當前位置: 華清遠見教育科技集團 > 就業感言
就業感言：比(bi)技術(shu)更重要的(de)是掌(zhang)握思路和(he)學習方法
 |
學員姓名：譚友亮 | |
| 所在班級：深圳1106期班 | ||
| 就業單位：SPX有限公司 | ||
| 工作職位：嵌入式開發工程師 |
時間過得真快，眨眼間4個月的培訓就過去(qu)了。雖然在(zai)華清遠見(jian)的這一段時間，狀態并不好，但還是學到了很多東(dong)西(xi)，可以說是受(shou)益(yi)匪淺。
我(wo)(wo)大學(xue)不是(shi)計(ji)算機(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)，喜歡(huan)計(ji)算機(ji)，但因為某(mou)些原(yuan)因沒能報上計(ji)算機(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，但是(shi)我(wo)(wo)一直都(dou)在自學(xue)。在來華清遠見之前，我(wo)(wo)自學(xue)了計(ji)算機(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)課程(cheng)(cheng)，還考(kao)了程(cheng)(cheng)序員，學(xue)了Red Hat使用、服務器搭建等(deng)，反(fan)正學(xue)的(de)(de)很(hen)多，很(hen)雜，除(chu)了計(ji)算機(ji)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)課程(cheng)(cheng)學(xue)的(de)(de)好外，其(qi)余的(de)(de)都(dou)是(shi)略懂皮毛(mao)，特別是(shi)有(you)關內(nei)核、驅動等(deng)方面，總是(shi)不得(de)其(qi)門而入，所以大學(xue)的(de)(de)時(shi)候我(wo)(wo)就計(ji)劃來華清參加(jia)培訓了。我(wo)(wo)希望通過系統的(de)(de)培訓學(xue)習，掌握(wo)嵌(qian)入式(shi)的(de)(de)學(xue)習方法。
沒有令(ling)我(wo)(wo)失(shi)望，在華清遠見我(wo)(wo)建立了自己的(de)(de)學習(xi)方法(fa)。因為從小到(dao)大，我(wo)(wo)都(dou)是自學，都(dou)是走在老(lao)師的(de)(de)前面，所以我(wo)(wo)有自己的(de)(de)學習(xi)方法(fa)。根據嵌入式的(de)(de)特點和我(wo)(wo)的(de)(de)學習(xi)方法(fa)，總結出適合我(wo)(wo)的(de)(de)嵌入式學習(xi)方法(fa)。
第(di)一(yi)(yi)(yi)，我(wo)認為在(zai)遇(yu)到(dao)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，首先(xian)不(bu)(bu)是(shi)(shi)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)老(lao)師，而是(shi)(shi)自(zi)己(ji)(ji)去(qu)鉆研，找答案，這(zhe)(zhe)是(shi)(shi)我(wo)一(yi)(yi)(yi)直的(de)(de)(de)(de)(de)原則。我(wo)覺得遇(yu)到(dao)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，馬(ma)上問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)別人(ren)，你(ni)(ni)(ni)(ni)沒有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)自(zi)己(ji)(ji)獨(du)立思考的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)，你(ni)(ni)(ni)(ni)就不(bu)(bu)可能(neng)(neng)真(zhen)正(zheng)弄清楚問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)。在(zai)獨(du)立思考的(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)(guo)程(cheng)中，會(hui)培養你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)思維模式，真(zhen)正(zheng)掌(zhang)握這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)來龍去(qu)脈(mo)，與這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)相關的(de)(de)(de)(de)(de)知識就真(zhen)正(zheng)變成你(ni)(ni)(ni)(ni)自(zi)己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)了。