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就(jiu)業感言：入職一周，我熱愛這(zhe)個行業
來源：華清遠見教育科技集團
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學員姓名：付*強 | |
| 所在班級：北京12101期班 | ||
| 就業單位：北京君正集成電路 | ||
| 工作職位：嵌入式軟件工程師 |
剛(gang)剛(gang)找到了嵌入式開(kai)發的(de)工(gong)作，入職(zhi)一(yi)周，對公司行業和(he)職(zhi)位都比較滿意。主(zhu)要做(zuo)嵌入式Linux和(he)Android平(ping)臺相關(guan)的(de)開(kai)發工(gong)作。在這里能學到很多知識，進入嵌入式開(kai)發這個大門才(cai)體(ti)會到要學習的(de)東(dong)西太多了。
工作了幾年，有很多感觸。大學教育脫離產業，很多人畢(bi)業時候(hou)沒有方向，不知道自(zi)(zi)己的(de)(de)興(xing)趣愛(ai)好(hao)(hao)，不知道自(zi)(zi)己適合做什么工作。一般人都是找一個專業相關(guan)的(de)(de)，工資基本滿意的(de)(de)工作。身(shen)邊很多人在工作一段時間后(hou)才發現自(zi)(zi)己的(de)(de)興(xing)趣愛(ai)好(hao)(hao)和適合的(de)(de)工作。
大(da)學畢業后一直從(cong)事硬件(jian)開(kai)發相(xiang)關的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，做的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)比較雜(za)，硬件(jian)開(kai)發沒有做到某(mou)一方面(mian)的(de)(de)(de)精通。那(nei)時(shi)候很(hen)(hen)迷茫，個人(ren)能力(li)的(de)(de)(de)長進很(hen)(hen)緩慢，找工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)去(qu)不了(le)好的(de)(de)(de)公(gong)司。兩(liang)年(nian)前，工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中涉及到更多(duo)的(de)(de)(de)單片機(ji)開(kai)發，由于我(wo)(wo)有硬件(jian)基礎，明白產品的(de)(de)(de)整體運(yun)行原理，善于解(jie)決問(wen)題，逐漸(jian)對編程、嵌入(ru)式開(kai)發產生了(le)興(xing)趣。后來(lai)買Linux方面(mian)的(de)(de)(de)書自學，內(nei)核和(he)驅動都(dou)(dou)看了(le)。半年(nian)多(duo)前實際(ji)找工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)時(shi)，還(huan)是(shi)那(nei)么(me)難。投(tou)簡歷想去(qu)的(de)(de)(de)公(gong)司大(da)部分沒面(mian)試機(ji)會，或(huo)者有一兩(liang)個面(mian)試都(dou)(dou)卡(ka)在了(le)嵌入(ru)式開(kai)發相(xiang)關工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)經驗上。那(nei)時(shi)候我(wo)(wo)Linux下的(de)(de)(de)命(ming)令、系統移植都(dou)(dou)不熟，對項目(mu)開(kai)發更沒有經驗。想增加一些項目(mu)經驗來(lai)提高面(mian)試機(ji)會，在網(wang)上搜(sou)索才注(zhu)意到培訓機(ji)構。
來華清(qing)以(yi)前，我為(wei)的是(shi)增加項目經驗。選華清(qing)也是(shi)在網站上對比幾(ji)家培(pei)訓的課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)項目決定(ding)的。可選的課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)多一些，還(huan)有使(shi)用A8開(kai)發板教學也比較有利于以(yi)后工作。
在華清(qing)，我覺的(de)(de)學(xue)到多的(de)(de)東西(xi)是(shi)熟悉(xi)了嵌入式開(kai)發(fa)的(de)(de)環境，明白(bai)了一些(xie)學(xue)習的(de)(de)要(yao)點(dian)(dian)。C語言是(shi)基礎，無(wu)論面(mian)試工(gong)作(zuo)，這個職業要(yao)求精通C語言。每(mei)天(tian)都(dou)會收獲很(hen)多知識，有(you)基礎知識，也(ye)有(you)一些(xie)老師們的(de)(de)經(jing)驗(yan)分享，有(you)些(xie)東西(xi)是(shi)書上看不(bu)來(lai)的(de)(de)，工(gong)作(zuo)中可能(neng)就會少(shao)走彎路。課(ke)程(cheng)后(hou)有(you)近一個月的(de)(de)項目開(kai)發(fa)，所學(xue)的(de)(de)知識點(dian)(dian)可以聯系實踐(jian)來(lai)掌握。后(hou)的(de)(de)課(ke)程(cheng)項目和我之(zhi)前想(xiang)做的(de)(de)不(bu)一樣，當時(shi)(shi)有(you)點(dian)(dian)遺憾，不(bu)過大(da)體相似。課(ke)程(cheng)項目雖(sui)然(ran)不(bu)復(fu)雜(za)，短時(shi)(shi)間能(neng)讓學(xue)員有(you)個完整的(de)(de)項目經(jing)歷(li)也(ye)很(hen)不(bu)錯了。華清(qing)提(ti)供一個學(xue)習平臺，關鍵還是(shi)在于自己的(de)(de)投入。
現(xian)在工作(zuo)中(zhong)還(huan)沒有(you)接觸實際的(de)(de)項(xiang)目，入職一周內(nei)都在看(kan)一些(xie)CPU體系架構方面的(de)(de)資料。結合以前的(de)(de)知識和(he)在華清遠(yuan)見的(de)(de)學(xue)習，我感覺(jue)工作(zuo)上手(shou)還(huan)是比較容易的(de)(de)。現(xian)在只是進(jin)入了一扇門，要(yao)在這(zhe)條路上走好，需要(yao)長期的(de)(de)投入和(he)學(xue)習。
感謝華(hua)清遠見的(de)各位老(lao)師(shi)。院長有(you)自己的(de)信念，專注于嵌(qian)入式Linux開(kai)發培訓。授課老(lao)師(shi)專業知識精通(tong)，經驗豐富(fu)。還有(you)就業指導老(lao)師(shi)很熱心負責。希望(wang)這(zhe)里的(de)學員都能(neng)(neng)投(tou)入學習(xi)，都能(neng)(neng)有(you)收獲。