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學(xue)習感(gan)言：及(ji)時(shi)做筆記，定期復習，很重要
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學員姓名：胡雪* | |
| 所在班級：武漢12091期 | ||
我叫胡雪宜，是(shi)華(hua)清遠見12091屆學(xue)員。轉眼(yan)幾個月的(de)培訓就過去了大半，現(xian)談(tan)談(tan)我前(qian)階(jie)段的(de)學(xue)習感言吧。
第一(yi)階段的C基礎很(hen)重要，一(yi)般我們都學過C語(yu)(yu)言(yan)。但是(shi)如果你掉以輕心，不(bu)太重視基礎的學習(xi)，那(nei)就錯了。學習(xi)不(bu)能停留在課程(cheng)表面(mian)(mian)上的學習(xi)，編程(cheng)思想很(hen)重要，但是(shi)如果沒(mei)有大量的代碼的積累，是(shi)不(bu)可(ke)能寫好程(cheng)序的，尤其(qi)是(shi)指針與結(jie)構(gou)體的學習(xi)，不(bu)經常練習(xi)、復習(xi)，是(shi)很(hen)難掌握的，學習(xi)到(dao)后面(mian)(mian)內核的分析才發(fa)現C語(yu)(yu)言(yan)真的是(shi)博大精深，如果不(bu)掌握它，后面(mian)(mian)的課程(cheng)你將很(hen)難理解。
第二(er)階段(duan)(duan)是(shi)數(shu)據(ju)(ju)結(jie)構與linux編(bian)程(cheng)(cheng)的(de)(de)初步認識(shi)。在這(zhe)階段(duan)(duan)中，數(shu)據(ju)(ju)結(jie)構只(zhi)要求(qiu)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)能(neng)夠完成鏈(lian)表、棧、隊列的(de)(de)搭建，基(ji)(ji)本(ben)操作。樹和圖能(neng)掌(zhang)握基(ji)(ji)本(ben)的(de)(de)思想和幾個常見的(de)(de)編(bian)程(cheng)(cheng)要點。其實，從我(wo)(wo)(wo)(wo)學(xue)(xue)習過程(cheng)(cheng)來(lai)看，這(zhe)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)第二(er)次(ci)學(xue)(xue)習數(shu)據(ju)(ju)結(jie)構了(le)(le)，但我(wo)(wo)(wo)(wo)仍然沒能(neng)說(shuo)自己精通數(shu)據(ju)(ju)結(jie)構，但隨著后(hou)(hou)面的(de)(de)學(xue)(xue)習來(lai)看，用(yong)到(dao)它的(de)(de)地(di)方(fang)也(ye)并不多，但是(shi)也(ye)不是(shi)應(ying)該(gai)放松警惕，完全(quan)不去認真(zhen)學(xue)(xue)，掌(zhang)握基(ji)(ji)本(ben)的(de)(de)操作，能(neng)夠熟練(lian)的(de)(de)寫(xie)出來(lai)才(cai)是(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)重點。Linux基(ji)(ji)礎編(bian)程(cheng)(cheng)的(de)(de)課(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)確(que)讓我(wo)(wo)(wo)(wo)眼前(qian)一亮，以前(qian)從來(lai)沒有(you)接(jie)(jie)(jie)觸(chu)過進程(cheng)(cheng)、線程(cheng)(cheng)、IPC對(dui)象(xiang)、網絡等的(de)(de)編(bian)程(cheng)(cheng)，對(dui)這(zhe)確(que)實很(hen)好奇，等到(dao)后(hou)(hou)自己寫(xie)的(de)(de)小程(cheng)(cheng)序，的(de)(de)確(que)很(hen)有(you)成就(jiu)(jiu)(jiu)感。但是(shi)這(zhe)些東西(xi)從目前(qian)來(lai)看，我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)只(zhi)是(shi)接(jie)(jie)(jie)觸(chu)了(le)(le)課(ke)堂上老(lao)師講的(de)(de)例題(ti)的(de)(de)練(lian)習，更深入的(de)(de)東西(xi)還(huan)沒有(you)學(xue)(xue)習到(dao)，但老(lao)師說(shuo)過，等我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)真(zhen)正就(jiu)(jiu)(jiu)業后(hou)(hou)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)現(xian)在學(xue)(xue)習的(de)(de)知(zhi)識(shi)已經(jing)夠了(le)(le)，只(zhi)是(shi)沒有(you)具體的(de)(de)應(ying)用(yong)而已，在實際(ji)接(jie)(jie)(jie)觸(chu)到(dao)項(xiang)目后(hou)(hou)能(neng)熟練(lian)利用(yong)就(jiu)(jiu)(jiu)很(hen)不錯了(le)(le)，一些編(bian)程(cheng)(cheng)的(de)(de)方(fang)法只(zhi)有(you)多寫(xie)才(cai)能(neng)學(xue)(xue)會。聽(ting)到(dao)這(zhe)話后(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)不那么(me)糾結(jie)了(le)(le)。
第三個階(jie)段(duan)(duan)接觸到(dao)ARM，由于以(yi)(yi)前(qian)接觸過單片(pian)機，加上自己以(yi)(yi)前(qian)工作(zuo)也經常看電路，對于arm的(de)(de)操作(zuo)理解起(qi)來并不難，但(dan)有(you)點(dian)不太順的(de)(de)就(jiu)是(shi)看芯片(pian)手冊(ce)，雖然自己認真沉下心(xin)來看的(de)(de)話還是(shi)能看懂的(de)(de)，但(dan)就(jiu)是(shi)很(hen)難認認真真的(de)(de)去看，這也是(shi)我現階(jie)段(duan)(duan)應該克服的(de)(de)一個問(wen)題。對于系統(tong)移植，真沒什(shen)么(me)(me)(me)好說的(de)(de)，如(ru)果沒有(you)后面驅動的(de)(de)學(xue)習(xi)，我想如(ru)果光(guang)從課程上面學(xue)習(xi)，只能學(xue)習(xi)到(dao)大概(gai)的(de)(de)框(kuang)架以(yi)(yi)及如(ru)何去移植，對于為什(shen)么(me)(me)(me)這么(me)(me)(me)去做，那就(jiu)真的(de)(de)不可能理解了。
總結(jie)我這(zhe)幾個月的(de)學習，到現在為(wei)止，感覺(jue)的(de)確(que)接(jie)觸到了不(bu)少新知識(shi)，有一(yi)點很重要(yao)，那(nei)就是(shi)(shi)(shi)要(yao)及時做筆記，還要(yao)定期復習，不(bu)然真的(de)是(shi)(shi)(shi)學了后面忘了前面，這(zhe)并(bing)不(bu)是(shi)(shi)(shi)什么危(wei)言(yan)聳聽。華清遠見的(de)老師很好(hao)，很負責，能及時解決我的(de)問題，和同(tong)學們相處的(de)也很好(hao)，大家一(yi)同(tong)學習，一(yi)同(tong)進步，絕對(dui)是(shi)(shi)(shi)個雙贏的(de)結(jie)局。