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學(xue)習心得：高手領路(lu)，事半功(gong)倍
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學員姓名：閆列碩 | |
| 所在班級：深圳1106期班 | ||
| 就業單位：深圳金立通信有限公司 | ||
| 工作職位：android驅動工程師 |
一(yi)轉眼4個月的時(shi)間就(jiu)這樣過去了，回想起初來(lai)(lai)華(hua)清(qing)遠見的我(wo)，一(yi)切(qie)仿佛就(jiu)在(zai)昨(zuo)天(tian)。為了參(can)加(jia)06期的學(xue)習，還(huan)沒有領取到畢業證的我(wo)急忙從(cong)學(xue)校來(lai)(lai)到深(shen)圳培(pei)訓。我(wo)專業是(shi)電(dian)子信息(xi)工(gong)程，出來(lai)(lai)找(zhao)工(gong)作卻找(zhao)不到什么好的工(gong)作，無(wu)意中在(zai)網上發現華(hua)清(qing)遠見嵌(qian)(qian)入(ru)式(shi)培(pei)訓機構，再加(jia)上在(zai)學(xue)校時(shi)就(jiu)對(dui)嵌(qian)(qian)入(ru)式(shi)這方面感(gan)興趣，所(suo)以決(jue)定來(lai)(lai)到深(shen)圳華(hua)清(qing)遠見參(can)加(jia)培(pei)訓。由于之前都沒有接觸過嵌(qian)(qian)入(ru)式(shi)，所(suo)以對(dui)我(wo)來(lai)(lai)說一(yi)切(qie)都是(shi)從(cong)零開(kai)始學(xue)習。
從(cong)C 語言開始學起,雖然有C 語言的(de)(de)(de)(de)(de)基本知(zhi)(zhi)識,但聽課(ke)后發現自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)C 語言知(zhi)(zhi)識相當(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)匱乏(fa)，到之(zhi)后的(de)(de)(de)(de)(de)數據結(jie)構，這才叫做真正的(de)(de)(de)(de)(de)從(cong)零(ling)開始，通(tong)過林(lin)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)講課(ke)，和自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)堅持，慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)還是挺過來了。培訓期間，通(tong)過自己(ji)慢慢的(de)(de)(de)(de)(de)寫程(cheng)序，也形成了自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)思(si)維方式(shi)。對C語言平淡的(de)(de)(de)(de)(de)我，聽林(lin)老(lao)師的(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)，才知(zhi)(zhi)道什么叫精通(tong)C 語言。
學習C++時，我也(ye)是從頭開始(shi)，不(bu)過(guo)譚老師能(neng)夠(gou)把C++的每一(yi)個知識細節都能(neng)夠(gou)說的清清楚楚，講課是也(ye)做了很多(duo)的筆記，如果要寫C++程序，打(da)開自(zi)己(ji)學習筆記，一(yi)定還能(neng)寫出一(yi)個C++ 程序。
在學習(xi)ARM 時(shi)，因為(wei)已經對單片機還是很熟(shu)悉的(de)(de)，所以學的(de)(de)比較輕松,但(dan)如果成為(wei)一(yi)個優秀的(de)(de)ARM 工程師(shi),還需要花(hua)很多時(shi)間(jian)去研(yan)究的(de)(de)。
學(xue)習(xi)JAVA 和android 應用編程(cheng)(cheng)(cheng)時，鐘老師非常認(ren)真給我(wo)們講課(ke)，也很關心同學(xue)的學(xue)習(xi)情況，對JAVA 和android 編程(cheng)(cheng)(cheng)也有(you)了一定的認(ren)識，有(you)C、C++編程(cheng)(cheng)(cheng)經驗確實理解JAVA 容易些。
學(xue)習linux應用時，易老師給我們講課,不僅深刻學(xue)習到(dao)了(le)應用開發知識(文件 操(cao)作，進程(cheng)通訊，線程(cheng)，網絡編程(cheng)等)，更總要的是體會到(dao)老師的編寫習慣，思考問題的方(fang)式。
學習(xi)linux內核，UBOOT，代碼分析時(shi)(shi)，這個理解起來真(zhen)是難,但(dan)易老師的思路確是很清晰(xi)，深(shen)入研究(jiu)代碼不長時(shi)(shi)間，但(dan)能深(shen)刻體會到用操作系統是把C 語言的能力發揮到極限。在分析這些代碼中，不僅對(dui)linux 操作系統有(you)了(le)深(shen)刻的認識，自(zi)己的C 語言似乎有(you)不少的提高。
學習初級(ji)驅(qu)動及高級(ji)驅(qu)動時候 ，體會深(shen)的(de)(de)是(shi)(shi)系統的(de)(de)分層與分離思路，在C 語言中實現面向對(dui)象的(de)(de)思路，這(zhe)真是(shi)(shi)從來(lai)沒(mei)有想(xiang)過的(de)(de)事情。
進入項目實(shi)(shi)踐，通(tong)過(guo)老師的輔(fu)導和(he)自己在聽課(ke)中知識的積累(lei)，在和(he)小組成員討論過(guo)程中完(wan)成基于Android系(xi)統的3G模(mo)塊的上網(wang)和(he)電話系(xi)統的實(shi)(shi)現。經過(guo)四周的時(shi)間，對整個(ge)3G模(mo)塊的框架思路有清晰的認識，對了(le)電話系(xi)統的RIL層代碼有所(suo)掌握。
后，感(gan)謝在學習過(guo)程(cheng)中(zhong)每(mei)一(yi)位授課老師，感(gan)謝1106期的每(mei)一(yi)位同學，四(si)個多(duo)月(yue)的日子我們一(yi)起走(zou)過(guo)……