)(de)每(mei)一(yi)位老(lao)(lao)師也都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)很(hen)負責任的(de)(de)(de)，你(ni)(ni)有(you)了(le)問題(ti)(ti)他們(men)一(yi)定會耐心的(de)(de)(de)給(gei)你(ni)(ni)講(jiang)(jiang)(jiang)解(jie)，直(zhi)至你(ni)(ni)完全搞懂。
學習IT，重要(yao)(yao)(yao)的(de)是腦要(yao)(yao)(yao)轉，眼要(yao)(yao)(yao)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)，手要(yao)(yao)(yao)敲；對于剛(gang)剛(gang)進入(ru)(ru)嵌入(ru)(ru)式的(de)學員，華(hua)清(qing)的(de)幾(ji)本(ben)書非常不錯，平時(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)多(duo)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)，看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)完了那些，就(jiu)(jiu)可以看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)幾(ji)本(ben)“圣(sheng)經(jing)”：Unix高(gao)級環境編程，Linux設(she)備(bei)驅動，深入(ru)(ru)Linux內核等(deng)。如(ru)果(guo)你(ni)(ni)先看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)“圣(sheng)經(jing)”，你(ni)(ni)會非常郁悶(men)的(de)，我(wo)就(jiu)(jiu)吃了這(zhe)個虧，書并不是越經(jing)典就(jiu)(jiu)越好，要(yao)(yao)(yao)適合自己(ji)，要(yao)(yao)(yao)由淺入(ru)(ru)深。看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)書的(de)同時(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)多(duo)把書上(shang)的(de)例子(zi)敲一(yi)敲，有時(shi)(shi)候(hou)看(kan)(kan)(kan)(kan)(kan)代碼(ma)的(de)時(shi)(shi)候(hou)，覺得沒有問(wen)(wen)題(ti)，但是一(yi)敲就(jiu)(jiu)會出現很多(duo)問(wen)(wen)題(ti)，這(zhe)樣不僅(jin)可以加深印象還(huan)可以增加自己(ji)的(de)代碼(ma)量，一(yi)舉兩得，四(si)個月后你(ni)(ni)的(de)代碼(ma)量就(jiu)(jiu)上(shang)萬了。總結：好頭腦不如(ru)敲代碼(ma)。
沒(mei)有誰是(shi)不想(xiang)成功(gong)的，但是(shi)你(ni)要想(xiang)獲得(de)成功(gong)，你(ni)就得(de)有付出(chu)，既然來了這里(li)你(ni)就要相(xiang)(xiang)信華(hua)清的老(lao)師，相(xiang)(xiang)信自己，而(er)且華(hua)清的老(lao)師他們也(ye)都是(shi)有著(zhu)豐富的教(jiao)學(xue)經(jing)驗和過硬的知識基礎的，他們不會讓你(ni)失(shi)望(wang)。
師(shi)傅(fu)領進門修行在個人，后希望大家能夠勇敢的(de)朝自己的(de)理想，一步(bu)步(bu)前(qian)行，追隨著(zhu)夢想一起飛，終實現自己的(de)目標。