當前位置: 華清遠見教育科技集團 > 就業感言
就(jiu)業感言：淡然面對，厚積薄(bo)發
 |
學員姓名：左瑞* | |
| 所在班級：南京12031期班 | ||
| 就業單位：宙達 | ||
| 工作職位：嵌入式開發工程師 |
說起(qi)嵌(qian)入式，這是我(wo)一(yi)直以來非常期(qi)望工作的(de)行業,我(wo)早在08年初就(jiu)從網上(shang)報(bao)紙(zhi)上(shang)了(le)解這個行業。當時(shi)的(de)我(wo)還是個大二學生，感覺(jue)這個行業對于學自動化的(de)我(wo)來說相當適合(he)。為此(ci)，我(wo)還去參(can)加了(le)軟(ruan)考，去考“嵌(qian)入式系統設計師”。不(bu)過(guo)，與動輒幾(ji)千人考生的(de)“軟(ruan)件(jian)設計師”、“網絡工程師”相比(bi)，同一(yi)個中(zhong)級范疇的(de)“嵌(qian)入式”只有寥寥幾(ji)十(shi)人。后終于在09年的(de)統一(yi)考試中(zhong)通過(guo)了(le)合(he)格(ge)線，獲得(de)了(le)證(zheng)書。
在(zai)大學(xue)畢業之后(hou)(hou)，我在(zai)江蘇省天然氣工(gong)作，雖然待(dai)遇不(bu)錯，但對我來說這個工(gong)作并不(bu)適(shi)合。無聊的值班(ban)，漫長的夜班(ban)，毫無前途的定位(wei)。后(hou)(hou)來想到(dao)這樣(yang)下去(qu)并不(bu)是辦法，干脆辭職去(qu)考研。也(ye)許是我并適(shi)合走考研這條路，復習的一年(nian)(nian)中，生活(huo)中各(ge)(ge)種繁瑣(suo)的事(shi)情經常(chang)打斷我的復習計劃(hua)。終，我也(ye)沒參加第二年(nian)(nian)的考試(shi)。后(hou)(hou)來想到(dao)再來一年(nian)(nian)的話(hua)，從各(ge)(ge)種方面上來考慮都不(bu)太值，畢竟(jing)再畢業的話(hua)，年(nian)(nian)齡也(ye)很大了。
既然(ran)這樣，就只能去(qu)再找(zhao)(zhao)工(gong)作了。可(ke)是(shi)對于我(wo)天然(ran)氣狹窄(zhai)的(de)(de)(de)(de)行業(ye)知識和經驗(yan)，再找(zhao)(zhao)一(yi)個(ge)稱心的(de)(de)(de)(de)工(gong)作也(ye)有著不小的(de)(de)(de)(de)難度。后(hou)來(lai)工(gong)作是(shi)找(zhao)(zhao)到(dao)一(yi)個(ge)“技術(shu)支持”，電子儀器方面的(de)(de)(de)(de)，但我(wo)對它并不滿(man)意。仔細思考一(yi)番后(hou)，我(wo)決定放棄。當時(shi)那個(ge)情況(kuang)想(xiang)找(zhao)(zhao)個(ge)嵌入(ru)式設計之類的(de)(de)(de)(de)工(gong)作想(xiang)想(xiang)也(ye)是(shi)不太可(ke)能。雖然(ran)我(wo)在工(gong)作時(shi)也(ye)自學(xue)了不少東西，也(ye)有個(ge)“嵌入(ru)式系(xi)統設計師”證書。但大(da)多所掌(zhang)握的(de)(de)(de)(de)知識還停留在大(da)學(xue)時(shi)期(qi)，而(er)且(qie)我(wo)本(ben)身高學(xue)歷還是(shi)大(da)專(zhuan)(zhuan)，雖然(ran)是(shi)與(yu)三本(ben)相同(tong)層次的(de)(de)(de)(de)大(da)專(zhuan)(zhuan)，畢竟是(shi)專(zhuan)(zhuan)科，“設計類”工(gong)作基本(ben)無望。
知道(dao)自己(ji)缺少了(le)(le)什么(me)，就該(gai)行動了(le)(le)，考(kao)慮到找個(ge)培(pei)訓(xun)(xun)班再學習(xi)是好(hao)的捷徑。雖然知道(dao)憑自己(ji)的能力，自學也絕(jue)對不(bu)成什么(me)問題。但(dan)從時間角度考(kao)慮，自學相對于培(pei)訓(xun)(xun)，耗費的代價實在(zai)(zai)是太大了(le)(le)，不(bu)能在(zai)(zai)這么(me)磨蹭下(xia)去了(le)(le)。網(wang)(wang)上搜索了(le)(le)一下(xia)南京的相關的嵌入式培(pei)訓(xun)(xun)，主要(yao)看了(le)(le)兩(liang)家的網(wang)(wang)站(zhan)，也和在(zai)(zai)線的各家咨詢客服聊了(le)(le)一下(xia)。各家培(pei)訓(xun)(xun)內容大同小異，培(pei)訓(xun)(xun)費用也基(ji)本(ben)差不(bu)多(duo)。感覺(jue)無從下(xia)手選擇，也沒(mei)人(ren)能給我(wo)個(ge)建(jian)議什么(me)的。后，還是比較了(le)(le)一下(xia)兩(liang)家培(pei)訓(xun)(xun)的網(wang)(wang)站(zhan)，選擇了(le)(le)一個(ge)網(wang)(wang)站(zhan)做的不(bu)錯的，也就是華清遠見。
