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成都華(hua)清遠(yuan)見分(fen)中心9月新老學員交流會成功舉辦--夢在金秋
9月金秋(qiu)是(shi)厚重的(de)，也是(shi)一(yi)(yi)個豐收的(de)季(ji)節(jie)(jie)。果實(shi)累累，金桂(gui)飄香,高(gao)遠的(de)天空(kong)，涼爽的(de)金風.在這樣一(yi)(yi)個收獲的(de)季(ji)節(jie)(jie)一(yi)(yi)個詩情(qing)畫意的(de)季(ji)節(jie)(jie)華清(qing)遠見(jian)成都中心迎(ying)來了新一(yi)(yi)屆的(de)新老學員交流。
本(ben)次新老學(xue)(xue)員交(jiao)(jiao)流(liu)的(de)(de)主題為“夢(meng)在(zai)(zai)金(jin)秋(qiu)(qiu)“它的(de)(de)寓意(yi)是(shi)(shi)金(jin)色的(de)(de)秋(qiu)(qiu)天(tian)在(zai)(zai)收獲(huo)的(de)(de)季節也是(shi)(shi)夢(meng)想開始(shi)起航的(de)(de)季節更是(shi)(shi)我(wo)們(men)華清學(xue)(xue)子實現夢(meng)想的(de)(de)季節。下午一點14061班(ban)、14062班(ban)、14071班(ban)、14072班(ban)四個班(ban)上百名即將(jiang)畢業的(de)(de)學(xue)(xue)員來到了610教室等待即將(jiang)開始(shi)的(de)(de)是(shi)(shi)新老學(xue)(xue)員交(jiao)(jiao)流(liu)會。交(jiao)(jiao)流(liu)會會場被布置(zhi)的(de)(de)花(hua)團錦簇，在(zai)(zai)主席臺(tai)的(de)(de)右邊(bian)是(shi)(shi)“華清遠見新老學(xue)(xue)員交(jiao)(jiao)流(liu)會”橫幅，左邊(bian)是(shi)(shi)PPT投影，主席臺(tai)四周都(dou)布置(zhi)的(de)(de)鮮花(hua)和綠葉(xie)。
下(xia)(xia)午一點半(ban)在掌聲中7位老學(xue)(xue)員走(zou)進了(le)會場。他們分別是就(jiu)(jiu)(jiu)職(zhi)(zhi)(zhi)于中科旗下(xia)(xia)某(mou)公司(si)的(de)周學(xue)(xue)長(chang)(chang)；就(jiu)(jiu)(jiu)職(zhi)(zhi)(zhi)于大唐電(dian)信第(di)五研(yan)究(jiu)所的(de)黃(huang)學(xue)(xue)長(chang)(chang)；就(jiu)(jiu)(jiu)職(zhi)(zhi)(zhi)于成(cheng)都(dou)幾米科技的(de)邱學(xue)(xue)長(chang)(chang)；就(jiu)(jiu)(jiu)職(zhi)(zhi)(zhi)于成(cheng)都(dou)星(xing)韜科技有限公司(si)的(de)王(wang)(wang)學(xue)(xue)長(chang)(chang)；就(jiu)(jiu)(jiu)職(zhi)(zhi)(zhi)于大唐電(dian)信第(di)五研(yan)究(jiu)所孫學(xue)(xue)長(chang)(chang)；就(jiu)(jiu)(jiu)職(zhi)(zhi)(zhi)于格瑞斯鋼(gang)琴自動化演奏(zou)公司(si)的(de)王(wang)(wang)學(xue)(xue)長(chang)(chang)；就(jiu)(jiu)(jiu)職(zhi)(zhi)(zhi)于銀河風(feng)云的(de)陳學(xue)(xue)長(chang)(chang)。在7位特邀老學(xue)(xue)員入(ru)座后(hou)會議主持人就(jiu)(jiu)(jiu)業部龔老師和14061班(ban)李學(xue)(xue)員共(gong)同(tong)宣布(bu)本(ben)次新老學(xue)(xue)員交流會開幕。
首(shou)先(xian)是成都中(zhong)心陶校(xiao)長(chang)(chang)致(zhi)(zhi)開幕辭，陶校(xiao)長(chang)(chang)在(zai)開幕詞中(zhong)講到歡迎老(lao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員回來(lai)參加交(jiao)(jiao)流會(hui)，介(jie)(jie)紹(shao)了(le)華清遠見(jian)的(de)(de)發展和展望。接下來(lai)由主持人龔(gong)老(lao)師(shi)向學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員們(men)一(yi)一(yi)介(jie)(jie)紹(shao)主席臺(tai)上的(de)(de)老(lao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員，介(jie)(jie)紹(shao)他們(men)就讀班級、公司、崗位。介(jie)(jie)紹(shao)完(wan)畢之后(hou)黃(huang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)(chang)代表老(lao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員上臺(tai)致(zhi)(zhi)辭，他介(jie)(jie)紹(shao)了(le)自身的(de)(de)工作和公司情況(kuang)，介(jie)(jie)紹(shao)了(le)崗位了(le)行業要求(qiu)。在(zai)黃(huang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)(chang)致(zhi)(zhi)辭結束后(hou)，交(jiao)(jiao)流會(hui)正(zheng)式進入“深(shen)入互動交(jiao)(jiao)流環節(jie)”，首(shou)先(xian)是由主持人李學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員向王(wang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)(chang)提(ti)問“在(zai)華清的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習怎么(me)樣，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習中(zhong)遇到什么(me)困(kun)難怎么(me)解決的(de)(de)”王(wang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)(chang)介(jie)(jie)紹(shao)自己(ji)在(zai)華清的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習情況(kuang)，表示自己(ji)也走(zou)過很多彎路，在(zai)這個(ge)過程中(zhong)一(yi)直在(zai)堅持，在(zai)王(wang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)(chang)講完(wan)后(hou)陳學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)長(chang)(chang)接著(zhu)這個(ge)話題講述(shu)了(le)自己(ji)在(zai)華清的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習經歷。
