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就業感言：來華清，是我今年正確的選擇
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學員姓名：萬* | |
| 所在班級：深圳1302期班 | ||
| 就業單位：深圳市成谷科技有限公司 | ||
| 工作職位：android驅動工程師 |
作為一(yi)個沒有做過IT工作的(de)人，從原行(xing)業(ye)轉到嵌入式(shi)這個行(xing)業(ye)，剛開(kai)始心里還(huan)是(shi)挺沒底氣的(de)。畢竟隔(ge)行(xing)如隔(ge)山嘛，然(ran)后很(hen)多年沒學(xue)習了，不(bu)過由于認識到了嵌入式(shi)這個行(xing)業(ye)的(de)發展前(qian)景，還(huan)是(shi)毅然(ran)決定(ding)來這邊闖闖。也是(shi)經過多方了解和朋(peng)友的(de)介(jie)紹，選擇了口碑不(bu)錯的(de)華清(qing)。
四個(ge)月的課程大致(zhi)規劃是C語(yu)言基(ji)礎(chu)、數據結構、shell編(bian)程、linux編(bian)程基(ji)礎(chu)、ARM、系(xi)統移植、驅(qu)動、Java、安卓(zhuo)，后(hou)還會有一個(ge)物聯網家(jia)居(ju)項目(mu)。
在這我(wo)(wo)主要(yao)(yao)說一(yi)(yi)下我(wo)(wo)們(men)熟悉的(de)C語言，華清的(de)C語言教學(xue)(xue)方法和(he)大(da)學(xue)(xue)完全不一(yi)(yi)樣(yang)，大(da)學(xue)(xue)教學(xue)(xue)只能(neng)讓(rang)你懂，但華清的(de)教學(xue)(xue)目的(de)是(shi)要(yao)(yao)你會(hui)，既要(yao)(yao)看得(de)懂代碼(ma)，更要(yao)(yao)會(hui)自己動(dong)手寫，要(yao)(yao)有算法的(de)概念和(he)語感(gan)的(de)積累。而IT行業，要(yao)(yao)求的(de)就是(shi)動(dong)手能(neng)力。相(xiang)比大(da)學(xue)(xue)學(xue)(xue)習的(de)終目的(de)是(shi)考試，進(jin)入(ru)嵌(qian)入(ru)式這個(ge)行業以后，更重要(yao)(yao)是(shi)看你能(neng)不能(neng)完美的(de)完成項(xiang)目。所以在華清學(xue)(xue)習這段時(shi)間，有一(yi)(yi)點感(gan)觸，那就是(shi)對操(cao)作(zuo)和(he)項(xiang)目實踐經驗比較看重，一(yi)(yi)方面是(shi)行業的(de)要(yao)(yao)求，一(yi)(yi)方面也(ye)是(shi)為了我(wo)(wo)們(men)能(neng)在短時(shi)間內獲得(de)更大(da)的(de)就業機會(hui)。
作為(wei)沒有接觸過嵌入式，沒有接觸過IT的(de)人(ren)，我有感受到(dao)(dao)華清(qing)強大的(de)實(shi)力(li)和對(dui)市場的(de)把(ba)握(wo)力(li)。從華清(qing)的(de)師資和自主研發能(neng)力(li)可以見得。而(er)準確(que)把(ba)握(wo)市場需(xu)求動向，根據目(mu)前(qian)市場的(de)需(xu)求來調整目(mu)前(qian)的(de)課程計劃，也(ye)讓我們(men)這(zhe)些還沒有完全入門，不了解(jie)行(xing)情的(de)同學們(men)能(neng)安定下來。應該這(zhe)么(me)來說，在(zai)這(zhe)段學習(xi)過程中(zhong)，我們(men)有學到(dao)(dao)理論技術，也(ye)同時了解(jie)了整個(ge)市場發展，對(dui)我們(men)馬(ma)上(shang)要迎來的(de)就業是非常有幫助的(de)。
另外，這(zhe)邊每個(ge)階(jie)段的(de)測試(shi)，也(ye)能(neng)看出(chu)學校對我(wo)們的(de)用心、負責。同時(shi)，這(zhe)種(zhong)方(fang)式(shi)也(ye)能(neng)讓我(wo)們找到自己的(de)不足，對癥(zheng)下藥，給自己激勵(li)。
經(jing)過幾個(ge)月的(de)(de)磨合，再加上課(ke)外的(de)(de)集(ji)體活(huo)動(dong)，同學之間(jian)的(de)(de)關系與(yu)日俱增，團隊合作，正是(shi)需(xu)要(yao)這樣的(de)(de)默契。課(ke)堂(tang)很(hen)(hen)活(huo)躍，有問(wen)題(ti)可以(yi)隨(sui)時提出；老(lao)師很(hen)(hen)隨(sui)和(he)，也會不厭其煩的(de)(de)幫你解答難(nan)題(ti)，同學和(he)老(lao)師之間(jian)亦師亦友。
后，我覺(jue)得來到華清(qing)是我今年(nian)做的(de)正確的(de)事，也希望這幫好(hao)朋友們以后能(neng)多聯系，都能(neng)有好(hao)的(de)發展，也希望華清(qing)蒸(zheng)蒸(zheng)日上。