一(yi)(yi)(yi)般遇(yu)到(dao)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，我(wo)會(hui)獨(du)立思考一(yi)(yi)(yi)定(ding)時(shi)間，如果沒能(neng)(neng)解(jie)(jie)決(jue)，我(wo)就會(hui)暫時(shi)把這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)放(fang)下(xia)，明天(tian)再找時(shi)間解(jie)(jie)決(jue)。而且在(zai)放(fang)下(xia)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)段時(shi)間，有(you)時(shi)候(hou)(hou)大(da)腦突(tu)然(ran)蹦出(chu)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)答案，有(you)時(shi)候(hou)(hou)第(di)二天(tian)早(zao)上起來的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)，突(tu)然(ran)想到(dao)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)解(jie)(jie)決(jue)方法，有(you)時(shi)候(hou)(hou)第(di)二天(tian)再看這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)，輕(qing)松就解(jie)(jie)決(jue)了。長久下(xia)去(qu)，你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)學(xue)能(neng)(neng)力絕(jue)對比別人(ren)強，你(ni)(ni)(ni)(ni)會(hui)發現你(ni)(ni)(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)理解(jie)(jie)能(neng)(neng)力比大(da)部(bu)分人(ren)強，更重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)會(hui)產生一(yi)(yi)(yi)種感覺，它會(hui)在(zai)你(ni)(ni)(ni)(ni)遇(yu)到(dao)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)候(hou)(hou)為你(ni)(ni)(ni)(ni)解(jie)(jie)決(jue)問(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)起到(dao)引導作用。
第二(er)，要多(duo)看(kan)(kan)書(shu)(shu)，好是(shi)結合代碼看(kan)(kan)。開始看(kan)(kan)書(shu)(shu)時，要重(zhong)在(zai)理(li)(li)解(jie)，看(kan)(kan)完后面忘了(le)(le)前(qian)面也(ye)沒關系，只要理(li)(li)解(jie)了(le)(le)就(jiu)行。然(ran)后就(jiu)是(shi)實(shi)(shi)踐，也(ye)就(jiu)是(shi)看(kan)(kan)代碼，寫代碼。這(zhe)個(ge)時候，你(ni)會發現，你(ni)找到感覺(jue)了(le)(le)。再(zai)回頭(tou)去看(kan)(kan)書(shu)(shu)，看(kan)(kan)理(li)(li)論，那么你(ni)將會理(li)(li)解(jie)的(de)(de)更加透徹(che)。以后，學習(xi)理(li)(li)論，再(zai)實(shi)(shi)踐，再(zai)學習(xi)理(li)(li)論，再(zai)實(shi)(shi)踐，一(yi)直循環下(xia)去。當然(ran)，在(zai)學習(xi)的(de)(de)過程中，我(wo)們會有迷茫的(de)(de)時候，那就(jiu)像一(yi)個(ge)一(yi)個(ge)極限，等著我(wo)們去突破(po)。
第三(san)，兼(jian)聽則明(ming)，偏聽則暗(an)。在學習的(de)過程中，我們經常會聽到各種各樣的(de)觀點，但是，我們要(yao)有自己的(de)想法(fa)，同時去(qu)判斷別人的(de)觀點，選(xuan)擇性的(de)吸收。不(bu)管對(dui)(dui)方是誰(shui)，都不(bu)要(yao)絕對(dui)(dui)相(xiang)信對(dui)(dui)方的(de)話(hua)，要(yao)學會質疑。
后我還要說一點(dian)，既(ji)然選擇搞技術，就應(ying)該認真對待。我個人認為，在(zai)學習(xi)的過程中，遇到問題就應(ying)該真正弄清楚，而不是(shi)認為這個不重要，就忽略，這不是(shi)對待技術的態度。
華清遠(yuan)(yuan)見(jian)的學習，是我的一個(ge)轉折點(dian)，是我走向理想的道(dao)路的起點(dian)。在華清遠(yuan)(yuan)見(jian)的學習，只是一個(ge)入門，以(yi)后還需要學習更多的內容。非常感謝華清遠(yuan)(yuan)見(jian)及(ji)各位老師！