主持人(ren)一(yi)個(ge)(ge)問(wen)(wen)題一(yi)個(ge)(ge)問(wen)(wen)題的(de)(de)提出(chu)來(lai)，臺上的(de)(de)學長(chang)根據每一(yi)個(ge)(ge)問(wen)(wen)題做了(le)深入的(de)(de)討論，闡(chan)述自己工作之后(hou)的(de)(de)經歷及工作之后(hou)的(de)(de)所(suo)思所(suo)想(xiang)。時(shi)間一(yi)分一(yi)秒的(de)(de)過去，不知不覺中(zhong)“深入互動交流(liu)環節(jie)”進行了(le)兩個(ge)(ge)多小時(shi)。
交(jiao)流(liu)會的(de)(de)第二個(ge)環節是“公司人才觀討論”主(zhu)持人提(ti)出(chu)問(wen)(wen)題(ti)(ti)“公司想(xiang)要什(shen)么(me)樣(yang)的(de)(de)人”交(jiao)給臺下(xia)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)回答(da)，臺下(xia)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)回答(da)之后(hou)(hou)臺上(shang)老學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)再闡述他們的(de)(de)看法(fa)，在(zai)回答(da)了(le)三(san)個(ge)問(wen)(wen)題(ti)(ti)之后(hou)(hou)主(zhu)持人亮(liang)出(chu)了(le)題(ti)(ti)板“公司需(xu)要能(neng)力排(pai)序”一(yi)(yi)共12種能(neng)力，老學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)根(gen)據自己的(de)(de)經歷認(ren)識對(dui)12種能(neng)力進行了(le)排(pai)序并闡述了(le)原因。在(zai)交(jiao)流(liu)活動的(de)(de)后(hou)(hou)一(yi)(yi)個(ge)環節是請(qing)臺下(xia)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)現場提(ti)問(wen)(wen)，臺下(xia)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)根(gen)據自己在(zai)學(xue)(xue)(xue)習和(he)就(jiu)業(ye)中遇到的(de)(de)困惑(huo)向老學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)提(ti)出(chu)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，老學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)對(dui)這些(xie)問(wen)(wen)題(ti)(ti)作出(chu)了(le)深入的(de)(de)解答(da)，同(tong)(tong)一(yi)(yi)個(ge)問(wen)(wen)題(ti)(ti)不同(tong)(tong)老學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)從不同(tong)(tong)的(de)(de)角度去解答(da)，讓臺下(xia)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)員(yuan)(yuan)(yuan)有非常多(duo)的(de)(de)收獲(huo)。
在幾位(wei)學(xue)員(yuan)代表成(cheng)都中心送上禮物(wu)給(gei)每(mei)個(ge)老(lao)學(xue)員(yuan)之后，教學(xue)主(zhu)管姜老(lao)師(shi)上臺(tai)做了活動(dong)總結，姜老(lao)師(shi)幽默風趣的(de)(de)講話(hua)贏得了大家陣(zhen)陣(zhen)的(de)(de)掌聲。有意義的(de)(de)時間總是(shi)短(duan)暫的(de)(de)，下午五點(dian)在經過三個(ge)半(ban)小時的(de)(de)交流后兩位(wei)主(zhu)持人共同宣(xuan)布本(ben)次新(xin)老(lao)學(xue)員(yuan)交流活動(dong)圓滿(man)結束。
活動圖片：
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圖(tu)一(yi)、成都中(zhong)心9月新(xin)老(lao)學員交流會(hui)現場早(zao)已座(zuo)無虛席 |
圖(tu)二、成都(dou)中心(xin)陶(tao)校長致辭 |
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圖三、技(ji)術老師(shi)姜(jiang)老師(shi)致辭 |
圖(tu)四、大唐電信第五研究所的黃師(shi)兄(xiong)分享嵌入(ru)式開發經驗 |
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圖五(wu)、來自(zi)大唐電(dian)信的孫學長分享自(zi)己的嵌入式軟件開發(fa)工(gong)作(zuo)經驗 |
圖六、來自中科創(chuang)達(da)的(de)周師(shi)兄分享自己的(de)android開發(fa)經驗 |
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圖七、交流會現(xian)場花團錦(jin)簇，老學員被包(bao)圍(wei)其中(zhong) |
圖(tu)八、老學員們排座在講臺(tai)前一(yi)(yi)一(yi)(yi)分享(xiang)經驗 |
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圖九、深入互(hu)動交流環節-新學(xue)員(yuan)向老學(xue)員(yuan)提(ti)問 |
圖十、黃(huang)學長在回答臺下(xia)學員的問題. |
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