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學習感(gan)言：做(zuo)筆記，劃重點，不懂就問
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學員姓名：錢* | |
| 所在班級：武漢13011期 | ||
培(pei)訓已接近尾聲了(le)，在培(pei)訓的(de)(de)(de)這(zhe)段時(shi)間里感覺時(shi)間過得(de)很快，但是(shi)很充(chong)實。回想(xiang)以前在學校的(de)(de)(de)生活，差(cha)別真的(de)(de)(de)是(shi)蠻(man)大的(de)(de)(de)。在這(zhe)里學到的(de)(de)(de)不僅僅是(shi)知識，還(huan)懂得(de)了(le)正確的(de)(de)(de)價值(zhi)觀(guan)。我相信以后不再(zai)是(shi)漫(man)無目的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)，徒勞的(de)(de)(de)掙扎，而是(shi)一個天(tian)天(tian)進步(bu)，樂觀(guan)向上的(de)(de)(de)自己。
對于(yu)即(ji)將畢業(ye)又沒有什么(me)(me)工作經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)我，就(jiu)業(ye)壓力確實挺大的(de)(de)(de)(de)。拿著在(zai)學(xue)(xue)校要求的(de)(de)(de)(de)英語四級證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)和(he)計(ji)算機二級證(zheng)(zheng)書(shu)(shu)(shu)，確實沒其它能拿的(de)(de)(de)(de)出(chu)手的(de)(de)(de)(de)東西來證(zheng)(zheng)明自(zi)(zi)己。根據自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)(de)這么(me)(me)點基(ji)(ji)礎(chu)(chu)，就(jiu)開(kai)始在(zai)網上找嵌入(ru)式培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)機構(gou)，通過同學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)介(jie)紹(shao)，選擇了武漢(han)的(de)(de)(de)(de)華清遠(yuan)見。華清培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)課程很系統，對于(yu)基(ji)(ji)礎(chu)(chu)一(yi)般的(de)(de)(de)(de)同學(xue)(xue)也能夠很快的(de)(de)(de)(de)跟上進度，在(zai)學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，不知道(dao)自(zi)(zi)己哪里(li)(li)該學(xue)(xue)，哪里(li)(li)需要學(xue)(xue)。自(zi)(zi)己以(yi)前學(xue)(xue)單(dan)片機的(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，因為TCP/IP很重要，所以(yi)自(zi)(zi)己試著在(zai)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)借了一(yi)本書(shu)(shu)(shu)，每(mei)天在(zai)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)看，堅持了三天，果斷(duan)還(huan)給圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)了，給我的(de)(de)(de)(de)感覺是太(tai)抽象(xiang)了，完全(quan)沒法理解(jie)，跟天書(shu)(shu)(shu)一(yi)樣。對于(yu)什么(me)(me)多(duo)進程編(bian)程根本就(jiu)沒聽說過。在(zai)華清學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)(de)內(nei)容很多(duo)，比(bi)如c基(ji)(ji)礎(chu)(chu)，linux基(ji)(ji)礎(chu)(chu)，數據結構(gou)，文件IO，進程和(he)線程，等等等等，我覺得每(mei)一(yi)項培(pei)訓(xun)內(nei)容都(dou)夠自(zi)(zi)己在(zai)學(xue)(xue)校里(li)(li)學(xue)(xue)幾個月了。培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)效率是非常高的(de)(de)(de)(de)，當然這也和(he)老師的(de)(de)(de)(de)付出(chu)息(xi)息(xi)相關，華清的(de)(de)(de)(de)老師都(dou)挺親(qin)切的(de)(de)(de)(de)，教給我們的(de)(de)(de)(de)不僅僅是知識，還(huan)有步入(ru)社會的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)。
以前的(de)學習方法是(shi)老(lao)師教(jiao)什么，我們學什么，對于不愛(ai)好學習愛(ai)好電(dian)子的(de)我，勉強(qiang)混完(wan)課程，快畢業(ye)了(le)，花點(dian)時(shi)(shi)間把老(lao)師給的(de)點(dian)題弄會(hui)(hui)就萬(wan)事(shi)(shi)大(da)吉了(le)，拿到學分就徹底完(wan)事(shi)(shi)了(le)。大(da)三的(de)時(shi)(shi)候學單片機(ji)，終于感興趣(qu)的(de)來(lai)了(le)，但是(shi)基礎薄學起來(lai)也還是(shi)蠻(man)吃力的(de)，學了(le)兩(liang)個多月，也只(zhi)能是(shi)做(zuo)一些簡(jian)單實驗(yan)，什么溫度(du)表(biao)，之類的(de)小東西，沒(mei)啥成就感。就這樣維持著會(hui)(hui)點(dian)燈的(de)水平，哈(ha)哈(ha)。
但(dan)是我在華清(qing)培訓的(de)(de)期間，學會了(le)做筆(bi)記，劃重點，不(bu)懂的(de)(de)能及時(shi)請教老(lao)師和同(tong)學，在培訓的(de)(de)這段(duan)時(shi)期，自(zi)己編寫(xie)的(de)(de)程序有(you)好幾千行了(le)，畢竟程序員就是寫(xie)代(dai)碼(ma)的(de)(de)，剛來的(de)(de)時(shi)候，編程的(de)(de)速度(du)總是被鄙視，不(bu)過現在已經很快了(le)，自(zi)我感覺還(huan)是挺好的(de)(de)。畢竟是靠(kao)(kao)鍵盤吃飯(fan)，不(bu)快能行嗎。很幸運自(zi)己已經入(ru)(ru)門了(le)，至于以后的(de)(de)發展還(huan)得靠(kao)(kao)自(zi)己，既然老(lao)師已經把(ba)自(zi)己送入(ru)(ru)了(le)嵌入(ru)(ru)式的(de)(de)這個大門，怎么著也得把(ba)路(lu)走完(wan)。
在以(yi)后的(de)事業生涯(ya)中(zhong)，我會(hui)把培(pei)訓時(shi)期學到的(de)方法運(yun)用到將來的(de)工作中(zhong)，雖(sui)然此次培(pei)訓的(de)時(shi)間(jian)相對于四年(nian)大(da)學的(de)時(shi)間(jian)來說(shuo)是短暫的(de)，但是，對自己有了全新(xin)的(de)認識。