來(lai)到華(hua)清遠見后，如(ru)果有(you)人問我(wo)華(hua)清遠見怎么(me)樣，我(wo)絕對(dui)會說選擇沒錯。先(xian)撇(pie)去教(jiao)(jiao)(jiao)學內容(rong)不(bu)談，華(hua)清遠見的(de)(de)老(lao)(lao)師(shi)(shi)真(zhen)的(de)(de)是(shi)很不(bu)錯，都是(shi)已經在別家(jia)公司工(gong)作(zuo)過(guo)很長時(shi)間的(de)(de)軟(ruan)硬件高手(shou)。教(jiao)(jiao)(jiao)我(wo)C高級、Linux基礎的(de)(de)馬老(lao)(lao)師(shi)(shi)，Qt的(de)(de)方老(lao)(lao)師(shi)(shi)，ARM、Linux內核(he)的(de)(de)郭老(lao)(lao)師(shi)(shi)。從(cong)他們那里學到的(de)(de)知識不(bu)只是(shi)停(ting)留在書本上的(de)(de)，也有(you)很多在項(xiang)目中遇(yu)到各種問題(ti)。但(dan)總的(de)(de)來(lai)說，馬老(lao)(lao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學輕(qing)松易懂，方老(lao)(lao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學內容(rong)縝密，而郭老(lao)(lao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學內容(rong)雖繁(fan)多但(dan)課堂歡樂。這里也不(bu)好(hao)說哪個人教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)好(hao)，畢竟術業有(you)專攻。但(dan)值得一提的(de)(de)是(shi)郭老(lao)(lao)師(shi)(shi)對(dui)教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作(zuo)的(de)(de)認真(zhen)，令(ling)人印象深刻。
在(zai)(zai)華清(qing)遠見的(de)(de)(de)(de)四個月，說起來過的(de)(de)(de)(de)也(ye)是(shi)(shi)很(hen)快。畢竟每天要學的(de)(de)(de)(de)量很(hen)大，不(bu)知不(bu)覺一(yi)天就會過去。而且(qie)下午的(de)(de)(de)(de)課堂(tang)總是(shi)(shi)很(hen)困，這和疲(pi)勞是(shi)(shi)正(zheng)相關的(de)(de)(de)(de)。所以每天晚上我(wo)都屬(shu)于(yu)第一(yi)個睡覺的(de)(de)(de)(de)那(nei)人，無論有再(zai)好(hao)看的(de)(de)(de)(de)電影(ying)，再(zai)好(hao)玩的(de)(de)(de)(de)游戲，我(wo)也(ye)一(yi)定要在(zai)(zai)11點(dian)鐘睡覺，要不(bu)然第二(er)天真(zhen)心扛不(bu)住。對(dui)于(yu)課程的(de)(de)(de)(de)難度，我(wo)感覺沒到那(nei)種聽天書(shu)的(de)(de)(de)(de)地步。但要是(shi)(shi)前面不(bu)認真(zhen)聽，那(nei)后(hou)面真(zhen)是(shi)(shi)聽天書(shu)了，這就有些得(de)不(bu)償失了。
而現在我(wo)在一家從事(shi)通信(xin)方面研發的(de)(de)公司工(gong)作(zuo)，這一切(qie)的(de)(de)基(ji)礎都離不開這4個(ge)月的(de)(de)學習(xi)。對此，我(wo)更(geng)(geng)感(gan)到之前選擇(ze)的(de)(de)沒錯。對于以后，我(wo)希望(wang)能夠在嵌入式這一行(xing)業更(geng)(geng)好的(de)(de)發展(zhan)，也(ye)期望(wang)華(hua)清遠見能夠更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)培養(yang)嵌入式人才(cai)。